Ученики на Учителя.com


Учебно-тематическое планирование по английскому языку 2 класс (68 ч; в неделю 2 ч)

Учебно-тематическое планирование
По английскому ЯЗЫКУ
Предмет
Классы ____ 2 ______
Учитель: Акова ВИКТОРИЯ Александровна
Количество часов
Всего 68 час; в неделю 2 час.
Плановых контрольных уроков ___ , зачетов ______ , тестов ч.;
Административных контрольных уроков _ ______ ч.
Планирование составлено на основе: авторской программы Быкова Н.И., Дули Дж., Поспелова М.Д., Эванс В.
«Spotlight» для обучающихся 2-И классов, Москва Express Publishing «Просвещение», 2017.
Учебники:
Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 2 класса
общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2017
Дополнительная литература:
Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для
учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2017.
Тематическое планирование уроков английского языка во 2 классе
учебник “Spotlight” (2 класс), авторы: Быкова Н.И., Дули Д., Поспелова М. Д., Эванс В.
№
Тема урока
К/ч
Тип
урока
Вид
контро
ля»
измере
ний
Домашнее
задание
Дата проведения
План
Факт
Введение. Вводный модуль. Знакомство.
1/1
Введение, la Let’s Gol
Давайте приступим!
1
Урок
изучение
нового
материала
Фронта
льная
беседа
Выучить фразы
2/2
Му Letters! Мои буквы!
Ознакомление с буквами
английского алфавита
(a-h)
1
Урок
формиров
ание
знаний
Устный
опрос
стр.7, упр.З РТ: стр,4.
упр.1,2
3/3
Му Letters! Мои буквы!
Ознакомление с
буквами
английского
1
Урок
формиров
ание
знаний
Фронта
льная
беседа
РТ: стр.5, упр.1
алфавита (i-q)
лк
/о/, /р/, /kw/
4/4
Му Letters! Мои буквы!
Ознакомление с буквами
английского алфавита
(г—z)
1
Урок
формиров
ание
знаний
Устный
опрос
Уметь расспрашивать собеседника, задавая
простые вопросы, и отвечать на вопросы
собеседника; владеть техникой письма Алфавит:
r-z Звуки: /г/, Ы,
1x1,
/л/,
М, /w/, /ks/, /j/, Ы
стр. 11, упр.З РТ:
стр,6, упр.1
5/5
Letter Blends!
Буквосочетания sh и ch ,
1
Урок
развития
речевых
умений
Фронта
льная
беседа
Уметь расспрашивать собеседника, задавая
простые вопросы, и отвечать на вопросы
собеседника; владеть техникой письма, называть
и повторять буквы
стр. 12, упр,2
6/6
Letter Blends!
Буквосочетания th и ph ,
1
Урок
развития
речевых
умений
текущи
й
расспрашивать собеседника, задавая простые
вопросы, и отвечать на вопросы собеседника;
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку
стр. 14, упр,2 стр, 15,
упр.4
7/7
Big and Small!
Английский алфавит!
Заглавные и строчные!
1
Комбинир
ованный
урок
текущи
й
участвовать в элементарном этикетном диалоге,
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку
стр. 17, упр.2 РТ:
стр,8. упр.1 стр,9,
упр.1,2
8/8
Вводный модуль. Hello!
Привет! Знакомство с
персонажами учебника
1
Урок
изучение
нового
материала
Устный
опрос
Уметь расспрашивать собеседника, задавая
простые вопросы, и отвечать на вопросы
собеседника; владеть техникой письма,
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
РТ: стр. 10, упр.1,2
9/9
Hello! Привет! Слушаем
команды!
1
Урок
изучение
нового
материала
Фронта
льная
беседа
участвовать в элементарном этикетном диалоге,
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку
РТ: стр. 11, упр.З
10/1
0
Му Family! Моя семья,
1
Урок
изучение
нового
материала
текущи
й
рассказывать о себе, своей семье, друге;
составлять небольшие описания предмета или
картинки; владеть техникой письма, читать про
себя и понимать небольшие тексты, содержащие
как изученный языковой материал, так и
отдельные новые слова
РТ: стр.12, уггр.1
11/1
1
Му Family! Моя семья.
Мои любимые цвета.
1
Урок
развитие
ЗУН
Устный
опрос
рассказывать о себе, своей семье, друге;
составлять небольшие описания предмета или
картинки; Совершенствуют лексические навыки
чтения и говорения по теме «Семья»,
РТ: стр.13, упр.4
Модуль 1. Му Home. Мой дом.
12/1
2
Му Ноте, Мой дом
1
Урок
формиров
ание
новых
знаний
Фронта
льная
беседа
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку,
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
стр.26, упр, 1 стр.27,
упр.З,4 РТ: стр.14,
упр. 1,2
13/1
3
Му Ноте. Мой дом
1
Урок
обучение
умениям и
навыкам
текущи
й
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку
РТ: етр. 15. упр.4
14/1
4
Where's Chuckles? Г де
же Чаклз? Комнаты в
доме.
1
Урок
формиров
ание
новых
знаний
текущи
й
владеть техникой письма, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) е опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку;
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
стр.30, упр.1 стр.31,
упр.З РТ: етр, 16,
упр.1, 2
15/1
5
Where's Chuckles? Где
же Чаклз?
1
Комбинир
©ванный
урок
Фронта
льная
беседа
владеть техникой письма, читать про себя и
понимать небольшие тексты, содержащие как
изученный языковой материал, так и отдельные
новые слова
РТ: етр, 17, упр.З
16/1
6
In the Bath! В Ванной.
1
Урок
развитие
ЗУН
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой
РТ: етр. 18, упр. 1
на зрительную наглядность и языковую догадку
2 четверть
17/1
The Town Mouse and the
Country Mouse
Английская сказка
Городская мышка и
деревенская.
1
Урок
развитие
ЗУН
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку.
стр. 4041 стр. 131,
упр,1
18/2
Now 1 know. Теперь я
знаю! Давай поиграем!
1
Контроль
ЗУН
Тематич
Тематический контроль,
стр.43, упр.2,3
19/3
Тест к модулю 1. (по
теме Мой дом)
1
Контроль
ЗУН
промеж
уточ
Саморефлексия, самоконтроль ЗУН
РТ:
стр.2021, у пр. 1,3,4
20/4
Работа над ошибками
1
Урок
развитие
языковых
умений
Индиви д
опрос
Самокоррекция, рефлексия по материалу и
освоению речевых умений
Повторить
алфавит
Модуль 2. Му Birthday! Мой день рождения!
21/5
Му Birthday! Мой день
рождения! Ознаком
ление с
числительными от
I
Урок
изучение
нового
материала
Фронта
льная
беседа
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр.44. упр. 1 стр.45,
упр,3,4 РТ: стр.24,
упр. 1,2
1 до 10
22/6
Му Birthday! Мой день
рождения!
1
Урок
повторени е и
закреплен
ие
теку щи й
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
стр.46, упр.1 РТ:
стр.25, упр.
23/7
Yummy Chocolate!
Вкусный шоколад!
1
Урок
развитие
речевых
навыков
Устный
опрос
Вести диалог-расспрос о любимой еде,
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
РТ:
стр.26, упр. 1
24/8
Yummy Chocolate!
Вкусный шоколад!
1
Урок
развитие
ЗУН
теку щи й
Вести диалог-расспрос о любимой еде,
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
РТ: стр.27, упр.3,4
25/9
Му Favourite Food! Моя
любимая еда!
1
Урок
формиров
ание ЗУН
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку, вести
диалог-расспрос о любимой еде
РТ: стр.28. упр.2
26/1
0
Му Favourite Food! Моя
любимая еда!
Формирование навыка
чтения слов с буквой
“с”.
1
Комбикир
ованный
урок
Фронта
льная
беседа
Вести диалог-расспрос о любимой еде,
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов; владеть
техникой письма (графикой, каллиграфией,
орфографией)
стр.54, упр.З стр.55,
упр,4 РТ: стр.29,
упр.З,4
27/1
1
Портфолио,/Велико
бритаиия в фокусе,
Любимая еда.
1
Урок
развитие
знаний
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку; читать про себя
и понимать небольшие тексты, содержащие как
изученный языковой материал, так и отдельные
новые слова
стр.5б, проект
28/1
2
The Town Mouse and the
Country Mouse,
Английская сказка
Городская
1
Урок
развитие
ЗУН
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую
стр.58 ,59 стр.132,
упр.1
л
мышка и деревенская.
догадку; читать про себя и понимать небольшие
тексты, содержащие как изученный языковой
материал, так и отдельные новые слова
29/1
3
Now 1 know! Теперь я
знаю!
1
Контроль
знаний
Тематич
Тематический контроль.
стр.60, упр,2 стр.61,
упр.3,4
30/1
4
Тест к модулю 2. (по
теме Мой день
рождение!)
Контроль
знаний
промеж
уточ
Саморефлексия. самоконтроль ЗУН
РТ: стр.30,31, упр.1,3
31/1
5
Весёлого рождества!
Урок
развитие
знаний
текущи
й
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку; читать про себя
и понимать небольшие тексты, содержащие как
изученный языковой материал, так и отдельные
новые слова
Выучить слова.
32/1
6
Письмо Дед Морозу.
Комбикир
ованный
урок
3 четверть
Модуль 3. Му Animals! Мои животные!
33/1
Му Animals! Мои
животные! Модальный
глагол “сап” и глаголы
движения.
1
Урок
изучение
нового
материала
Фронталь
ная
беседа
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов; владеть
техникой письма (графикой, каллиграфией,
орфографией)
стр,62, упр. 1 стр.63,
упр.3,4 РТ:
стр,34, упр.2
34/2
Му Animals! Мои
животные!
Развитие
координации
движений.
1
Урок
формиров
ание
речевых и
языковых
навыков
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ:
стр,35, упр.3,4
35/3
1 Can Jump! Я умею
прыгать!
1
Урок
развитие
речевых
навыков
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ:
стр.36, упр. 1,2
36/4
1 Can Jump! Я умею
прыгать!
1
Комбинир
ованный
урок
Устный
опрос
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ:
стр,37, упр.3,4
37/5
At the Circus! В цирке!
1
Урок
развитие
речевых
навыков
Фронталь
ная
беседа
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов; владеть
техникой письма (графикой, каллиграфией,
орфографией)
РТ:
стр.38, упр.1
38/6
At the Circus! В цирке!
1
Урок
развитие
Индивид
уальный
Формирование навыка чтения ранее изученных
стр,72, упр.З РТ:
стр.39, упр.3,4
догадку
39/7
Портфолио/
Великобритания в
фокусе. Обожаю
животных!
1
Контроль
и
еамоконтр
оль ЗУН
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр,74, проект
40/8
The Town Mouse and the
Country Mouse,
Английская сказка
Городская мышка и
деревенская.
1
Урок
развитие
речевых
навыков
текущий
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр.76, 77 стр.133,
упр.1
41/9
Now I know! Теперь я
знаю!
1
Контроль
знаний
Тематич
Тематический контроль.
стр.78, упр.2
42/1
0
Тест к модулю 3. (по
теме Мои животные)
1
Контроль
знаний
промежут
оч
Саморефлексия. самоконтроль ЗУН
РТ: стр,41, упр.З
43/1
1
Работа над ошибками
1
Урок
развитие
языковых
умений
Индивид
опрос
Самокоррекция, рефлексия по материалу и
освоению речевых умений
Повторить
песенку
Модуль 4. Му Toys! Мои игрушки!
44/1
2
Му Toys! Мои игрушки!
Предлоги места.
1
Урок
изучение
нового
материала
Фронталь
пая
беседа
владеть техникой письма (графикой,
каллиграфией, орфографией); воспринимать на
слух и понимать речь учителя, одноклассников,
предлоги места; читать про себя и понимать
небольшие тексты, содержащие как изученный
языковой материал, так и отдельные новые
слова
стр.80, упр,1 стр,81,
упр.З,4 РТ: стр.44,
упр.1,2
45/1
3
Му Toys! Мои игрушки!
1
Урок
комбинир
ованный
текущий
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов; владеть
техникой письма (графикой, каллиграфией,
орфографией)
РТ: стр.45, упр.З
46/1
4
She’s got blue eyes! У неё
голубые
1
Урок
развитие
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный
РТ: стр.46, упр1,2
А.
глаза!
речевых
навыков
языковой материал, так и отдельные новые
слова
47/1
5
She’s got blue eyes! У
неё голубые глаза!
1
Урок
комбинир
ованный
Фронталь
ная
беседа
владеть техникой письма (графикой,
каллиграфией, орфографией); воспринимать на
слух и понимать речь учителя, одноклассников
РТ: стр.47, упр.3,4
48/1
6
Teddy’s Wonderful!
Замечательный
медвежонок!
1
Урок
развитие
речевых
навыков
Устный
опрос
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ: стр.48, упр.1,2
49/1
7
Teddy’s Wonderful!
Замечательный
медвежонок!
1
Урок
развитие
речевых
навыков
Устный
опрос
Формирование навыка чтения ранее изученных
слов с буквой “у”, воспринимать на слух и
понимать основное содержание несложных
текстов (сообщений, сказок, рассказов) с опорой
на зрительную наглядность и языковую догадку
стр.90, упр.З РТ:
стр.49, упр.3,4
50/1
8
Портфолио
МЗеликобритания в
фокусе. Магазины, где
продаются плюшевые
мишки.
1
Урок
развитие
речевых
умений
текущий
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр.92, проект
51/1
9
The Town Mouse and the
Country Mouse
Английская сказка
Городская мышка и
деревенская.
1
Урок
комбинир
ованный
текущий
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр.94, 95 стр. 134,
упр,,2
52/2
0
Тест к модулю 4. (по
теме Мои игрушки.)
Контроль
знаний
промажут
оч
Саморефлексия, самоконзроль ЗУН
РТ: стр.51, упр.3,4
4 четверть Модуль 5. Му Holidays! Мои каникулы!
53/1
Му Holidays! Мои
1
Урок
Фронталь
владеть техникой письма (графикой,
РТ: стр.54, упр.1
каникулы!
изучение
нового
материала
ная
беседа
каллиграфией, орфографией); воспринимать на
слух и понимать речь учителя, одноклассников;
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
54/2
My Holidays! Мои
каникулы!
1
Урок
формиров
ание
речевых
навыков
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ: стр.55, упр.4
55/3
It’s windy!
Ветрено! (Погодам
одежда)
1
Урок
развитие
речевых и
языковых
навыков
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
стр.102, упр.1 стр.103,
упр.З
56/4
It’s windy! Ветрено!
Погода и одежда.
1
Урок
развитие
речевых и
языковых
навыков
Устный
опрос
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова
РТ: стр.57, упр.З,4
57/5
A Magic
island! Волшебный
остров!.
1
урок
комбинир
ованный
текущий
владеть техникой письма (графикой,
каллиграфией, орфографией); воспринимать на
слух и понимать речь учителя, одноклассников,
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
тек и отдельные новые слова
РТ: стр.58, упр.1,2
58/6
Портфолио.
Занимательное в школе.
1
Урок
развитие
речевых
умений
текущий
читать про себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и отдельные новые слова.
стр.110. проект
59/7
Великобритания в фоку
ее. Прекрасный
Корнуолл. Каникулы в
России.
1
Урок
развитие
языковых
умений
текущий
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку, читать про
себя и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный языковой материал,
так и
стр.110, 139
А
отдельные новые слова
60/8
The Town Mouse and the
Country Mouse
Английская сказка
Городская мышка и
деревенская.
1
Комбинир
ованный
урок
промежут
очный
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку
стр.112,113 стр. 135,
упр.1
61/9
Now 1 know! Теперь я
знаю!
1
Контрольи
самоконтро
ль ЗУН
Тематич
Тематический контроль.
РТ: стр.62. 63 (игра)
62/1
0
Тест к модулю 5 (по
теме Мои каникулы)
1
Контроль
ЗУН
промежут
оч
Саморефлексия, самоконтроль ЗУН.
Тематический контроль.
РТ: стр.61, упр.З 4
63/1
l
Работа над ошибками
1
Урок
развитие
языковых
умений
Ивдивид
опрос
Самокоррекция, рефлексия по материалу и
освоению речевых умений
Подготовиться к
контрольной
работе
64/1
2
Выходная
административная
к\р.
1
Контроль
ЗУН
промежут
оч
Иитоговый контроль.
стр. 116. упр.1
стр.117. упр.2,3
65/1
3
Работа над ошибками
1
Урок
развитие
языковых
умений
Индивид
опрос
Самокоррекция, рефлексия по материалу и
освоению речевых умений
стр. 118, упр, 1 стр.
119. упр.2,3
66/1
4
Урок чтения Showtime
1
Урок
повторен
и
закреплен
изучениог
о
Устный
опрос
воспринимать на слух и понимать основное
содержание несложных текстов (сообщений,
сказок, рассказов) с опорой на зрительную
наглядность и языковую догадку'
повторить
67/15
Проект" Летние
каникулы"
Урок
развитие
языковых
умений
Устный
опрос
владеть техникой письма (графикой,
каллиграфией, орфографией);
68/16
Резервный урок.
Список литературы.
ЕФедеральный гоеударственны й образовательный стандарт начального общего образования .
З.НЛ.Быкова М.Д,Поспедова В.Эванс. Дж.Дули. Английский в фокусе. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений.
М.: Express Pnblishing: Просвещение, 2017.
4 f 1.11. Быкова. М Д Поспелова, В.Эванс, Дж Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 2 класс. Пособие для учащихся
общеобразовательных учреждений. М,: Express Publishing: Просвещение, 2017.
5. CD для работы в классе.
6. Сайт Министерства образования и науки РФ.
7. http://www.britishcouncil.oig
8. Интернет шкода Просвещение http:Z4eleschooLdemo-metric.ru
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: