Ученики на Учителя.com


Конспект урока по английскому языку "Предлоги места" 3 класс

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«СОШ №77 с углублённым изучением английского языка» г.Пермь
Конспект урока по английскому языку
в 3 классе
Предлоги места
подготовила
учитель английского языка
Попович Марина Юрьевна
г.Пермь
Технологическая карта урока
Тема урока «Where is the spider?”
Личностно-деятельностный характер урока обеспечивает формирование познавательных универсальных учебных
действий обучающихся на основе расширения их представлений о разнообразии лексических средств английского
языка.
Формируемые познавательные универсальные учебные действия:
общеучебные (самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, извлечение необходимой
информации из прослушанных и прочитанных текстов, структурирование знаний, др.);
логические (анализ объектов с целью выделения признаков, выбор оснований и критериев для сравнения,
классификации объектов, установление причинно-следственных связей; построение логической цепи рассуждения и
др.); постановка и решение проблемы.
Оборудование: проекционное оборудование, компьютер, раздаточные материалы, игрушки.
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Планируемый результат/ комментарий
1 Приветствие
Слайд 1
Good morning, dear! I’m glad to see you.
Let’s greet our guests. We are glad to see
you here. Thank you for coming. Take
your seats.
Приветствуют учителя, гостей.
2. Warm up
Слайд 2
Let’s sing a song for our guests. Who
wants to sing first? And who wants to
reply?
Дети поют песню «Hello»
3.Диагностика
психологического
состояния детей в
начале урока
Слайд 3
And now let’s see how you feel yourself?
Take a sticker and put it on the poster…..
Дети прикрепляют свои стикеры на
постер со смайликами, выражающими
эмоциональное состояние детей в
начале урока
4. Фонетическая
зарядка
Can you hear these sounds? Look! There
are two wales. But they are not alone
they are with letters. What are the
letters?
Now we need two groups. Кто из вас
первыми будут в группе 1,а кто
вторыми в группе 2. Каждая группа
станет экспертом по чтению
Дети называют буквосочетания,
которые написаны на китах.
Дети делятся на группы
Предполагается, что дети прочитав
слова, выводят правило, подчеркнув
правильный вариант и учат друг друга
читать слова. Учитель контролирует
работу в группах и помогает вывести
правило.
буквосочетаний, постарается вывести
правило научит другую группу читать
слова по этому правилу.
These are the cards with the words and
the rule. Read the words in groups.
Прочитайте правило, выберите и
подчеркните верный вариант.
А теперь образуем пары, состоящие из
учеников первой и второй группы и вы
расскажите правило, которое
получилось у вас в группе и научить
друг друга читать слова по этим
правилам.
Let’s see how good teachers you are and
listen somebody.
А сейчас давайте попробуем прочитать
скороговорку. Я буду добавлять по
одному слову
Дети работают в группах, читают
слова, выводят правило чтения
буквосочетания wh.
Работают в парах, обучают друг друга
правилам чтения.
Дети из групп читают слова по
правилу другой группы.
wh
wh
who
whole
whom
whose
whale
wheel
when
where
while
white
why
1.Если за
буквосочетанием
wh следует/не
следует буква
o,то оно читается
как [w]/[h].
2.Если за
буквосочетанием
wh следует/не
следует буква o,
то оно читается
как [w]/[h].
5.Физкультминутка
Let’s have a rest.
Stand up! Put your hands up!
Put your hands down!
Bend left! Bend right!
And turn around!
Давайте отдохнём
Дети повторяют движения
6. Eliciting the aim
of the lesson
(Постановка цели
урока)
Ребята, сейчас вы послушаете песню и
скажите, какой вопрос и какие
предлоги мы сегодня выучим
Дети слушают песню
Прослушав песню, ребята называют
вопрос Where is the the spider? И
предлоги: in/on/under/by
7.Practicing the
question and
prepositions
(Отработка
вопроса и
предлогов
времени)
Let’s sing the song and do the actions
Давайте расставим паучков под
предлогами на правильные места,как в
песне.
And now look at pictures and circle
correct preposition according to them.
Давайте посмотрим на картинку и
Поют песню и выполняют действия,
показывая предлоги места
Выполняют задание
Проверяют задание, работая в
выберем правильный предлог
парах(взаимоконтроль)
8.Practicing
prepositions in
listening and
comprehension
(отработка
предлогов в
аудировании)
I give you cards … You can see children. I
will read a poem, you should listen to me
and write a correct name under every
child.
Now let’s see what we’ve got
Послушайте стихотворение и найдите
соответствующего ребёнка на картинке
Слушают стихотворение и
подписывают имена детей
Mike, Mike is on a bike
Fred, Fred is in the bed
Mabel, Mabel is under the table
Paul, Paul is by the wall
Lee, Lee is in the tree
Ella, Ella is under the umbrella
На доске напечатаны такие же
картинки, ребёнок приходит
прикрепляет имя под
соответствующей картинкой
9.Game
Игра
У меня есть несколько предметов: мы
закрываем глаза и ведущий
расставляет их так как ему захочется,
можно использовать весь класс.
Затем ведущий задаёт вопрос любому
из вас и вы должны ответить где
находится предмет(Where is ……?)
Играют в игру
Тренировка вопроса и предлогов в
игре. Используются игрушки
10.Slow down
Listen to me and find the letters in our
class
Послушайте меня и найдите буквы в
классе
Дети слушают учителя, ищут буквы в
классе
Letter T is under my desk
Letter H is on the window
Letter A is by the door
Letter N is in the bin
Letter K is on the blackboard
Word YOU is in my hands
Учитель таким образом благодарит
детей за работу на уроке
11.Home task
Домашнее
задание
I give the picture. Write 3 true and 2 false
sentences about the picture.
Напишите 3 правдивых предложения и
2 ложных утверждения по картинке
Записывают домашнее задание
Детям даны две разные картинки. На
следующий урок дети в парах
обменяются картинками.
12.Reflexion
Do you like the lesson? How do you feel
now?
Вам понравился урок
Take your stickers and put it on the
poster.
Возьмите стикеры и прикрепите на наш
ковёр настроений
Дети переклеивают стикеры.
Список использованной литературы
1. Учебник Starlight 3 «Звездный английский. 3 класс» Students’ Book, Ч.1. Издательство: Просвещение / Express Publishing,
128 стр. – М: 2014
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. https://www.google.com
2. Песня https://www.youtube.com/watch?v=DHb4-CCif7U
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: