Конспект урока "Путешествия" 9 класс
Конспект учебного занятия с использованием групповой работы и проектной методики
Г. Магнитогорск
МОУ « МГМЛ при МГТУ им. Г. И. Носова»
Учитель: Глебова И.А.
Класс; 9
Продолжительность учебного занятия: 45 минут.
Тип учебного занятия: урок- повторение
Тема урока: «Путешествия.»
Цели и задачи учебного занятия:
1) Образовательная:
Расширить знание о языке как средстве общения
Развивать логическое мышление, память, умение сравнивать, анализировать, делать выводы
2) Развивающая:
1 развивать коммуникабельные качества старшеклассников;
2 развивать мышление учеников, умение дать оценку.
3) Воспитательная:
1 способствовать формированию понятия мировой культуры, как ценности;
2 воспитывать активную жизненную позицию учащихся.
3 Развивать интерес к иностранному языку как средству общения
4) Практическая
обучение говорению
обучение чтению
проверка лексических навыков
Оборудование:проектор, компьютер
Дидактические материалы к учебному занятию: презентация туристического буклета, карточки с заданиями, видеозапись.
УМК : Кузовлев В.П. Английский язык. Учебник для 8 класса.
Москва « Просвещение»,2007
Ход учебного занятия
Этап учебного
занятия
Время
Речеваязарядкаорган
изационный
момент
5мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель входит в класс с книгой в руке и сообщает учащимся, что эту книгу
он собирается почитать вчером, чтение- его любимое занятие. Спрашивает
учеников об их хобби, и какие хобби они знают , подводя их к теме
" Путешествия". Спрашивает, почему люди путешествуют.
Включение в рабочий режим, ответы на
вопросы
Этап учебного
занятия
Время
Используемый дидактический материал: карточки с заданиями.
Повторение
лексики
Групповая работа
15 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Для обсуждения темы необходимо вспомнить лексику.
Учитель предлагает разделиться на команды и выполнить несколько
заданий на повторение лексики. Для проверки работ и подсчета
результатов учитель выбирает помощников из числа "сильных" ребят
После каждого задания учитель задает вопрос по теме с теми словами,
которые были включены в задание
Учащиеся работают в группах,
отвечают на вопросы. По окончании
каждого задания озвучиваются
результаты
Этап учебного
занятия
Время
Аудирование
Парная работа
3 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель задает вопрос о том, кто может помочь людям организовать
поездку во время каникул, предлагает прослушать диалог в
туристическом агенстве, ответить на вопрос , что обычно интересует
туристов.
Ученики слушают диалог и отвечают
на вопрос.
Этап учебного
занятия
Время
Используемое оборудование: компьютер,проектор
Презентация.
Аудирование.
Чтение.
7 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель спрашивает, где еще туристы могут найти интересующую их
информацию. Предлагает прослушать представление туристического
буклета и ответить на вопрос, какую информацию он включает.
Ученики смотрят презентацию и
отвечают на вопрос. Записывают в
тетрадь пункты плана для составления
буклета.
Дают оценку презентации.
Этап учебного
занятия
Время
Используемое оборудование: видеозапись,проектор, компьютер
Просмотр
видеосюжета
12 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель спрашивает учеников, хотели бы они посетить Британию,
почему. Спрашивает . знают ли учащиеся что-либо о предпочтениях
самих британцев, касающихся путешествий. Предлагает посмотреть
видеосюжет и выполнить задания. По окончании спрашивает , что
учащиеся узнали о традициях британцев.
Учащиеся смотрят видеосюжет и
выполняют задания, по окончании
рассказывают о том, что они узнали
Этап учебного
занятия
Время
Заключительный
этап
урока
3 мин
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Учитель подводит итог урока, оценивает работу учащихся, дает домашнее
задание
Записывают домашнее задание
