Презентация "Соцветия" 7 класс
Подписи к слайдам:
- Соцветия
- Цель:
- раскрыть роль соцветий для живой природы;
- научится определять соцветия
- Соцветия – это группы цветков,
- расположенных близко один к другому в определенном порядке.
- Соцветия привлекают насекомых
- Кисть
- отдельные цветки расположены один за другим на хорошо заметных цветоножках, отходящих от длинной общей оси.
- капуста, ландыш, черемуха, смородина
- Зонтик
- цветоножки выходят из вершины оси соцветия
- примула, вишня
- Початок
- имеет толстую, обычно мясистую осью соцветия
- Головка
- это укороченная кисть. Главная ось короткая иногда утолщенная, цветки на коротких цветоножках или сидячие.
- Колос
- образуют цветки не имеющие цветоножек (сидячие), расположенные на общей оси соцветия.
- незабудка, медуница
- Метелка
- несколько кистей отходит от общего стебелька
- (сложная кисть)
- Сложный зонтик
- Соцветия-зонтики, состоящие из нескольких простых зонтиков
- морковь, петрушка, укроп
- Корзинка
- Многочисленные мелкие сидячие цветки расположены на утолщенном и расширенном ложе соцветия. Снаружи это соцветие защищено зелеными листьями — оберткой.
- подсолнечник, астра, одуванчик, осот, бодяк
- Сложный колос
- на общей оси сидят несколько колосков, каждый из которых образован несколькими цветками
- Щиток
- на общей оси сидят несколько колосков, каждый из которых образован несколькими цветками
- рябина, яблоня, боярышник
- Лабораторная работа
- «Соцветия»
- 1. Рассмотрите соцветия на гербарном материале.
- 2. Определите, как расположены цветки на цветоносном стебле у рассмотренных растений. Пользуясь схемой на рисунке, выясните, как называют эти соцветия.
- 3. Зарисуйте схемы рассмотренных соцветий, запишите их названия и укажите, у каких растений бывают такие соцветия.
- Домашнее задание: § 30 учебник
- Стр.42 № 98 рабочая тетрадь
- Тест
- 1. Соцветия кисть характерно для:
- а) кукурузы б) пшеницы в) ландыша г) клевера
- 2. К сложным соцветиям относятся:
- а) кисть б) метелка в) корзинка г) головка
- 3.У большинства цветков в первую очередь замечаешь:
- а) пыльцу б) тычинку в) венчик
- 4. Неправильные цветки у растений:
- а) гороха б) ромашки в) одуванчика
- 5. Установите соответствие
- А) Орган растения, на месте которого 1 – цветок
- развивается плод 2 – венчик цветка
- Б) Пестик и тычинки цветка 3 – главные части цветка
- В) Чашечка и венчик 4 – околоцветник
- Г) Внутренние листочки цветка
- 6. Выберите из предложенных суждений правильное:
- а) все цветковые растения имеют цветки с двойным околоцветником б) пестик состоит из завязи и столбика
- в) цветки всех растений обоеполые
- г) цветок – это орган семенного размножения
Биология - еще материалы к урокам:
- Презентация "Отдел Моховидные. Общая характеристика и значение"
- Конспект урока "Биосинтез белка" 9 класс
- Презентация "Речные рыбы" 8 класс
- Презентация "Путешествие в Царство Бактерии и Грибы" 5 класс
- Конспект урока "Цветок. Строение и функции цветка и его частей" 7 класс
- Проверочная работа "Ткани животных" 7 класс