Ученики на Учителя.com


Конспект урока английского языка в 6 классе "That’s the rule"

Конспект урока английского языка в 6 классе
по теме “That’s the rule”
УМК Spotlight, модуль 8а стр.77
Цель: активизировать использование в речи модельных глаголов can, must и
их отрицательные формы can’t/mustn’t.
Развивающий компонент цели урока: способствовать развитию языковых,
познавательных способностей учащихся, развитию готовности к коммуникации на
основе предложенного речевого материала, развитию памяти, мышления,
воображения, развитию познавательного интереса.
Образовательный компонент цели урока: способствовать расширению
лингвистического и общего кругозора.
Воспитательный компонент цели урока: создать содержательные и
организационные условия для развития речевого этикета, умения следовать
правилам поведения.
Практический компонент цели урока: практическое использование приобретенных
знаний в диалоге и монологе для обеспечения коммуникативных потребностей.
Урок сопровождается PowerPoint презентацией.
Фотографии, использованные в презентации, взяты из личных архивов
автора.
Ход урока:
1. Организационный момент, создание атмосферы иноязычного
общения.
2. Мотивация к теме урока.
2а. Учитель демонстрирует первые 5 слайдов презентации, побуждая
обучающихся догадаться о теме. Демонстрация сопровождается
быстрым выяснением понимания содержания знака. Ребята
высказывают свои догадки, после чего учитель соглашается с ними,
демонстрирует слайд 6.
2б. Запись темы урока в тетрадь.
3. Основная часть урока, обзор грамматического материала,
введение материала в речь.
3а. Учитель спрашивает обучающихся, какие слова обычно
используют, говоря о том, что можно делать, а что запрещено? Ребята
отвечают: «Можно – нельзя – должен». В английском языке это «can –
cannot – must – must not»
Чтение раздела Grammar в учебнике, стр.77.
Демонстрируется слайд 7, выясняется понимание прочитанного
правила. Особый акцент делается на выражении полного запрещения
при помощи глагола must, демонстрируется слайд 8, который является
дополнительным закреплением материала.
3б. Выполнение упр.5 стр.77 (письменно в тетрадях).
3в. Слайды 9-16 являются созвучными заданию 6 стр.77 учебника, в
котором предлагается «представить» ситуацию и построить
высказывания. Это, как правило, вызывает затруднения, а визуальный
ряд хорошо помогает построить высказывание.
(под слайд 14 предполагается, что будет построено высказывание “I/we
mustn’t wear jeans to school”поэтому рекомендуется заменить картинку
школы на собственную; под слайд 15 - “I/we mustn’t speak Russian in the
English lesson”)
3г. Отработка в речи умения спросить Можно я здесь сяду? Можно
пройти? Можно задать Вам вопрос? Можно воспользоваться Вашей
ручкой? Можно взять это? Здесь можно фотографировать? и т.д.
(“Can I … ?)
4. Завершающий этап урока.
Учитель ещё раз выясняет, как обучающиеся запомнили слово «rule»,
какой глагол помогает сказать «нельзя», какой – задать вопрос «можно
ли … ?»
5. Выдача домашнего задания.
(Рабочая тетрадь упр.3,4 стр.47)
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: