Ученики на Учителя.com


Моя школа. Оборот there is/there are

1
Тема: "Моя школа. Оборот there is/there are"
Образовательные задачи:
• активизировать употребление в речи учащихся ранее
введенных структур и лексических единиц по теме;
• повторить употребление Present Continuous Tense;
Воспитательные задачи:
• воспитывать личностные качества (чувство взаимопомощи и
ответственности;
• воспитывать умение работать в коллективе и принимать
совместные решения.
Развивающие задачи:
• развивать слух, память, внимание, речь учащихся;
• развивать умение преодолевать трудности.
Личностные: формирование познавательного интереса; умение
обустраивать собственную классную комнату.
Предметные: осознание необходимости использования обороты
there is/are при описании обстановки, понимание
дифференциации is are в изучаемой конструкции, умение
соблюдать правильный порядок слов в предложении и
представлять окружающую обстановку и расположение предметов
на основе прочитанного текста.
Познавательные: преобразовывать модель для описания
обстановки, строить логическое предложение и рассуждать,
структурировать текст, выделяя главные факты для изображения
местонахождения предметов.
Коммуникативные: аргументировать свою точку зрения и
бесконфликтно отстаивать ее, осуществлять контроль, коррекцию,
эффективно работать в группе, взаимодействовать с
одноклассниками.
Оборудование: мультимедийные средства, учебные предметы,
дидактические материалы.
2
I. Организационный момент.
- Good afternoon, boys and girls!
- Nice to meet you ( дети приветствуют учителя - Nice to meet you
too)
I’m happy today and how are you?
- We are fine/ Thank you(хором)
Sit down, please!
Well done! I hope the lesson will be interesting for you.
II. Фонетическая зарядка
– Look at the blackboard, you can see words and sounds. Match
sounds and the words (звуки и карточки со словами на доске)
listen and repeat the words after me.
III. Речевая разминка. Введение в тему Слайд 1
-Look at the screen and read the poem, please
На слайде:
“They go to school at eight,”
Says little Kate.
“At school they read and write,
Their class is large and light.”
T: Answer my questions, please: Слайд 2
– When do they go to school?
– What do they do at school?
– Is their class small or large?
Teacher: I’d like to ask you a question: Do you like to go to school
or not?
Teacher: Excellent!
3
IV. О с н о в н а я ч а с т ь у р о к а
What are we going to speak about? Слайд 3
Учащиеся: About school.
Today we will remember all the information about school and do some
exercises with the structure
На доске:
There is/are.
Let’s start. Слайд 4
- Look at the screen and help me, please
• There ....... three windows and a door in our classroom.
• There ....... a desk in our classroom.
Дети помогают учителю определится со связками: is или are.
(делают вывод)
Teacher: Excellent!
Слайд 5
Look at the screen. Do some exercises. Complete the sentences with is
or are. Translate.
• There .....a book on the table.
• There ..... pictures on the wall.
• There .... a bookcase in our classroom.
• There ...... ten chairs and table in my classroom.
На доске: картинки (книга, тетрадь, карандаш, ручка, пенал, ластик)
- Look at the blackboard and name it. What is it?
--Have you got a pen?
-Have you got a pencil....
-Have you got a bag?
4
дети отвечают на вопросы
- Ok, Let's play a game “What is there in my bag?” Слайд 6
• T: Ask some questions me
• Is there a pen in the bag?
• P1: Yes, there is.
Аудирование Слайд 7
( задание на слайде)
Послушай диктора и скажи, в какой классной
комнате проходят
занятия у Роберта (Robert), а в какой — у Тома.
1. А big light room with four windows and a carpet on the floor.
Tom
2. A big room with some desks, the teacher’s desk and two
beautiful pictures. The room is not tidy now. Robert
- Did you guess?
- Did you hear? Some kind of knock....
Заходит почтальон some
Postmen: Нello, I’m а postman. Is this 4в?
Teacher: Yes, it is
Postmen: I have a letter for you. Here it is.
Teacher:- Thank you.
Postmen : See you. уходит почтальон.
Teacher: Look at this letter.
5
Письмо вывешивается на доску
Read my letter and help me
У иностранного друга возникла проблема: и он сомневается, что
употребить there is или there are.
Просит помочь в данной проблеме- найти ошибки
Hi! My name is Jeff.
I'm writing to you about my school. It is very good, new, but it is not
near my house. So I take a bus every morning and go to school. There
is thirty -one classrooms in our school. The windows are big and there
is a lot of plants on the windowsills. There is a green board on the
wall. On its right there are a clock and on its left there is two pictures.
We have eleven desks and twenty - two chairs in my classroom. My
classroom is very cosy.
Tell me please about your school.
Дети исправляют ошибки в письме
Слайд 8
-The next task for you - guess the words in written form. (письменно)-
в паре карточки
i,w,d,o,n,w
d,s,e,k, s
t,a,e,c,e,h,r,s,
p,i,p,u,l,s
b,o,s,k,o
d,o,r,o
Let`s check……
карточки вывешиваем на доску с правильными словами
How many windows are there in our classroom?
desks
6
teachers
pupils
books
door
Дети составляют предложения по образцу (на слайде)
- Let's describe our classroom and tell Jeff. Use these words (обращает
внимание на слова на доске)
Слайд 9
Работа по группам. карточки- рассказ
Our school is ................... At the moment we are studying in the 4th
form. All classrooms of our school are ............ There is a ....................in
our school. There are ....................in our school. There are
....................in our school. We like to...... We like our school.
Дети составляют предложения, затем один человек из группы
зачитывает предложения.
- Are you ready? Let's check
Well done!
Let's have a rest and sing the song Слайд 10
песня
«I have a pencil, I have a little pen.
Now I am drawing a funny little man.
I want to go to school, I want to read and write,
My bag is new and full, my life is fine and bright !
I have a kitten, I have a little dog.
Now I am drawing a funny little frog.
I want to go to school, I want to read and write,
My bag is new and full, my life is fine and bright !»
7
карточки по группам
Make up the questions. Then write short answers.( Yes, there is/No,
there isn’t./ Yes, there are/ No, there aren't)
1. Are, books ,there any in the bookcase?
_________________________________________________________
2. Is, in the classroom, there, a table?
_________________________________________________________
3. in the classroom, Are, there, any chairs?
__________________________________________________________
4. a sofa, Is ,there, in the classroom?
_________________________________________________________
5. Is, on the table, there a lamp?
__________________________________________________________
6. Are, there any, in the classroom ,armchairs?
__________________________________________________________
Is our school nice? - Yes, it is
вопросы
Is there a bookcase in our classroom?
Are there many desks in our classroom?
Is there a blackboard in our classroom?
Are there many pictures in our classroom?
Well done!
Рефлексия. Слайд 11
Did you like the lesson?
- You have smiles and show me your mood
дети показывают настроение на смайлике
- Well. I'm glad
Thank you for your good work! And your marks are fives.
- Did you hear? Some kind of knock....
8
Заходит почтальон
Postmen:-May I come in?
Teacher: Yes, you may
Postmen: I have package for you. You are good and get some sweets.
- Давайте скажем спасибо нашему почтальону - Thank you.
Write down the homework (на доске)
The lesson is over. Good bye!
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: