Презентация "Воздух и его охрана"
Подписи к слайдам:
Воздух и его охрана
- «Кто двигается вперед в знании, но отстает в нравственности, тот более идет назад, чем вперед.»
- Аристотель
- Загрязнение атмосферы
- Автор проекта: Дмитриева Н.А., учитель химии школы №14
- Вопрос учебной темы:
- Каким образом транспорт влияет на окружающую среду?
- Учебные предметы: биология, экология, химия, информатика, русский язык.
- Участники:
- ученики 9-ых классов
- Сформировать компетентность в сфере
- самостоятельной познавательной деятельности;
- критического мышления.
- Приобретение навыков работы
- в команде;
- с большими объёмами информации
- Умение увидеть проблему
- Наметить пути её решения
- Дидактические цели проекта:
- Освоить понятие «загрязненность среды».
- Научить
- Пользоваться для определения загрязненности воздуха методом лехиноиндикации,
- пользоваться программами MS Office для оформления результатов
- кратко излагать свои мысли устно и письменно
- Методические цели проекта:
- Как влияет автомобильный транспорт на состояние воздуха нашего города?
- Как влияют кислотные дожди на воздух в моем районе?
- Определение загрязнений воздуха по снежному покрову
- Темы самостоятельных исследований:
- Результаты представления исследований:
- Презентация - фотоальбом
- Веб-сайт – обзор мнений и новых концепций по сохранению экологии
- Буклет
- Рекламные листовки
- Информационный бюллетень с развернутыми ответами на вопросы
- Ссылки на мультимедиа и Интернет- ресурсы
- Литература
- Химия и охрана окружающей среды «Корифей», Волгоград,2007
- Химия и экология «Учитель»,2003
- Химия в школе №3 1998
- Изучение теории вопроса – апрель
- Работа в группах: определение загрязненности воздуха с помощью лишайников – 10-12 мая;
- Учет транспортных средств в разных районах города – 2-7 мая;
- Выпуск бюллетеней – 13-15 мая
- Подведение итогов – 20 мая
