Тема "Бюро находок" 6 класс УМК – Ю. Е. Ваулина и др. «Английский в фокусе»
6 класс
Учитель – Третьякова И. В.
Бюро находок
УМК – Ю. Е. Ваулина и др. «Английский в фокусе».
Литература: P. Radley, A. Sharley, L. Driscoll “Trio 2” (книга с аудиокассетой).
Домашнее задание: повторить лексику «Окружающие предметы», упр. 4 с. 72.
Задачи урока: закрепление лексического материала, развитие навыков аудирования и
устной речи.
Ход урока: 1. Вводная часть.
Организационный момент. Приветствие: Nice to see you! – Nice to see you, too!
Фонетическая зарядка. Режим работы – Учитель-Ученики.
/P/ lost, property, office, clock, wallet
/L/ sport, corner, report, airport
/A/ some, colour, couple, other, another, glove
/R/ park, scarf, glass, glasses
Речевая зарядка. Режим работы – Учитель-Ученик.
What things have you got in your schoolbag?
Do you often lose your things?
What things do you usually lose at school?
Do you lose things in other places?
Where do you lose them?
How do you feel when you lose something?
Do you always find the lost things?
Знакомство с темой урока. В качестве зрительной опоры используется фотография с
изображением работы лондонского бюро находок.
Look at the picture and remember your home task. Can you tell me what we are going to speak
about?
2. Повторение лексики. Окружающие предметы: bag, handbag, purse, wallet, camera,
umbrella, keys, scarf, gloves, cap, hat, glasses, sunglasses и т. д. Материалы, из которых они
могут быть сделаны: leather, metal, glass, plastic, wood, wool и т. д. Фронтальный опрос.
People often loose things. What things are usually lost?
What material are they made of?
3. Описание предметов.
Задание на аудирование. Учащимся предлагается угадать предмет по его описанию.
Фронтальный опрос.
Listen to the description and say what thing it is.
o It is a long thing. It is made of wool. People wear it in cold weather.
o This thing is made of glass and plastic. People wear it on a hot sunny day.
o This thing is made of golden or silver metal. It helps us to open a door.
o It is a small thing made of plastic or leather. Women keep it in their handbags and keep
their money there.
o This thing is made of glass, metal and plastic. We use it to take pictures.
Описание предмета. Каждый учащийся говорит одно предложение о предложенном
предмете. Одному ученику предлагается подвести итог, собрав воедино все сказанное.
At school students often lose such things (pencil case). What can you say about it?
4. Диалоги «Бюро находок». Учащиеся рассказывают диалоги, приготовленные дома (упр. 4
с. 72).
Now let’s check your homework. I’d like to listen to your dialogues.
5. Аудирование (P. Radley, A. Sharley, L. Driscoll “Trio 2”). Учащимся предлагается
посмотреть на картинки с изображением трех вещей, прослушать 3 диалога в лондонском
транспортном бюро находок, определить, о каком предмете идет речь в каждом из них и был
ли предмет найден.
Listen to the three conversations at London Transport Lost Property Office. Match the
conversations and the objects. Did the three people get their things?
6. Диалоги «Бюро находок». Используя информацию, предложенную на карточках (название
потерянного предмета, мест, где он, возможно, был потерян, его приметы), учащиеся
составляют и рассказывают диалоги.
Now you are going to choose a card, read the information and make one more dialogue.
Lost property
purse
Place
on 9 o’clock bus from
Leeds
Appearance
red, plastic, with 120
pounds and a credit card
Lost property
scarf
Place
in the local café
Appearance
new, woollen, striped
Lost property
camera Nikon Coolpix
P6000
Place
at the airport
Appearance
not new, black, plastic,
with some pictures of
London
Lost property
sport bag with a T-shirt
and a pair of trainers
Place
at the new shopping
centre
Appearance
brown, new, plastic
Lost property
handbag with a purse and
sunglasses
Place
at the bus stop near the
Science Museum
Appearance
not new, yellow, leather
Lost property
bunch of keys
Place
Hyde Park
Appearance
3 keys, silver metal, with
a red key ring
7. Заключительная часть.
Домашнее задание: упр. 7, 8 с. 46 (рабочая тетрадь).
Подведение итогов урока.
