Ученики на Учителя.com


Входная диагностика по биологии 5 класс

Входная диагностика по биологии 5 класс
1 вариант
Выберите один правильный вариант ответа:
1. К объектам живой природы НЕ относится:
А) кристаллы льда
Б) водоросли
В) грибы
Г) морские звёзды
2. Какой газ поглощают все живые существа при дыхании:
А) углекислый газ
Б) кислород
В) природный газ
Г) азот
3. Наука о растениях называется:
А) геология
Б) биология
В) ботаника
Г) ихтиология
4. Что должны делать люди для охраны водоемов:
А) не купаться в реках и озерах
Б) уничтожать обитателей водоемов
В) поливать огороды водой из рек и озер
Г) расчищать берега водоемов от мусора
5. Какое растение не является луговым:
А) тысячелистник
Б) мятлик
В) тимофеевка
Г) тростник
6. Выпиши лишнее слово в каждой сроке:
А) овёс, просо, лук, пшеница
Б) огурец, кабачок, чеснок, вишня
В) груша, абрикос, гречиха, смородина
Г) капуста, лилия, ирис, флоксы
7. Как ты поступишь, если увидишь в лесу незнакомое растение с красивыми ягодами:
А) попробую на вкус и решу: можно их есть или нельзя
Б) соберу ягоды, чтобы угостить знакомых и друзей
В) сорву ягоды вместе с ветками и выброшу
Г) пройду мимо, так как незнакомые ягоды есть опасно
8. Какая природная зона описана в тексте:
Лето тёплое, но зима суровая, преобладают хвойные растения, так как они менее
требовательны к теплу. Животный мир разнообразен.
А) тундра
Б) тайга
В) пустыня
Г) арктическая пустыня
9. Какое животное не встретишь в зоне степей?
А) суслик
Б) мышь
В) бегемот
Г) ящерица
10. Ниже приведены названия животных и растения:
Ястреб, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка, осина.
Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась
пищевая цепь:…..
Входная диагностика по биологии 5 класс
2 вариант
Выберите один правильный вариант ответа:
1. Объектом неживой природы является:
А) бактерия
Б) гриб
В) кристалл соли
Г) жук
2. Какой газ выделяют все живые существа при дыхании:
А) углекислый газ
Б) кислород
В) природный газ
Г) азот
3. Наука о животных называется:
А) зоология
Б) биология
В) ботаника
Г) ихтиология
4. Какое утверждение неверно:
А) лес – защитник почвы
Б) лесов так много, что вырубить их невозможно
В) лес очищает воздух
Г) лес защищает почву от разрушения
5. Определи растения водоёма и отметь лишнее:
А) кувшинка белая
Б) кубышка жёлтая
В) ландыш
Г) рогоз
6. Выпиши лишнее слово в каждой сроке:
А) земляника, слива, просо, яблоко
Б) рожь, морковь, тыква, томаты
В) ячмень, укроп, овёс, гречиха
Г) гладиолус, пион, смородина, астра
7. Во дворе появилась незнакомая собака и маленькие дети стали с ней играть. Какой совет ты им
дашь?:
А) Собака – друг человека, поэтому с ней можно играть
Б) надо взять палку и прогнать собаку со двора
В) с такой собакой играть опасно, потому что она может быть больной и агрессивной
Г) нужно громко закричать, чтобы собака испугалась и убежала
8. О какой природной зоне идёт речь в тексте:
«Южнее зоны лесов тепла ещё больше, но осадков выпадает мало. Из-за
недостатка влаги деревья здесь почти не растут. Летом бывают сильные
ветры – суховеи. Почвы здесь очень плодородны, поэтому повсюду
раскинулись сады и распаханы поля».
А) тундра
Б) пустыня
В) зона лесов
Г) зона степей
9. Какое растение не является лесным:
А) берёза
Б) ель
В) дуб
Г) камыш
10. Ниже приведены названия животных и растения:
Ястреб, осина, мышь, пшеница, заяц, лиса, комар, волк, ласточка.
Вставь названия трёх живых организмов в схему так, чтобы получилась
пищевая цепь:…
Входная диагностика для 5 класса по биологии включает в себя два варианта тестовых заданий,
позволяющие оценить уровень остаточных знаний за прошлый учебный год по предмету
«Окружающий мир». Тест составлен к рабочей программе к учебнику биологии 5 класс авторов ,
Н.И.Сонин, А.А.Плешаков (линейный курс), изд.Дрофа (ФГОС). Материалы входной диагностики
состоят из 1 уровня (выбрать 1 правильный ответ и составить пищевую цепь).
Каждый правильный ответ на вопросы с 1 по 9 оцениваются в 1 балл.
Правильный ответ на вопрос №10 оценивается в 2 балла.
Ключ. 1 вариант:
1-А
2-Б
3-В
4-Г
5-Г
6- ЛУК, ВИШНЯ, ГРЕЧИХА, КАПУСТА
7- Г
8-Б
9-В
10- ПШЕНИЦА – ЗАЯЦ – ВОЛК
ПШЕНИЦА-МЫШЬ-ЯСТРЕБ
ПШЕНИЦА-МЫШЬ-ЛИСА
ОСИНА-ЗАЯЦ-ЛИСА
ОСИНА-ЗАЯЦ-ВОЛК (варианты ответов)
Ключ. 2 вариант:
1-В
2-А
3-А
4-Б
5-В
6- ПРОСО, РОЖЬ, УКРОП, СМОРОДИНА
7- В
8-Г
9-Г
10- ПШЕНИЦА – ЗАЯЦ – ВОЛК
ПШЕНИЦА-МЫШЬ-ЯСТРЕБ
ПШЕНИЦА-МЫШЬ-ЛИСА
ОСИНА-ЗАЯЦ-ЛИСА
ОСИНА-ЗАЯЦ-ВОЛК (варианты ответов)
Критерии оценки.
Оценка «5» - 10-11 баллов (максимально 11 баллов)
Оценка «4» - 8-9 баллов
Оценка «3» - 5-7 баллов
Оценка «2» - 4 и менее баллов
Скачать материал

Биология - еще материалы к урокам: