Административная годовая контрольная работа по английскому языку 6 класс

Административная годовая контрольная работа
по английскому языку
6 класс
Цель работы: проверить уровень достижения планируемых результатов, выявить
сформированность УУД учащихся на основе материала, пройденного за год.
Документы, определяющие содержание административной контрольной работы:
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования
Фундаментальное ядро содержания общего образования, иностранный (английский)
язык
Примерная программа по английскому языку, 6 класс
Основная образовательная программа МБОУ СОШ № 179
Учебник: Ю.Е. Ваулина, Дж. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс «Английский в фокусе»,
издательство «Просвещение», Express Publishing, 2010г.
Проверяемые элементы содержания:
Личные местоимения. Притяжательные местоимения/ притяжательный падеж
существительных. Количественные и порядковые числительные. Предлоги времени.
Предлоги места. Употребление артиклей. Модальный глагол can. Конструкция there is/ there
are. Настоящее простое время (утвердительная, отрицательная и вопросительная формы).
Структура контрольной работы:
Работа состоит из двух частей. Первая часть содержит 10 заданий базового уровня,
вторая часть – 3 задания повышенного уровня. Время выполнения контрольной работы 45
минут. Первая часть ориентировочно занимает 20 минут, вторая – 25 минут.
Критерии оценивания работы
Каждое задание первой части оценивается одним баллом, каждое задание второй
части оценивается двумя баллами. Два балла ставится, если ход рассуждений верный, все
шаги выполнены правильно и получен верный ответ. Один балл ставится, если ход
рассуждений верный, все шаги выполнены правильно, но допущены незначительные
ошибки. Все остальные случаи оцениваются нулем. Баллы за выполненные задания
суммируются. Вся работа, при верном исполнении, оценивается ___ баллами.
№ части
Часть 1
Часть 2
Общий балл
№ заданий
Задания 1-10
Задания 11-13
Количество баллов за
1 задание
1
2
Сумма баллов за
задания всей части
10
6
16
Таблица перевода первичных баллов в школьные отметки
Первичный балл
Школьная отметка
0-5
2
6-9
3
10-13
4
14-16
5
Работы выполняется на отдельных листах. Исправления и зачеркивания в каждой
части работы не являются поводом для снижения отметки.
По окончании контрольной работы учащийся должен самостоятельно оценить свою
работу по пятибалльной шкале, поставив себе отметку (проверяемый элемент УУД по
кодификатору: 1.6.2. осознание качества усвоения).
Распределение заданий контрольной работы по основным содержательным блокам,
планируемым результатам обучения и УУД.
планируемые
результаты по
предмету
планируемые
результаты из
целевого раздела
ООП
проверяемые
элементы УУД
(по
кодификатору)
возможный
шаблон задания
1
Распознавание и
употребление в
речи
местоимений /
существительны
х в
именительном и
объектном
падежах.
выделять явление
из общего ряда
других явлений;
осуществлять
выбор правильного
решения из
предложенных
вариантов
2.2.4. выбор
оснований и
критериев для
сравнения
выберите
верное,
сравните,
укажите общие и
отличительные
признаки
2
Распознавание и
употребление в
речи предлогов.
объяснять явления,
процессы, связи и
отношения
2.2.1. анализ
объектов с
целью
выделения
признаков
установи
соответствие
3
Знание
признаков и
навыки
распознавания и
употребления в
речи
правильных и
неправильных
глаголов в
наиболее
употребительны
х формах
действительного
залога в
изъявительном
наклонении.
сравнивать,
классифицировать
и обобщать факты
и явления
2.2.5. выбор
оснований и
критериев
сериации,
классификации
объектов
сколько
вариантов
удовлетворяет
заданному
условию(призна
ку),
распределите по
группам
4
Знание и
распределение
месяцев по
порядку.
строить схему,
алгоритм действия,
исправлять или
восстанавливать
неизвестный ранее
алгоритм на основе
имеющегося знания
об объекте, к
которому
применяется
2.2.9.
построение
логической цепи
рассуждений
расставь в
правильном
порядке
алгоритм;
5
Знание
признаков и
навыки
распознавания и
употребления в
речи
правильных и
неправильных
глаголов,
модальных
глаголов и их
эквивалентов.
строить
рассуждение от
частных явлений к
общим
закономерностям;
2.2.2. синтез как
составление
целого из частей
найди общее
слово, понятие
6
Знание и