Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "«Making and Doing While Preparations for Winter Festive Time» Подготовка к зимним праздникам" 6 класс

Технологическая карта урока
Предмет: английский язык (УМК Spotlight 6)
Тема урока: «Making and Doing While Preparations for Winter Festive Time» Подготовка к зимним праздникам
Класс: 6В
Тип урока: урок усвоения новых знаний
№
Этапы урока
№ слайда
Деятельность учителя
Деятельность ученика
Планируемые результаты
УУД
1.
Организационно –
мотивационный этап
Цель: включение в атмосферу
иноязычного общения.
1, 2, 3
Речь капитана о начале
полета. Приветствует
учащихся, интересуется как
дела.
Включаются в деловой
ритм урока. Делают друг
другу комплименты.
Регулятивные:
самоопределение к
деятельности.
2.
Постановка темы, цели и задач
урока
Цель: Подведение детей к
формулированию темы и
постановке задач урока
4, 5
Наводящие вопросы,
ответами на которые станут
тема и цели урока.
Для детей подготовлены
life jackets, которые могут
помочь детям в течение
урока (в приложении).
Смотрят видеоролик и
формулируют учебную
проблему и цели
Регулятивные:
целеполагание,
прогнозирование
Познавательные:
умение самостоятельно
выделять и формулировать
тему урока.
Предметные:
осознание проблемы
3
Речевая разминка. Актуализация.
Цель: активизация ранее
изученных лексики по теме
урока.
Читает слова на слайде
Повторяют за учителем
слова и переводят их.
4
Первичное усвоение новых
знаний.
Цель: открытие учащимися
новых знаний.
1.Демонстрация
презентации.
Спрашивает о том, что
люди делают на картинках.
2. Далее предлагает уч-ся
вставить в предложения
глаголы do и make.
3. Предлагает посмотреть
ролик об использовании
Отвечают на вопрос
учителя. Говорят о том,
что люди готовятся к
праздникам.
2.Заполняют пропуски в
карточках. Затем
прослушивают запись и
проверяют правильность
выполнения задания.
Познавательные:
овладевают при поддержке
учителя учебно -
информационными
умениями,
Регулятивные:
применение глаголов с
верными существительными
этих глаголов.
3.делают вывод о том,
когда используются эти
глаголы.
4. Смотрят ролик и
проверяют правильность
своей догадки.
5.
Физкультминутка.
Звучит видеоролик.
Показывает движения,
проговаривая слова.
Sport Time
Put the helmet, put the
helmet,
Tie it now, tie it now,
Take the stick, take the stick,
Look around, look around!
Push the puck, push the puck,
Try your skate, try your
skate,
You are ready now!
Повторяют слова и
движения вместе с
учителем.
Коммуникативные:
взаимодействие со
сверстниками.
6.
Первичное закрепление.
Цель: формирование умений
применять усвоенные навыки в
речевой ситуации.
1.Предлагает распределить
карточки с ситуативными
картинками на 2 группы у
доски
2. предлагает составить и
проиграть диалоги по теме
Ученики выполняют
задание у доски и
проговаривают, что
делают люди,
изображенные на
картинках, используя
структуры Present
Continuous.
2. Работают в группах,
проигрывают диалоги в
парах.
Познавательные: осознанное
построение устного
высказывания.
Коммуникативные:
взаимодействие в группе.
7.
Подведение итогов. Контроль
усвоения материала.
Цель: Включение новых знаний в
систему знаний и повторения.
1.Предлагает заполнить
обратные билеты.
2. Предлагает проверить
правильность выполнения
задания и оценить свою
1.Заполняют пропуски в
обратных билетах.
2. Слушают запись и
проверяют свои ответы;
оценивают себя.
Регулятивные:
Оценка своих ответов,
саморегуляция, контроль
работу.
8.
Рефлексия.
Предлагает раскрасить
иллюминаторы самолета в
зеленый цвет, если поняли
весь материал, синий, если
остались какие-то вопросы,
красный, если очень много
вопросов.
Выбирают себе
иллюминаторы
Личностные: понимают
значение знаний для человека
и принимают его.
Регулятивные: прогнозируют
результаты уровня усвоения
изучаемого.
9.
Объяснение домашнего задания.
Предлагается
дифференцированное
задание
Записывают домашнее
задание, задают вопросы.
Регулятивные:
Осознание принципа
выполнения домашнего
задания
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: