Презентация "Органы чувств" 5 класс
Подписи к слайдам:
Как часто вы слышите: «выпрями спину», «не сутулься», «не лежи на парте», «не пиши носом?
Человек познаёт окружающий мир «Органы чувств»- Какие органы чувств есть у человека?
- Как эти органы называются?
- Какую «работу» они выполняют?
- Почему мы называем их нашими помощниками?
ответим на вопросы
Где находим ответы
Отгадайте! Брат с братом через дорогу живут, А один другого не видит. Глаза – орган зрения. Отгадайте загадку! У зверушки – на макушке. А у нас – ниже глаз. Уши – орган слуха. Отгадайте загадку! Между двух светил В середине я один. Нос – это орган обоняния. Обоняние – это способность организма чувствовать запахи. Отгадайте загадку! Всегда во рту, А не проглотишь. Язык – орган вкуса. Отгадай загадку! Каждый человек, как в скафандр в неё одет. Кожа – орган осязания. текст учебника стр.127 Органы, с помощью которых человек воспринимает или «чувствует» окружающий мир, называются органами чувств. 5 органов чувств: глаза, уши, язык нос, кожа ФИЗМИНУТКА Правила работы в группе- Внимательно читаем задание.
- Работаем быстро, дружно, выслушиваем мнение каждого.
- Представляем результат.
- Оцениваем работу группы.
Угадай!
http://pedsovet.su
Глаза – орган зренияоценка работы в группе.
1. Какое было задание?
2. Получен ли результат?
3. Справились полностью или частично?
4.Справились сами или с помощью учителя?
Нос – орган обонянияоценка работы в группе.
1. Какое было задание?
2. Получен ли результат?
3. Справились полностью или частично?
4.Справились сами или с помощью учителя?
Язык – орган вкусаоценка работы в группе.
1. Какое было задание?
2. Получен ли результат?
3. Справились полностью или частично?
4.Справились сами или с помощью учителя?
Кожа- орган осязанияоценка работы в группе.
1. Какое было задание?
2. Получен ли результат?
3. Справились полностью или частично?
4.Справились сами или с помощью учителя?
Словарная работаПроверим себя
Глаза
Уши
Нос
Кожа
Язык
орган осязания
орган вкуса
орган зрения
орган обоняния
орган слуха
- Какие органы чувств есть у человека?
- Как эти органы называются?
- Какую «работу» они выполняют?
- Почему мы называем их нашими помощниками?
Подводим итог
Спасибо за урок. Молодцы!Биология - еще материалы к урокам:
- Презентация "Абиотические факторы среды" 9 класс
- Презентация "Оқушыларды ынталандыру құралы ретінде қалыптастырушы бағалау" 11 класс
- Презентация "Аквариум - искусственная экосистема" 5 класс
- Презентация "Кровь. Кровообращение" 9 класс
- Тест "Клетки эукариот" 10 класс
- Конспект урока "Человеческое разнообразие" 11 класс