Контрольно-измерительные материалы для проведения промежуточной аттестации по английскому языку 4 класс

Контрольно-измерительные материалы для проведения
промежуточной аттестации по английскому языку
в 4 классе
Составил:Теряева Ю.Г.
ФИО учителя
учитель высшей категории
квалификационная категория
предмет английский язык
2
1. Паспорт контрольно-измерительных материалов
Раздел
Содержание
1.
Назначение
контрольно-
измерительных
материалов
(КИМ)
Цель
- контроль усвоения предметных и метапредметных результатов
образования, установление их соответствия планируемым
результатам освоения основной образовательной программы
соответствующего уровня образования в 4 классе.
2.
Документы,
определяющие
содержание
КИМ
Содержание КИМ определяют:
федеральный государственный образовательный стандарт
начального общего образования, утвержденный приказом
Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373;
основная образовательная программа начального общего
образования ЧОУ ЦО «Новошкола»;
3.
Характеристика
структуры и
содержания КИМ
КИМ состоит из 5 частей, включающих в себя 11 заданий. Часть
1 (лексико грамматический тест) состоит из 6 заданий с
кратким ответом, часть 2 (проверка навыко в чт ения)
содержит 2 задания с кратким ответом, но предполагает чтение
объемного текста. Часть 3 (проверка навыков аудирования)
состоит из 1 задания с кратким ответом. Часть 4 (проверка
навыков письма) состоит из 1 задания с развёрнутым
письменным ответом (5-7 предложений). Часть 5 (проверка
навыков говорения) состоит из 2 заданий - 5 вопросов,
которые предполагают развёрнутый устный ответ (5-7
предложений), а также чтение текста.
4.
Дополнительные
материалы и
оборудование
Дополнительные материалы и оборудование не используются.
5.
Продолжительность
контрольной
работы
На выполнение работы отводится:
Часть 1 (лексико – грамматический тест) 40 минут.
3
Часть 2 (проверка навыков чтения ) 20 минут.
Часть 3 (проверка навыков аудирования) – 20 минут.
Часть 4 (проверка навыков письма) 20 минут.
Часть 5 (проверка навыков говорения) 20 минут.
6.
Система
оценивания
Правильно выполненная работа оценивается баллами.
Часть 1 (лексико грамматический тест) 40 баллов.
Часть 2 (проверка навыков чтения ) 10 баллов.
Часть 3 (проверка навыков аудирования) – 8 баллов.
Часть 4 (проверка навыков письма) 10 баллов.
Часть 5 (проверка навыков говорения) 12 баллов.
Каждое правильно выполненное задание оценивается баллами (см.
раздел Ключи).
Задание считается выполненным верно, если обучающийся записал
номер правильного ответа или сам ответ.
Задание считается невыполненным в следующих случаях:
записан номер неправильного ответа или неправильный ответ;
записаны номера двух и более ответов, даже если среди них указан и
номер правильного ответа;
номер ответа или ответ не записан.
Задания части 4,5 оцениваются в зависимости от полноты и
правильности ответа. (см. раздел Критерии).
На основе баллов, подсчитывается общий балл, который
переводится в
отметку по пятибалльной шкале.
7
Критерии перевода
баллов в отметку
«5» -86-100% (69- 80 баллов)
«4» -85-71 % (57-68 балла)
«3» -70-56% (45-56 балла)
«2» - менее 55 % (менее 45 баллов)
4
2. Текст контрольно-измерительных материалов.
Часть 1 (лексико – грамматический тест)
Final Test, 4
th
form, May
Variant 1
I. Find the odd word.
1. Cap, gloves, sweater, lemon, jeans.
2. Angry, grass, tired, worried.
3. Aspirin, doctor, dentist, skin cream, strawberry.
4. Lime, lemon, lemonade, melon, mango.
5. Rash, headache, cold, countryside, stomachache.
II. Complete the sentences.
1. The cheetah is faster (fast) than the python.
2. The python is_____________(long) than the lizard.
3. The whale is the ___________________(big) of all.
4. The lizard is the _________________(small) of all.
5. The cheetah is __________________(tall) than the lizard.
6. The whale is the _________________(fat) of all.
III. Read and choose a or b.
1. Is this______________car?
a. your b. yours
2.This umbrella isn’t________________ .
a.my b. mine
3. Are these books_________________?
a. their b. theirs
4. ____________bags are in the car.
a. our b. ours
5.That dress is_________________.
a.her b.hers
5
IV. Choose the right option.
1. Did you get/ got hurt?
2. They win/won the football game yesterday.
3. We did not go/ went to Harry’s party.
4. She eat/ ate a big sandwich for lunch
5. Did he make/ made his bed in the morning?
V. Write the past simple of the verb in (brackets) to complete the sentences.
1. Yesterday I _______________to the park. (go)
2. My grandparents _______________ us last week. (visit)
3. Last weekend I _______________ an email to my friend. (write)
4. My brother _______________ any computer games last night. (not play)
5. We ate cereal and _______________ juice for breakfast. (drink)
VI. Look at the pictures and write the
word.
1.
2.
3.
4.
5.
6
Final Test, 4
th
form, May
Variant 2
I. Find the odd word.
1. Hat, boots, jumper, oven, jeans.
2. Rash, headache, cold, countryside, stomachache.
3. Milk, meat, tea, water, lemonade.
4. Castle, knight, hunt, queen, quarter.
5. Lemons, oranges, strawberry, butler, limes.
II. Complete the sentences.
0. The cheetah is faster (fast) than the hippo.
1. The snail is the_____________(slow) of all.
2. The hippo is the ___________________(fat) of the four.
3. The giraffe is _________________(tall) than the hippo.
4. The snail is __________________(small) than the cheetah.
5. The hippo is the _________________(big) of all.
III. Read and choose a or b.
1. Is this______________ cat?
a. your b. yours
2.That hat is______________.
a. her b. hers
3.This pen isn’t_______________.
a.my b. mine
4. ___________books are on the desk.
a. our b. ours
5.Is this dog ______________?
a. their b. theirs