Календарно-тематическое планирование уроков английского языка 4 класс УМК "Spotlight"
Календарно-тематическое планирование
уроков английского языка для 4 класса
№
Дата
Тема урока
Вид урока
Элементы
содержания
Планируемые результаты (в соответствие с
ФГОС)
Метапредметные результаты
УУД:
Личностны
е
результаты
План
Факт
1
1 нед
сентя
бря
Вместе в школу!
Урок
актуализации
знаний и умений
Учащиеся научатся новым
ЛЕ: join, hope, remember,
Nice to see you
Учащиеся научатся
употреблять глаголы to be,
can
П. - разыгрывание диалога с
опорой на речевую модель,
запоминание названий цветов с
использованием наглядности
Р.- Регулирование игровой
учебной деятельности
К. –Развитие умения участвовать в
элементарном этикетном диалоге
знакомства, использование в речи
новых выражений
Развитие
доброжелат
ельности и
внимательн
ости к
людям
2
Вместе в школу!
Урок
актуализации
знаний и умений
Знать:
лексику по темам
«Игрушки», «Школьные
предметы, принадлежности»,
«Семья», «Животные»
Учащиеся научатся
употреблять глагол have got
П.- Закрепление лексики по темам,
составление диалога по модели
Р.- Регулирование игровой
учебной деятельности
К.- Развитие умения вести беседу
на уровне понимания и
реагирования, участие в диалоге о
буквах имени и номере телефона,
умение участвовать в
соревновании двух команд
Развитие
доброжелат
ельности и
внимательн
ости к
людям
МОДУЛЬ 1. Семья и друзья!
3
2 нед
сентя
бря
Одна большая
счастливая семья
Урок усвоения
новых знаний
учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Семья»
Учащиеся научатся
представлять членов семьи,
рассказывать о семье
П.- Изучение новых слов с опорой
на наглядность
Р.- Развитие волевого усилия для
произвольного усвоения лексики
К.- Развитие умения диалоговой
речи с использованием новых слов
Формирова
ние
гражданско
й
идентичнос
ти личности
4
Одна большая
счастливая семья
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Характер» Учащиеся
научатся описывать характер
человека
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.- Изучение числительных,
изучение правил чтения,
интерпретация информации
Р.- Целеполагание как соотнесение
известного и неизвестного
К.- Смыслообразование, участие в
решении примеров с
использованием новой лексики
Развитие
эмпатии и
сопережива
ния,
эмоциональ
но-
нравственно
й
отзывчивос
ти
5
3 нед
сентя
бря
Мой лучший друг
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Внешность»
описывать внешность и
характер человека
П.- Изучение новой лексики,
интонации, развитие навыка
ответов на специальные вопросы
Р.- Развитие волевого усилия для
произвольного усвоения лексики
К.- Развитие навыка составления
писем
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству и
дружбе
6
Мой лучший друг
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
числительным от 30 до 100
Учащиеся научатся
рассказывать о себе (кто ты и
откуда)
П.- Изучение глаголов действия и
повелительного наклонения,
установление аналогий
Р.-Определение
последовательности
промежуточных действий с
учётом конечного результата
К.-Развитие навыка выполнения
команд, развитие устной речи
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
7
4 нед
сентя
бря
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся новым ЛЕ
wood, golden, curl, worry, in a
hurry, on my way to…
П.-Развитие навыка чтения и
аудирования
Р.-Осознание качества и уровня
усвоения
К.- Развитие навыка написания
благодарственных писем
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
8
Англо-говорящие
страны
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
famous, theatre, museum, street,
relative
Учащиеся научатся
употреблять ЛЕ в речи
П.-Поиск и выделение
необходимой информации,
смысловое чтение
Р.-Преобразование практической
задачи в познавательную
К.-Участие в коллективном
обсуждении содержания текстов
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
Формирова
ния чувства
сопричастн
ости к своей
Родине
9
1 нед
октяб
ря
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение.
П.- Рефлексия способов и условий
действия, подведение под понятие
на основе распознавания объектов
Р.- Использование установленные
правила в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-Обращение за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
10
Тест по Модулю 1
"Семья и друзья".
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция по материалу
и освоению речевых умений
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленные
правила в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
К.-При щбращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Модуль №2 Рабочий день!
11
2 нед
октяб
ря
Ветклиника
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме, узнавать и называть
время
П. - Изучение и повторение
лексики, использование её в речи
Р.- Сличение способа действия
иего результата с заданным
эталоном
К. - Разучивание песни, умение
слушать и вступать в диалог,
обеспечение социальной
компетентности партнёра по
общению
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству
12
Ветклиника
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
названиям различных
учреждений
Учащиеся научатся
спрашивать и рассказывать о
местоположении
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.- Использование
притяжательных местоимений,
указательного местоимения this,
интерпретация информации
Р. - Использование внутренней
речи для регуляции своего
действия
К. - Постановка вопросов,
инициативное сотрудничество в
сборе и поиске информации
Ознакомлен
ие с миром
профессий
и их
содержание
м
13
3 нед
октяб
ря
Работа и игра!
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Спорт»
Учащиеся научатся говорить о
видах спорта, рассказывать,
как часто дети занимаются
спортом
П.- Осознаное и произвольное
построение высказывания в
устной и сообщения в письменной
форме
Р.- Соотношение правильности
выбора с требованиями
конкретного задания
К.- Договар о распределении
функций и ролей в совместной
деятельности
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству и
дружбе
14
Работа и игра!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Профессия»
Учащиеся научатся
употреблять в речи структуры
have to/ don’t have to
П.-Узнавание, называние и
определение объектов и явлений
окружающей действительности в
соответствии с содержанием
обучения
Р.- Применение установленных
правил в планировании ответа
К.-Активация сил и энергии для
волевого усилия в ситуации
мотивационного конфликта
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
15
4 нед
октяб
ря
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся новым ЛЕ
porridge, naughty, break the
rule, pot, return, outside
Учащиеся научатся излагать
своё мнение по поводу
услышанного и увиденного
П.-Использование лексики по теме
«Игрушки» в речи
Р.-Концентрация воли и
стабилизация Эмоционального
состояния
К.-Внимание к собеседнику,
построение монологического
высказывание
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
16
День в моей
жизни!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
употреблять в речи canteen,
teacher, doctor, uniform
П.- Смысловое чтение
Р.- Преобразование практической
задачи в познавательную
К.-Участие в коллективном
обсуждении содержания текстов
Формирова
ние
адекватной
позитивной
самооценки
и
самопринят
ия
17
5 нед
октяб
ря
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
П.- Рефлексия способов и
условий действия, подведение под
понятие на основе распознавания
объектов, выделение
существенных признаков
Р.- Использование установленные
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение.
правила в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- Обращение за помощью,
формулирование своих
затруднений
18
Тест по Модулю 2
"Рабочий день!"
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция по материалу
и освоению речевых умений –
подготовка к тесту
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
Модуль №3 Вкусные угощения!
19
2 нед
ноябр
я
Пиратский
фруктовый салат!
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Еда»
Учащиеся научатся
осмысливать и обобщать
категории имени
существительного
(исчисляемые и
неисчисляемые)
П.-Применение в речи вновь
изученной лексики, поиск и
выделение нужной информации из
различных источниках в разных
формах
Р.- Формулирование и
удерживание учебной задачи
К.- Проявление активности во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству
20
Пиратский
фруктовый салат!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
употреблять much, many, a lot
of в разных видах
предложений
Учащиеся научатся писать под
П.- Правильные глаголы в
предложениях различных типов в
Present Simple
Р.- Сличение способа действия и
его результата с заданным
Развитие
доброжелат
ельности,
доверия и
внимательн
диктовку изученную лексику
эталоном
К.- Построение понятных для
партнёра высказываний
ости к
людям
21
3 нед
ноябр
я
Приготовь еду из
этого!
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «В магазине».
Учащиеся научатся
произносить выражения
этикетного характера с
правильной интонацией и
употреблять их в речи.
П.-Изучение новой лексики с
использованием наглядности и
использование её в устной речи и
диалогах этикетного характера,
использование неопределённых
местоимений
Р.- Использование установленных
правил в контроле внутренней
речи
К.- Построение понятные для
партнёра диалогических и
монологических высказываний
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству
22
Приготовь еду из
этого!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
употреблять в речи модальный
глагол may/ may not с целью
спросить разрешения
П.-свободное владение новой
лексикой в играх и песнях,
интерпретация информации
Р.-Выделение и формулирование
то, что уже усвоено и что ещё
нужно усвоить
К.-Построение монологических
высказываний
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
23
4 нед
ноябр
я
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся новым ЛЕ
knock, luck, inside, have a look,
horrid
П.- Построение повелительных
предложений и использование их
в качестве побуждения к действию
Р.-Применение установленных
правил в планировании способа
построения высказывания
К.-Построение монологических
высказываний в повелительном
наклонении
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
24
Что сегодня на
Комбинирован
Учащиеся научатся новым ЛЕ
П.- Развитие навыка смыслового
Формирова
десерт?
ный урок
названиям традиционных
английских сладких блюд
чтения текста по страноведению и
ответов на вопросы
Р.- Преобразование практическую
задачу в познавательную
К.-Развитие межкультурной
компетенции
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
25
5 нед
ноябр
я
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение.
П.- Рефлексия способов и условий
действия, подведение под понятие
на основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-Обращение за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
26
Тест по Модулю 3
"Вкусные
угощения!"
Урок контроля
знаний и
умений
владеть техникой письма
(графикой, каллиграфией,
орфографией); читать про себя
и понимать небольшие тексты,
содержащие как изученный
языковой материал, так и
отдельные новые слова
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При щбращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
Модуль 4 В зоопарке!
27
1 нед
декаб
ря
Забавные
животные
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме «Животные»,
Present Simple, Present
Continuous
П.- Сбор и передача информации,
смысловое чтение
Р.-Концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
Устойчивый
познаватель
ный интерес
затруднений
К.-Построение понятных для
партнёра высказываний
28
Забавные
животные
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
названиям диких животных
Учащиеся научатся
образовывать сравнительные
степени прилагательных
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.-Сличение способа действия и
его результата с заданным
эталоном, устанавливание
аналогии, интерпретация
информации
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
применения артикля и
указательных местоимений
К.- Координирование и принятие
различные позиций во
взаимодействии в процессе игры
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству
29
2 нед
декаб
ря
Дикие животные
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся
употреблять в речи ЛЕ по теме
Учащиеся научатся
употреблять сравнительные
степени прилагательных для
сравнения животных
П.-Поиск и выделение
необходимой
информации,установление
аналогий, заучивание наизусть
Р.- Концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
затруднений
К.- Построение понятных для
партнёра высказываний
Развитие
готовности
к
сотрудниче
ству
30
Дикие животные
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
употреблять модальный
глагол must/mustn’t для
выражения запрета и
обязательности
П.-Поиск и выделение
необходимой информации из
прослушанных и прочитанных
текстов
Р.- Выполнение учебных действий
в умственной форме
К.- Участие в коллективном
обсуждении проблем
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
31
3 нед
декаб
ря
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся новым ЛЕ
pot, breakfast, tasty, fall, I like it
nice and hot
П.- Использование в речи Present
Progressive, развитие навыка
понимания без перевода
Р.- Использование речи для
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
регуляции своего действия
К.- Проявление активности во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
32
Прогулка среди
дикой природы!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся новым ЛЕ
по теме Учащиеся научатся
высказывать своё мнение по
теме
П.-Обобщение и классификация
слов, означающих товары
Р.-Преобразование практической
задачи в познавательную
К.- Дополнение письма из своего
словарного запаса
Формирова
ние
адекватной
позитивной
самооценки
и
самопринят
ия
33
4 нед
декаб
ря
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение.
Учащиеся научатся подбирать
слова к теме урока
П.- Рефлексия способов и условий
действия, подведение под понятие
на основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-Обращение за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
34
Тест по Модулю 4
"В зоопарке!"
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция, рефлексия по
освоению речевых
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
правилв контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При щбращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
самооценки
Модуль №5 Где ты был вчера?
35
2 нед
январ
я
Чаепитие
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научаться
употреблять порядковые
числительные и глагол to be во
времени
Past Simple
П.-Навыки заучивания
словосочетаний, поиск и
выделение необходимой
информации
Р.-Регулирование игровой
учебной деятельности
Выбор действий в соответствии с
поставленным вопросом
К.-Построение монологических
высказываний
Интерес к
предметно-
исследовате
льской
деятельност
и,
предложени
й и оценок
учителей и
товарищей
36
Чаепитие
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
рассказывать о прошедших
событиях недели
П.- Применение изучаемой
лексики во множественном числе,
интерпретация информации
Р.- Использование речи для
регуляции своего действия
К.- Проявление активности во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
Ориентация
на
понимание
причин
успеха
учебной
деятельност
и
37
3 нед
январ
я
Все наши "вчера"
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся новым ЛЕ,
научатся выражать в речи
свои эмоции о настроениях
вчерашнего дня
П.- Развитие навыка описания
повадок животных, используя в
речи модальный глаголы
can/can't, построение рассуждения
Р.- Использование речи для
регуляции своего действия
К.- Проявление активности во
Внутренняя
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач, строить
монологические высказывания
и к школе
38
Все наши "вчера"
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.- Изучение числительных,
классификация по заданным
критериям
Р.- Применение установленных
правил в планировании способа
выполнения упражнения
К.- Построение понятных для
партнёра высказываний
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
39
4 нед
январ
я
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся
выразительно читать текст,
выделяя главную идею и
составлять краткий пересказ
прочитанного
П.- Развитие навыка чтения текста
и ответов на вопросы
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнения
К.- Проявление активности во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
40
Пожелание в день
рождения
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
характеризовать особенности
обычаев и праздников в
разных странах
П.- Повторение лексики, правил
чтения и грамматики модальных
глаголов
Р.- Применение установленных
правил в планировании способа
выполнения задания.
Концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
затруднений
К.- Проявление активности во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
Ориентация
на
понимание
причин
успеха
учебной
деятельност
и
познавательных задач
41
1 нед
февра
ля
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение.
П.- Рефлексия способов и условий
действия, подведение под понятие
на основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- Обращение за помощью,
формулирование свои затруднения
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
42
Тест по Модулю 5
"Где вы были
вчера?"
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция, рефлексия по
освоению речевых
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленные
правила в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- При обращении за помощью,
формулировать свои затруднения
Осознание
повышения
уровня
качества
знаний по
предмету
Модуль № 6 Расскажи историю!
43
2 нед
февра
ля
Заяц и черепаха
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся строить
высказывания по теме, с
исполь-зованием правильных
глаголов в Past Simple
П.- Узнавание, называние и
определение объектов
окружающей действительности на
языке
Р.- Выбор действия в соответствии
с поставленным заданием и
условиями его определения
К.- Построение понятных для
партнёра высказывания
Внутренняя
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
44
Заяц и черепаха
Комбинирован
Учащиеся узнают об
П.- Приобретение навыка
Внутренняя
ный урок
особенностях произношения
правильных глаголов в
прошедшем времени
использования в речи предлогов,
интерпретация информации
Р.- Сличение способ действия и
его результат с заданным
эталоном, использовать речь для
регуляции своего действия
К.-Концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
затруднений
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
45
3 нед
февра
ля
Однажды
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся
использовать правила
построения предложений в
отрицательной и
вопросительной форме
П.-Использование общих приёмов
построения предложений, анализ
информации, обобщение
Р.- Применение установленных
правил в планировании способа
выполнения задания
К.-Формулирование собственного
мнения и позиции, постановка
вопросов
Понимание
нравственно
го
содержания
поступков
окружающи
х людей
46
Однажды
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику,
называть
П.-Контроль и оценивание
процесса и результата действий,
установление аналогий
Р.- Применение установленных
правил в планировании способа
выполнения задания
К.-Постановка вопросов,
построение понятных для
партнёра высказываний
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
47
4 нед
февра
ля
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся
выразительно читать текст,
выделяя главную идею и
составлять краткий пересказ
прочитанного. Формирование
представления об английской
сказке и навыка чтения на
языке
П.-Навык использования
вопросительной формы оборота
there is/there are, установление
аналогий
Р.-Выделение и осознание
учащимися того, что уже усвоено,
осознание качества и уровня
усвоения
К.-Умение задавать вопросы
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
48
Истории и рифмы
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся понимать
behind the rhyme - понятие об
особенностях английской
литературной речи
П.- Смысловое чтение, узнавание,
называние и определение объектов
и явлений окружающей
действительности
Р.- Выбор действия в соответствии
с поставленным заданием на языке
К.- Участие в коллективном
обсуждении прочитанного
Внутренняя
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
49
1
недел
я
марта
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся применять
порядковые числительные,
правильные и неправильные
глаголы. Контроль и
самоконтроль усвоения
лексики и грамматики, умения
использовать все формы Past
Simple
П.- Рефлексия способов и условий
действия, подведение под понятие
на основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- Обращение за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
50
Тест по Модулю 6
"Расскажи
историю!"
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция, рефлексия по
освоению речевых
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использовать установленные
правила в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.- При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Осознание
повышения
уровня
качества
знаний по
предмету
Модуль №7 Самые лучшие дни!
51
2неде
ля
марта
Лучшие времена
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся
использовать let me think…
понятие о грамматике
неправильных глаголов
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.-Использование общих приёмов
построения предложений
Р.-Сличение способ действия и его
результат с заданным эталоном
К.-Постановка вопросов,
необходимых для организации
собственной деятельности и
сотрудничества с партнёром
Ориентация
на
понимание
причин
успеха
учебной
деятельност
и
52
Лучшие времена
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
употреблять неправильные
глаголы в речи
П.-Использование общих приёмов
построения предложений,
интерпретация информации
Р.-Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения задания
К.-Постановка вопросов,
необходимых для организации
собственной деятельности и
сотрудничества с партнёром
Ориентация
на
понимание
причин
успеха
учебной
деятельност
и
53
3
недел
я
марта
Волшебные
моменты
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся
сравнивать качественные
особенности людей и
предметов
П.-Рефлексия способов и условий
действия, смысловое чтение,
интерпретация информации
Р.- Использование установленные
правила в контроле способа
выполнения задания
К.-Построение понятных для
партнёра высказываний,
концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
затруднений
Внутренняя
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
54
Волшебные
моменты
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.-Поиск и выделение
необходимой информации
Р.-Использование установленные
правила в контроле способа
выполнения задания
К.-Проявлять активность во
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
и культур
55
1
недел
я
апрел
я
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся
выразительно читать текст,
выделяя главную идею и
составлять краткий пересказ
прочитанного
П.-Поиск и выделение
необходимой информации
Р.- Сличение способа действия и
его результат с заданным
эталоном с целью обнаружения
отличий от эталона
К.-Формулирование собственного
мнения, построение
монологического высказывания
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
56
Тематический парк
Элтон Тауэрс
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся
рассказывать о развлечениях
при помощи аттракционов
П.- Освоение приёма языковой
догадки, анализ информации
Р.- Преобразование практической
задачи в познавательную
К.- Концентрация воли для
преодоления интеллектуальных
затруднений
Внутренняя
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
57
2
недел
я
апрел
я
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
использовать в речи все
формы прошедшего времени
Past Simple
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
58
Тест по Модулю 7
Урок контроля
Cамокоррекция, рефлексия по
П.- Подведение под понятие на
Осознание
"Запоминающиеся
дни!"
знаний и
умений
освоению речевых
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
повышения
уровня
качества
знаний по
предмету
Модуль № 8 Места, которые стоит посетить!
59
3неде
ля
апрел
я
Хорошие времена
впереди!
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся составлять
диалог о предстоящих
каникулах
П.- Интерпретация информации,
построение рассуждения,
заучивание наизусть
Р.- Использование речи для
регуляции своего действия,
использовать установленные
правила в контроле способа
решения
К.- Постановка вопросов,
построение понятных для
партнёра высказываний
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
60
Хорошие времена
впереди!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся применять
будущее временя в разговоре
о погоде
П.- Понятие образа «хорошего
ученика», установка на здоровый
образ жизни, интерпретация
информации
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
решения
К.- Постановка вопросов,
необходимых для организации
собственной деятельности и
сотрудничества с партнёром
Ориентация
на
понимание
причин
успеха
учебной
деятельност
и
61
4неде
ля
Привет, солнце!
Урок усвоения
новых знаний
Учащиеся научатся
употреблять вопросительные
П.- Контроль и оценка процесса и
результата действия, смысловое
Интерес к
предметно-
апрел
я
слова и краткие ответы на
специальные вопросы
чтение, установление причинно-
следственных связей
Р.- Составлять план и
последовательность действий,
адекватно использовать речь для
регуляции своей деятельности
К.- проявлять активность во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
исследовате
льской
деятельност
и,
предложени
й и оценок
учителей и
товарищей
62
Привет, солнце!
Комбинирован
ный урок
Учащиеся научатся писать под
диктовку изученную лексику
П.- Узнавание, называние,
определение объектов и явлений
окружающей действительности в
соответствии с содержанием
учебных предметов
Р.-Преобразование практической
задачи в познавательную,
использование речи для регуляции
своего действия
К.- Проявлять активность во
взаимодействии для решения
коммуникативных и
познавательных задач
Формирова
ние единого
целостного
образа мира
при
разнообрази
и культур
63
1
недел
я мая
Златовласка и три
медведя
Урок
актуализации
знаний и
умений
Учащиеся научатся
выразительно читать текст,
выделяя главную идею и
составлять краткий пересказ
прочитанного
П.- Смысловое чтение, анализ
информации, обобщение
Р.- Сличение способа действия и
его результата с заданным
эталоном с целью обнаружения
отклонений
К.- Построение монологических
высказываний
Формирова
ние чувства
прекрасного
и
эстетически
х чувств на
основе
знакомства
с мировой
художестве
нной
культурой
64
Веселье во
Комбинирован
Учащиеся научатся извлекать
П.- Смысловое чтение, обработка
Внутренняя
Флориде!
ный урок
информацию из текста, иметь
представление о местах
отдыха заграницей и в России
информации
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
решения
К.- Формулировка собственного
мнения и позиции, построение
понятных для партнёра
высказываний
позиция на
уровне
положитель
ного
отношения
к предмету
и к школе
65
2
недел
я мая
Теперь я знаю. Я
люблю
английский!
Урок
систематизаци
и и обобщения
знаний и
умений
Учащиеся научатся
употреблять полученные
знания в системе.
Учащиеся научатся
осуществлять выбор наиболее
эффективных способов
решения задач.
Учащиеся научатся
самостоятельно оценивать
правильность выполнения
действия и вносить
необходимые коррективы в
исполнение
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Формирова
ние
адекватной
позитивной
осознанной
самооценки
66
Тест по Модулю 8
"Места, куда
можно сходить!"
Урок контроля
знаний и
умений
Cамокоррекция по освоению
речевых умений – подготовка
к тесту
П.- Подведение под понятие на
основе распознавания объектов,
выделение существенных
признаков
Р.- Использование установленных
правил в контроле способа
выполнения упражнений,
концентрация воли и стабилизация
эмоционального состояния
К.-При обращении за помощью,
формулирование своих
затруднений
Осознание
повышения
уровня
качества
знаний по
предмету
67
3
недел
я мая
Резервный урок
Комбинирован
ный урок
Р. Уметь работать по
предложенному учителем плану.
П. Видеть необходимость в
Позитивное
отношение
к уроку,
приобретении новых знаний.
К. Уметь воспринимать на слух
аудиотекст и понимать
содержащуюся в нем
информацию.
понимание
смысла
выполняем
ых
действий.
68
Резервный урок
Комбинирован
ный урок
Р. Уметь работать по
предложенному учителем плану.
П. Видеть необходимость в
приобретении новых знаний.
К. Уметь воспринимать на слух
аудиотекст и понимать
содержащуюся в нем
информацию.
Позитивное
отношение
к уроку,
понимание
смысла
выполняем
ых
действий.
69
-
70
4
недел
я мая
Резервный урок
Перечень учебно-методического обеспечения
1. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Вестник образования.
– 2010. – №3.
2. Примерные программы начального общего образования. В 2 ч. Ч. 2.– М.: Просвещение, 2009. – (Серия «Стандарты
второго поколения»).
3. Английский язык. Рабочие программы. Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова.- М.: Просвещение, 2011.
4. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. УМК «Английский в фокусе» для 4 класса. – М.: Express Publishing:
Просвещение, 2012.
5. Аудиокурс для занятий в классе. Быкова Н., Дули Д., Поспелова М., Эванс В. Просвещение, 2012 г.
6. Магнитофон.
7. Компьютер.
8. Мультимедийный проектор.
9. Экспозиционный экран.
