Конспект урока "What's your favourite subject?" 7 класс
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа с. Среднебелая »
при ФКУ ИК -3 УФСИН России по Амурской области
Тема урока:
« WHAT'S YOUR FAVOURITE SUBJECT? »
Листратова Ольга Владимировна
учитель английского языка
с. Среднебелая
2012 г.
План-конспект урока в 7 классе по английскому языку по теме :
“ What's your favourite subject? ” составлен по основам УМК для 7класса, автор УМК «English,7 »
Student's Book ,(В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова).
Место в учебном плане:
Lesson 3 (Урок 3) « What's your favourite subject? »
Unit 1(Раздел 1) «School »
Цель: познакомиться с новыми лексическими понятиями по теме «Школьные предметы».
Тип урока: формирование новых знаний, комбинированный
Форма урока: урок – ознакомление, мини - проект
Тип работы: аудирование, чтение, письмо
Метод работы: наглядный - визуальный
Формы работы: фронтальная, самостоятельная, парная
Приёмы: Работа по карточкам, приём сравнения, приём догадок, работа с аудио, работа с доской,
работа с презентацией.
Оборудование: доска, учебник, карточки с надписями дней недели, альбомный лист, карандаши,
фломастеры, мультимедия.
Ход урока
Задачи:
обучение навыкам чтения
приобщение к культуре страны изучаемого языка
активизация речевых навыков
ЯЗЫКОВОЙ МАТЕРИАЛ
НОВЫЙ МАТЕРИАЛ
МАТЕРИАЛ ДЛЯ ПОВТОРЕНИЯ
- лексический материал
(названия новых школьных предметов, школа)
- лексический материал
(дни недели)
Этап урока /
время
Цель этапа
Действия учителя
Действия
учащихся
Форма работы
Материал
I.
Начальный
этап
3 мин
- обозначение
темы и цели
урока;
-расположение к
себе учеников;
- создание
благоприятной
атмосферы.
Приветствует учащихся,
сообщает о том, как будет
проходить этот урок, какая
тема и т.п.
Good morning! I’m glad to see
you. What is the topic of our
today’s lesson? Today’s topic is
school subjects. (слайд 1)
- отвечают на
приветствие
учителя.
фронтальная
презентация
1.
Повторение
лексического
материала
3 мин
- активизация
лексического
материала по
теме
«Дни недели »
Задаёт вопросы ученикам,
разложил карточки с
надписями дней недели.
контролирует ответы
учащихся, исправляет ошибки.
It’s interesting for me what days
of the week do you know?
- отвечают на
вопросы
учителя,
повторяя
названия дней
недели,
переставляют в
правильном
порядке
карточки с
надписями.
фронтальная
устная
работа,
карточки с
надписями
II.
Основной
этап урока
34 мин
1.
Аудирование
5 мин
- прослушивание
слов на
английском
языке с помощью
аудиодиска.
Предлагает ребятам
прослушать внимательно
запись (2 раза),проговорить
самой, и на 3 раз предложить
повторять за диктором.
Look at the slide!
You must listen the texts very
attentively. (сдайд 2)
- внимательно
слушают слова
(2раза),слушаю
т
проговаривани
я учителя, и на
3 раз пытаются
повторить
самим .
самостоятельна
я
презентация
2
Отработка
новой
лексики
5 мин
- отработка новой
лексики
Учитель предлагает прочесть
правильно слова, а перед этим
их нужно собрать. Слова
(читаются слева направо).
(слайд 3)
- дети
переставляют
буквы в словах
чтобы
получились
слова по новой
теме (слова
читаются слева
направо)
фронтальная
презентация
2.
Отработка
новой
лексики
3 мин
- отработка новой
лексики
Учитель предлагает по
картинка догадаться о
загаданных им школьных
предметах.(слайд 4)
- ребята
смотрят на
слайд, и
пытаются
понять какие
зашифрованы
названия
школьных
предметов.
фронтальная
презентация
3.
Чтение и
перевод
предложений
, задание true
or false?
7 мин
- чтение текстов,
- проверка
навыков и
умений
правильного
перевода,
-указать
правильно
правдивую и
неправдивую
информацию.
Объясняет задание учащимся,
прочитать правильно
предложения и пытаться
правильно перевести слова в
предложении. Предложить
ребятам выделить правдивые
предложения.
Can you translate the following
sentences into Russian? (слайд
5)
- читают
предложения,
переводят
предложения,
отвечают
правда или
неправда?
самостоятельна
я
презентация
тетради
4.
Задание на
сравнение,
письмо
7 мин
- перевод слов,
- умение
сопоставить.
Учитель объясняет задание на
сопоставление разорванных
частей предложений.
Контролирует и проверяет
работу учащихся. (слайд 6)
-дети
подбирают
правильно
разорванные
части
предложений.
парная
тетради
презентация
5.
Самостоятел
ьная работа,
мини –
проект
7 мин
- применение
навыков работы
в проектной
деятельности.
Учитель предлагает 3 типа
проектов ,самостоятельной
работы, возможно
продолжение работы дома.
(слайды 7,8,9,10 )
-ребята
выбирают
навание
любого проекта
и
самостоятельно
с обьяснения
учителя
начинают
выполнять
работу.
групповая или
самостоятельна
я
Тетради
,альбомы,
карандаши,
фломастеры,
краски
III.
Заключитель
ный этап
урока
5 мин
- подведение
итогов;
- выставление
оценок;
- задание на дом.
Выставляет оценки учащимся,
выясняет мнение учащихся об
уроке.
- доделывают
начатый ими
проекты.
самостоятельна
я
альбомный
лист красиво и
ярко
оформленный
Список использованной литературы:
1. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Английский ,7 класс«English,7: Учебник для 7 кл
общеобраз. учрежд. –.:Просвещение, 2006.
2. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Книга для учителя к учебнику Английский ,7класс
/«English,7 для 7кл общеобраз. учрежд. - .:Просвещение, 2006.
3. В.П. Кузовлев, Н.М.Лапа, Э.Ш.Перегудова. Activity Book к учебнику Английский ,7класс
/«English,7 для 7кл. общеобраз. учрежд. - .:Просвещение, 2006.
