Контрольная работа по биологии за 2 полугодие 9 класс (с ответами)

Контрольная работа

по биологии за 2 полугодие в 9 классе «Общая биология»

Спецификация теста по биологии для 9 класса.

1.Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и

навыков, оценить качество подготовки учащихся по всем основным темам, изучаемым в 9 классе во 2

полугодии. Задания контрольной работы различаются по форме и уровню трудности, который

определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания.

Выполнение заданий контрольной работы предполагает осуществление таких интеллектуальных

действий, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, сравнение, объяснение,

аргументация и др.

2. Структура работы.

На выполнение тестовой работы отводится 40 минут. Работа состоит из 21 заданий, которые разделены

на три части.

Часть работы

Тип заданий

Количество заданий

Часть 1

Задания с выбором ответа

Часть 2

Задания с кратким ответом

Часть 3

Задание с развернутым

ответом

Часть 1 состоит из 12 заданий. К 1 – 12 заданиям даны 4 варианта ответов, из которых только 1

верный.

Часть 2 состоит из 6 заданий. В заданиях части 2 необходимо дать ответ в виде слова или

словосочетания.

Часть 3 состоит из 3 заданий. Задания части со свободным ответом.

4. Система оценивания.

Максимальное количество баллов

Часть 1

Часть 2

Часть 3

Вся работа

Критерии оценки:

Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается 1 баллом. Задание считается

выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа.

Правильно выполненное задание части 2 оценивается в 2 балла.

Задание части 3 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа в 3 балла.

Критерии оценки

33-28 баллов – «5»;

27-22 баллов – «4»;

21-17 баллов – «3»;

16-0 баллов – «2».

Итоговая контрольная работа за II полугодие

Часть 1

1. Что произошло в результате возникновения способности организмов к размножению?

1) появились гетеротрофы

2) появились автотрофы

3) начался процесс зарождения жизни

4) завершился процесс зарождения жизни

2. В какую эру на Земле возникли эукариоты?

1) в мезозойскую 3) в архейскую

2) в протерозойскую 4) в катархее

3. Какой феномен не является результатом естественного отбора?

1) многообразие видов

2) способность некоторых организмов размножаться в геометрической прогрессии

3) приспособленность видов к окружающей среде

4) постепенное повышение и усложнение уровня организации жизни на Земле

4. Что исключает элементарный фактор эволюции — изоляция?

1) свободный обмен генами в популяции одного вида

2) свободное проникновение особей других видовна территорию какой-либо популяции

3) свободное использование одинаковых пищевых ресурсов особями разных популяций

4) свободное поедание хищниками большого количества жертв

5. Что собой представляет вид человека Homo erectus?

1) Человек разумный

2) современный человек

3) Человек прямоходящий

4) Человек умелый

6. Какая среда жизни населена бактериями, грибами, водорослями, животными и пронизана

корнями растений?

1) организменная 3) водная

2) почвенная 4) наземно-воздушная

7. Как протекает процесс брожения в клетках некоторых живых организмов?

1) с участием ферментов и кислорода

2) с участием кислорода, но при отсутствии ферментов

3) с участием ферментов, но при отсутствии кислорода

4) с участием кислорода и углекислого газа

8. В какую эру на Земле возникли и вымерли первые леса из гигантских папоротников, хвощей и

плаунов?

1) в протерозойскую 3) в мезозойскую

2) в палеозойскую 4) в архейскую

9. Как Ч. Дарвин назвал целенаправленное выведение человеком новых пород и сортов?

1) дивергенцией 2) селекцией

3) биологическим прогрессом 4) искусственным отбором

10. Какую функцию выполняет элементарный фактор эволюции — популяционные волны?

1) влияют на интенсивность борьбы за существование и создают массовость элементарного

эволюционного материала

2) обеспечивают заграждения, которые исключают свободное скрещивание организмов

3) устраняют из популяции особей с неудачными комбинациями генов

4) поддерживают генетическую неоднородность природных популяций

11. Что собой представляет вид человека Homo habilis?

1) современный человек

2) Человек прямоходящий

3) Человек разумный

4) Человек умелый

12. В какой среде обитания низкое содержание кислорода?

1) в организменной среде

2) в почвенной среде

3)B водной среде

4) в наземно-воздушной среде

Часть 2

l. Как, по теории А.И. Опарина, называются самопроизвольно концентрирующийся в виде капелек

раствор первичных органических веществ, синтезированных абиогенным путем?

2. Каким органическим соединениям А.И. Опарин отводил главную роль в появлении живых

организмов?

3. Какой критерий показывает, что у каждого вида есть свой ареал?

4. Что используют для характеристики вида?

5. Какое эволюционное преобразование появилось в результате обитания древнейшего человека на

краю леса или на равнинах?

6. Какие экологические факторы представляют собой воздействия живых организмов на

окружающую среду и друг на друга?

Часть 3

1. Как осуществляется процесс макроэволюции?

2. Почему численность популяции не растет до полного исчерпания ресурсов среды?

3. Как контролируется численность популяций?

ОТВЕТЫ

Часть1

Часть

Коацерваты

Белки

Географический

Критерии

вида

Двуногость

Биотические

факторы

Бланк ответов

Ф.И__________________________________________________________________

Часть 1 (Выбрать один правильный ответ)

Часть 2 (Написать слово или словосочетание)

1_______________________________________________________________________________

2_______________________________________________________________________________

3_______________________________________________________________________________

4_______________________________________________________________________________

5_______________________________________________________________________________

6_______________________________________________________________________________

Часть 3 (Дать развёрнутый ответ)

_______________________________________________________________________________________

Скачать материал

Контрольная работа по биологии за 2 полугодие 9 класс (с ответами)

Биология - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы