Ученики на Учителя.com


Промежуточная аттестация по биологии 7 класс по программе В.В. Пасечник

Промежуточная аттестация по биологии 7 класс
ФИО ________________
Выбери один верный ответ из четырех
А 1. Науку о грибах называют:
1) экология 2) биология 3) микология 4) зоология
А 2. Какой признак характерен только для бактерий:
1) имеют клеточное строение 2) дышат, питаются, размножаются
3) в клетках содержатся вакуоли 4) в клетках отсутствует ядро
А 3. Бактерии переносят неблагоприятные условия в состоянии
1) зиготы 2) споры 3) цисты 4)спячки
А4.Лишайник – это комплексный организм, состоящий из:
1) гриба и мха 2) гриба и водоросли 3) бактерий и мха 4) водоросли и мха
А 4. Морской капустой называют:
1) спирогиру 2) ламинарию 3) хлореллу 4) фукус
А 5. У мхов, в отличие от других высших растений, отсутствуют:
1) стебли 2) листья 3) корни 4) ткани
А 6. К царству растений относят водоросли, так как они имеют:
1) корни и побеги 2) клеточное строение 3) таллом 4) способность к фотосинтезу
А 7. Чем представлено тело водорослей?
а) ксилемой б) талломом в) корнем г) побегом
А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их:
1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
А 9. К двудольным растениям относится:
1) пшеница 2) картофель 3) овёс 4) ячмень
А 10. Мхи относят к высшим растениям, так как
1) они имеют ризоиды 2) в их листьях содержится хлорофилл
3) их тело расчленено на стебель и листья 4) они размножаются бесполым способом
А11. Формула цветка Ч(5)Л(5)Т5П1 соответствует семейству:
1) Розоцветных 2) Пасленовых 3) Крестоцветных 4) Сложноцветных
А12. К высшим споровым растениям относятся:
1) хвойные; 2) цветковые; 3) водоросли; 4) папоротники
А13. Голосеменные растения в отличие от папоротникообразных:
1) живут на суше 2) имеют корень и побег
3) размножаются семенами 4) образуют плод с семенами
А 14 . По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить
принадлежность растения к:
1 – отделу; 2 – роду; 3 – классу; 4 – семейству.
А15. Верны ли следующие суждения?
А. Папоротники никогда не цветут.
Б. Папоротники размножаются семенами.
1) верно только А 3) оба суждения верны
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
В1. Выбери три верных ответа. Каковы сходства голосеменных и покрытосеменных
растений?
1) Образуют семена
2) Оплодотворение не зависит от воды
3) Опыляются животными
4) Образуют сухие и сочные плоды
5) Имеют хорошо развитые вегетативные органы
6) Образуют цветки
В 2. Установите соответствие между семействами и их представителями:
ПРИЗНАКИ СЕМЕЙСТВА
1. плод - ягода А) Пасленовые
2. плод - боб Б) Бобовые
3. формула цветка – Ч
(5)
Л
(5)
Т
5
П
1
4. формула цветка – Ч
(5)
Л
1+2+(2)
Т
(9)+1
П
1
5. представители – дурман, баклажаны, картофель
6. представители – соя, фасоль, горох, чина
В 3. Установите правильную последовательность систематических групп растений,
начиная с наибольней.
1) Семейство Бобовые
2) Род Клевер
3) Отдел Покрытосеменные
4) Вид Клевер белый
5) Царство Растения
6) Класс Двудольные
С1. Какие особенности строения и жизнедеятельности грибов объединяют их с
растениями и какие – с животными?
С2. Объясните, почему покрытосеменные растения считаются наиболее
высокооорганизованными.
Промежуточная аттестация по биологии 7 класс
ВАРИАНТ 2
Выбери один верный ответ их четырех
А 1. Науку о растениях называют:
1) экология 2) ботаника 3) анатомия 4) зоология
А 2. Выберите признак характерный только для грибов.
1) Вегетативное тело – мицелий 2) состоят из клеток
3)в клетках содержится хитин 4) в клетках есть ядро
А 3.Отсутствие ядра - характерный признак клеток:
1) бактерий 2) грибов 3) растений 4) животных
А 4 Дрожжи - это организмы царства:
1) растений 2) животных 3) грибов 4) бактерий
А 5. Кукушкин лен относится к отделу:
1) моховидных 2) папоротниковидных
3) бурых водорослей 4) хвощевидных
А 6. К низшим споровым растениям относятся:
1) хвощи; 2) мхи; 3) водоросли; 4) папоротники.
А 7. Какую группу в систематике растений считают наиболее крупной:
1) отдел; 2) класс; 3) род; 4) семейство.
А 8. Главным признаком деления покрытосеменных на классы является строение их:
1) побега 2) семени 3) корня 4) цветка
А 9. У папоротников в отличие от мхов
1) имеются споры 2) тело разделено на ткани и органы
3)появляются придаточные корни 4) наблюдается чередование поколений
А 10. К семейству розоцветных относится:
1) чеснок 2) яблоня 3) ландыш 4) подсолнух
А 11. Формула цветка Ч4 Л4 Т(4+2) П1 соответствует семейству:
1) Крестоцветных 2) Пасленовых 3) Бобовых 4) Лилейных
А 12. Что представляет собой микориза?
1) сложные переплетения гифов; 2) сожительство гриба и корней растения;
3) множество вытянутых клеток, расположенных в один ряд;
4) грибницу, на которой развиваются плодовые тела
А 13. У мха из проросшей споры развивается
1) Яйцеклетка 2) коробочка 3) спорофит 4) протонема (предросток)
А 14 Растение, у которого одна семядоля, мочковатая корневая система, параллельное
жилкование листьев относят к классу:
1) однодольных 2) двудольных 3 хвойных 4) папоротников
А15. Верны ли следующие суждения.
А. Мхи – высшие споровые растения.
Б. Спорофит у мхов представлен коробочкой на ножке.
1) верно только А 3) оба суждения верны
2) верно только Б 4) оба суждения неверны
В 1. Выбери три признака, по которым папоротники относятся к царству растений
1) В клетках содержатся хлоропласты
2) в клетках содержится цитоплазма
3) в клетках имеется крупная вакуоль, заполненная клеточным соком
4) являются гетеротрофами
5) в процессе дыхания поглощают кислород и выделяют в атмосферу углекислый газ
6) в процессе фотосинтеза образуют органические вещества и выделяют в атмосферу
кислород
В 2. Установите соответствие между семействами и их представителями:
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СЕМЕЙСТВА
А. плод - стручок 1) Бобовые
Б. плод - боб 2) Крестоцветные
В. формула цветка - Ч
(5)
Л
1+2+(2)
Т
(9)+1
П
1
Г. формула цветка – Ч
4
Л
4
Т
2+4
П
1
Д. представители – чечевица, клевер, горох
Е. представители – капуста, сурепка, горчица
В 3. Определите систематическое положение ландыша майского, расположив таксоны в
правильной последовательности, начиная с вида:
А.Растения
Б. Ландыш майский
В. Лилейные
Г. Ландыш
Д Однодольные
Е Покрытосеменные
С1. Какие признаки характерны для однодольных растений? Приведите примеры.
С3. Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
• Общее количество заданий в работе – 20
• Характеристика структуры работы
Диагностическая работа разделяется на три части, первая тестовая включает 15 заданий по
биологии c выбором одного верного ответа из четырёх. Вторая – включает 3 задания
повышенного уровня: 1 – с выбором нескольких верных ответов из шести, 1 – на
соответствие между биологическими объектами, процессами и явлениями, 1 – на
составление верной последовательности процессов, процессов и т.д. Третья - включает 2
задания со свободным развернутым ответом.
Работа проверяет понимание ряда методов биологической науки, умение осуществлять
типичные для предмета виды познавательной деятельности и общие логические
операции.
В работе использованы задания разных типов и уровня сложности.
• Время выполнения и условия проведения работы
Время выполнения работы – 45 минут.
Критерии оценки ответов
За каждое правильно выполненное задание части А начисляется 1 балл.
За каждое правильно выполненное задание части В 2 балла, 1 ошибка – 1 балл, 2 и
более ошибок – 0 баллов.
Часть С состоит из двух заданий и представляет собой связный ответ небольшого
объёма. Максимальный балл за правильно выполненное задание 3 балла
Всего: 27 баллов.
Оценка выставляется с учетом процента выполнения работы: 0 – 54% - «2»; 55 – 69% -
«3», 70 – 84% - «4», 85 – 100% - «5».
27 – 23 балла – «5»
22 – 19 баллов – «4»
18 – 14 баллов – «3»
13 и менее – «2»
Ответы к промежуточной аттестации по биологии 7 класс
1 вариант
Часть А – правильный ответ оценивается 1 баллом
1. 3
2. 4
3. 2
4. 2
5. 3
6. 4
7. Б
8. 2
9. 2
10. 3
11. 2
12. 4
13. 3
14. 3
15. 1
Часть В – правильный ответ оценивается 2 баллами, при наличии 1 ошибки, выставляется
1 балл, 2-х и более ошибок – 0 баллов (цифры и буквы должны быть указаны именно в
такой последовательности)
В1 – 1 3 6
В2 – 211212
В3 – БГВДЕА
2 вариант
Часть А – правильный ответ оценивается 1 баллом
1. 2
2. 1
3. 1
4. 3
5. 1
6. 3
7. 1
8. 2
9. 3
10. 2
11. 1
12. 2
13. 4
14. 1
15. 3
Часть В – правильный ответ оценивается 2 баллами, при наличии 1 ошибки, выставляется
1 балл, 2-х и более ошибок – 0 баллов (цифры и буквы должны быть указаны именно в
такой последовательности)
В1 – 136
В2 – 211212
В3 – бгвдеа
Часть С
С1. Какие особенности строения и жизнедеятельности грибов объединяют их с
растениями и какие – с животными?
Элементы ответа
Балл
1. Грибы особое царство, включающее в себя организмы сочетающие в
себе признаки растений и животных.
2. Как и животные они гетеротрофы, в состав клеточной стенки входит
хитин, запасное углевод – гликоген, конечный продукт обмена -
Присутствуют все
элементы
3 балла
мочевина
3. Как растения грибы обладают неограниченным ростом, имеют
клеточную стенку, питательные вещества всасывают всей
поверхностью тела, размножаются спорами
Присутствуют два из
перечисленных
элемента
2 балла
Присутствует один из
перечисленных
элемента
1 балл
С2. Объясните, почему покрытосеменные растения считаются наиболее
высокооорганизованными.
Элементы ответа
Балл
1. Имеют цветок и плод
2. Характеризуюся многообразием жизненных форм
3. Более сложная проводящая система (появляются сосуды и ситовидные
трубки)
4. Двойное оплодотворение
Присутствуют 3-4
элемента
3 балла
Присутствуют два из
перечисленных
элемента
2 балла
Присутствует один из
перечисленных
элемента
1 балл
Часть С
С1 – Какие признаки характерны для однодольных растений? Приведите примеры
Элементы ответа
Балл
1- Одна семядоля в семени, мочковатая корневая система, параллельное
или дуговое жилкование листьев
2- Простой околоцветник, камбия нет, цветки 3-х членного типа,
травянистые жизненные формы
3- Примеры (растения семейства лилейные – лилия, тюльпан, нарцисс и
тд., злаки – пшеница, рожь, овес, мятлик и тд.)
Присутствуют все
элементы
3 балла
Присутствуют два из
перечисленных
элемента
2 балла
Присутствует один из
перечисленных
элемента
1 балл
С2 – Каковы особенности строения и жизнедеятельности бактерий?
Элементы ответа
1 – Бактерии одноклеточные организмы
2 – Бактерии относятся к прокариотам, так как не имеют оформленного
ядра и мембранных органоидов
3 – Размножаются делением пополам, в неблагоприятных условиях
образуют споры
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: