Проверочная работа "Обмен веществ и превращение энергии"
Проверочная работа по теме «Обмен веществ и превращение энергии»
Цель: проверить усвоение учебного материала и уровень знаний и умений
обучающихся по теме «Обмен веществ и превращение энергии» (глава 9,
параграфы 40-42).
Данная работа составлена в двух вариантах к учебнику М.Б. Жемчуговой,
Н.И. Романовой «Биология. 8 класс». Имеются модельные ответы и критерии
для оценивания ответа.
Проверочная работа может быть использована:
- на уроке биологии для текущего контроля знаний и умений обучающихся в
8 классе;
- при подготовке к ОГЭ по биологии.
Источник:
• Учебник М.Б. Жемчуговой, Н.И. Романовой «Биология. 8 класс»,
Москва, «Русское слово», 2018, стр. 213-230.
Автор публикации: Бобырь Елена Владимировна, учитель биологии и химии
МКОУ СОШ №1 им. В.С. Богатырева р.п. Охотск
Проверочная работа по теме «Обмен веществ и превращение энергии»
Вариант 1
Задание I. Рассмотрите рисунок и ответьте на следующие вопросы:
1. В каком отделе пищеварительной системы
начинается переваривание сложных углеводов?
2. В каком отделе пищеварительной системы
они расщепляются окончательно до глюкозы и
других простых углеводов?
3. В каком органе происходит превращение
избытка глюкозы в гликоген?
4. Сколько углеводов в сутки необходимо
получать взрослому человеку вместе с пищей?
5. К чему приводит переедание углеводов?
Задание II. Рассмотрите рисунок и ответьте на следующие вопросы:
6. Какой витамин входит в состав продуктов,
изображенных на рисунках?
7. К какой группе: жирорастворимых или
водорастворимых витаминов относится данный
витамин?
8. Какова суточная потребность организма в
этом витамине?
9. Какие функции выполняет данный витамин в
организме человека?
10. Какие нарушения наблюдаются у человека
при недостатке данного витамина?
Задание III. Ответьте на вопросы.
11. Какой витамин синтезируется бактериями в толстом кишечнике?
12. Какое заболевание развивается у человека в детском возрасте при
недостатке витамина D?
13. Как поступают минеральные соли в организм человека?
14. Как из организма человека выводятся продукты распада жиров
(углекислый газ и вода)?
15. В виде какого соединения запасается энергия в организме?
16. Как называются аминокислоты, которые не синтезируются в нашем
организме, а поступают в организм в составе белков пищи?
Проверочная работа по теме «Обмен веществ и превращение энергии»
Вариант 2
Задание I. Рассмотрите рисунок и ответьте на следующие вопросы:
1. В каком отделе пищеварительной системы
происходит расщепление белков до отдельных
аминокислот?
2. Какова главная функция аминокислот?
3. Сколько энергии выделяется при распаде 1 г
белков?
4. Сколько белков в сутки необходимо
получать ребенку вместе с пищей?
5. К чему приводит отсутствие хотя бы одной
из аминокислот в организме человека?
Задание II. Рассмотрите рисунок и ответьте на следующие вопросы:
6. Какой витамин входит в состав продуктов,
изображенных на рисунках?
7. К какой группе: жирорастворимых или
водорастворимых витаминов относится
данный витамин?
8. Какова суточная потребность организма в
этом витамине?
9. Какие функции выполняет данный витамин
в организме человека?
10. Какие нарушения наблюдаются у
человека при недостатке данного витамина?
Задание III. Ответьте на вопросы.
11. Какой витамин образуется в коже под действием ультрафиолетовых
лучей?
12. Какое заболевание развивается у человека при недостатке витамина А?
13. Какую минеральную соль мы специально ежедневно добавляем в пищу?
14. Как из организма человека выводятся продукты распада углеводов
(углекислый газ и вода)?
15. Какие органические вещества являются самыми энергоемкими
соединениями?
16. Как называются аминокислоты, которые могут синтезироваться в нашем
организме из других аминокислот, поступающих с пищей?
Ответы к проверочной работе по теме
«Обмен веществ и превращение энергии»
1 вариант
2 вариант
1. в ротовой полости
2. в 12-перстной кишке
3. в печени
4. 260-550 г
5. к образованию и отложению в
организме жира
6. витамин А
7. жирорастворимых
8. около 1 мг
9. необходим для нормального
развития эпителиальной, костной,
нервной ткани, а также для
образования зрительного пигмента
10. различные поражения кожи,
развивается куриная слепота
11. витамин К
12. рахит
13. с пищей и водой
14. через легкие или с мочой
15. АТФ
16. незаменимые
1. в желудочно-кишечном тракте
2. пластическая
3. 17,6 кДж (4,2 ккал)
4. 100-120 г
5. нарушается синтез белков
6. витамин С
7. водорастворимых
8. 50-80 мг
9. необходим для синтеза белков
соединительной ткани, образования
эритроцитов, препятствует
окислению других витаминов
10. цинга (снижается устойчивость к
инфекциям, распухают суставы,
кровоточат десны, выпадают зубы)
11. витамина D
12. куриная слепота
13. поваренную соль
14. через легкие или с мочой
15. жиры
16. заменимые
КРИТЕРИИ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ ОТВЕТА
Каждый верный ответ оценивается в 1 балл.
Максимальное количество баллов – 16.
Количество правильных ответов
Оценка
16
«5»
15-12
«4»
11-8
«3»
7 и меньше
«2»
