Ученики на Учителя.com


Методическая разработка урока "We Are Having A Great Time" 3 класс

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
« СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 30 »
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА УРОКА
по теме
«WE ARE HAVING A GREAT TIME! »
( «Мы отлично проводим время!» )
3 класс
учитель английского языка
Каширская Инна Викторовна
МБОУ СОШ № 30
г. Симферополь
Номер урока: 50
Дата урока: 14.03.2017г.
Предмет: английский язык
Класс: 3-в
Тип урока: урок усвоения новых знаний
Общее название темы: Выходной день! A DAY OFF!
Тема урока: Наш выходной день! WE ARE HAVING A GREAT TIME!
Цели урока:
Образовательные:
1) презентация и семантизация новых лексических единиц;
2) познакомить с образованием и употреблением грамматической формы глагола Present Continuous Tense;
3) повторить правила чтения.
Развивающие:
1) развивать произносительные навыки учащихся;
2) развивать навыки аудирования, говорения, чтения, письма;
3) развивать память, логическое мышление, внимание, смысловую догадку;
4) развивать способность к формулированию выводов, анализировать и обобщать материал.
Воспитательные:
1) приобщать учащихся к иноязычной культуре;
2) прививать уважительное отношение к стране изучаемого языка, к мнению других людей.
Планируемые результаты:
Предметные:
1) употреблять в речи слова и фразы по теме « Выходной день»;
2) владеть фонетическими, лексическими и грамматическими навыками говорения (в рамках изученного материала);
3) выполнять лексико-грамматические упражнения (Present Continuous Tense).
Метапредметные:
1) овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её
осуществления;
2) умение анализировать и систематизировать лексический и грамматический материал;
3) овладение умением пользоваться наглядными средствами предъявления языкового материала;
4) овладения видами самоконтроля, самооценки и принятия решений ;
5) овладение начальными формами познавательной и личностной рефлексии.
Личностные:
1) формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу;
2) формирование мотивации к творческому труду;
3) развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умение находить выход из спорных ситуаций .
Технологии: ИКТ, проблемно-поисковые, игровые, здоровьесберегающие технологии.
Материально-техническое оснащение:
УМК «Английский в фокусе» 3(Spotlight 3), В. Эванс, Дж. Дули, Н. Быкова, М. Поспелова, ноутбук, мультимедийный
проектор, презентация Power Point, экран, наглядный материал, раздаточный материал,магниты.
Этапы урока.
Деятельность учителя
Деятельность
учащихся
Прием
I.
Организационны
й момент.
Задача:
тренировать
учащихся
приветствовать
друг друга,учителя
Результат:
учащиеся умеют
говорить
приветствие,петь
песню.
Good morning, boys and girls!
How are you?
I’m fine today, and you?
Let’s sing Hello song. (видео)
Thank you, sit down, please.
Good morning, good
morning,
Good morning to you!
Good morning, good
morning
We are glad to see you!
Дети поют песню,
глядя на видео на
экране
Диалог с
учащимися
Are you ready for the lesson? What day (date,weather) is it
today?
Who is absent today?
Let’s start our lesson.
(Name) is absent
(Names) are absent.
Nobody is absent.
Беседа о дате и
погоде.
Актуализация
учебного
процесса
Целеполагание:
Let`s begin then.
Children, look the video and try to guess what shall we do
today?
( на экране видео о выходных днях).
You are right. The theme of our lesson today is “WE ARE
HAVING A GREAT TIME”
Ученики предлагают
свои ответы
Цели, ход урока,
мотив
Today, we will practise the new words and phrases. We will
do some listening, reading and speaking. You will learn the
Present Continuous Tense.
Дети слушают
Объяснение хода
урока
II. Warming-up
1.Фонетическая
зарядка со
зрительной
опорой:
Транскрипционны
е знаки и слова.
Задача: научить
учащихся читать
транскрипцию,
чтобы они могли
самостоятельно
пользоваться
словарем и
правильно
произносить звуки
Результат:
учащиеся
закрепили умение
читать
транскрипционные
значки, слова и
произносить звуки
английского языка
2.Речевая зарядка
Let’s practise English sounds. Repeat after me, please.
• [ n] green, ten,plan,run, seven.
• [ n ]: long, king,sing,spring.
Listen and repeat:
The king and the queen are eating chicken in the kitchen
As I know, you like to play very much. Lets play a game.
Дети повторяют звуки
и читают слова.
Учитель называет
слова, дети
показывают звук,
соответствующий
слову.
( упр.4, с.109)
Глядя на картинку,
дети повторяют
скороговорку.
Дети по очереди
называют слова по
теме .
Аудирование с
помощью
наглядности
показываю знаки
транскрипции,
произношу слова с
этими звуками.
Дети повторяют
слова.
Отработка звуков
хором. Чтение
вслух
Задача: повторить
раннее изученные
слова по теме
«Выходной день».
Результат:ученики
вспомнили слова по
теме
3.Проверка
д омашнего
задания.
Давайте поиграем. Разделимся на 2 команды. Кто больше
назовёт слов по теме «We are having a great time».
For example: play, TV, paint, game, clown, park.
Повторение предлогов места .(слайды 1-6).
Учащиеся
составляют
предложения по
картинкам.
III. Основной
этап урока.
1.Ознакомление с
новыми словами и
фразами по теме.
And now look at the screen, please.(слайд 7- 11 ).
First read, then match.
Ученики слушают и
повторяют.
Чтение и
аудирование: ,
текст на экране
Задача:
ознакомление с
новой лексикой и
использование её в
речи..
Результат:
учащиеся
повторили и
выучили новые
слова и фразы по
теме.
2.Ознакомление с
образованием и
употреблением
Present
Continuous Tense
(Настоящее
Продолженное
Время).
Задача:
ознакомить с
правилами
оразования и
употребления в
речи.
Результат: дети
выучили и
отработали
Объяснение учителя по таблице (слайд 12).
Выполнение упражнений на экране.(слайд 13-14)
Учащиеся выполняют
задания, данные на
экране, записывают
правила в тетрадь.
Отработка
грамматических
правил.
Continuous
использование
Present.
3. Повторение
правил чтения и
отработка нового
материала.
It`s time for reading.
Open your books, please.
We must read ex. 1, p.106 and ex.2, p. 106.
Учащиеся читают
вслух.
Проверка знания
правила
4.
Физкультминутк
а
Задача:
физкультразминка
с развитием
речевых навыков.
Результат:
учащиеся
совершенствуют
навык пения на
английском языке
ранее изученной
песенки
Are you tired? Let`s have a rest. Stand up, please.
Видео-физкультминутка “ If you are happy”
См. видеоролик
Дети смотрят и
выполняют
физкультминутку.
Дети выполняют
движения и поют
песенку по-
английски .
Командная работа
учащихся
5. Закрепление
изученного
материала
1. Назвать новые слова и фразы.
2. Написать на доске формулу образования Present
Continuous.
3. Чтение текста упр. 4 стр. 107
Дети выполняют
задания.
Аудирование
(повторение:
учитель-ученики:
T-Ps)
с помощью
здоровьесберегаю
щих технологий
помочь учащимся
восстановить свои
силы для
дальнейшей
работы,
IV. Рефлексия
Today we have done a lot of work.
Чему мы сегодня с вами научились?
Дети отвечают чему
они научились .
Фронтальный
опрос
V. Оценка работы
учащихся на
уроке. Домашнее
задание.
Заключительная
часть.
Write down your homework.
1.ex.4, p.109 write
2.learn the rule in the book.
The lesson is over. Good-bye.
See you on Friday.
Good-bye, my teacher.
See you on Friday.
.
[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[[ [[[[[[[[[[[[[[[[[[ [[[[//////////
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: