Конспект урока "Writing letter to friends" 3 класс
Открытый урок по теме: “ Writing letter to friends”(3 класс)
Основные задачи:
1.Развивать устную речь
2.Развивать умения и навыки чтения
3.Систематизировать употребления в речи вопросительных слов
при построении специальных вопросов
Дополнительные пособия (оборудования): обучающая
компьютерная программа «Enjoy English», интерактивные плакаты.
Ход урока
1. Орг.момент: Good morning, (children)dear friends!
I am glad to see you.
Sit down please.
How are you?
2.Ф.з.Let us talk about Miss Chatter.
a) Обратите внимание на звуки [p], [t], [k],[n],[dз],[r].Повторяйте их
за мной.
Однажды Miss Chatter нашла собачку. Она была очень лохматая.
Miss Chatter взяла машинку и начала стричь [dз-dз-dз-dз]. Собачке
понравилась новая прическа, она зевнула [k-k-k- kau], сдула с носа
волосики [p-p-p-pi] и запрыгала от радости [t-d] [t-d]. Miss Chatter
позвонила в колокольчик к обеду [tin-tin-din-din]. Собачка
испугалась и зарычала [r-r-r-r].
б) [p] [t] [k] [r]
paper town colour write
pencil street
pen stamp
postcard letter
toget
в) Речевая зарядка.
Answer my questions.
1)What is your name?
2)How old are you? Where are you from? When is your birthday? What
is favorite season?
3)Do you write letters to your friends?
Yes, I do. No, I donʼt.
3.Развитие навыков чтения и устной речи.
В лесную школу пришли письма, давайте прочитаем их.
p.84 №4
Listen to me!
Учитель→Класс→Ученик
Догадайся по ответам, какие вопросы были заданы в письме.
Догадаться о вопросах тебе помогут схемы:
1) What is your name?
?
2)Where do your live?
?
?
?
3)When is your birthday?
?
С этих слов часто начинаются вопросы. Какие вопросительные
слова вы еще знаете?
Who(кто),Why(почему),how(как), how many, much (сколько)
Давайте вспомним и послушаем стих Киплинга про шестерку слуг?
Какие же это слуги у Киплинга? What are their names? What and
Why and When and How and Where and Who.
Выберите нужные вопросительные слова
Р.m.c.10№11
4. Подведение итогов
Д.з.: с84 №4 , р.m.c.
?
