Ученики на Учителя.com


Конспект открытого занятия "Код здоровья («Health code»)"

1
Муниципальное бюджетное учреждение
дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Ступени»
Конспект открытого занятия
по теме «Код здоровья» («Health code»)
в творческом объединении «Знатоки Англии»
2 год обучения
подготовила: Десяткина Елена Николаевна,
педагог дополнительного образования
Сочи, 2019
2
Тема занятия: «Код здоровья» («Health code»).
Дата проведения: 30.02.2019г.
Возраст обучающихся: 11-12 лет
Методы обучения: словесные (объяснение), наглядные (демонстрация), практические (упражнения), игровые.
Учебно-методический комплекс – “Family and friends 5”.
Дидактические пособия: флеш-карты с правилами здорового образа жизни, аудио с песенкой “У меня есть золотое
правило” («I have a golden rule»).
Английские звуки: [aʊ] [e] [ɒ] [əʊ] [ei] [ᴧ] [eɪ] [ɪ:] [ɪ] [a:] [eə] [æ] [n] [t] [n] [l] [s] [d] [r] [m] [h] [ŋ] [ k] [ʤ] [z] [θ]
Cлова и фразы для повторения: healthy food, junk food, additives, fiber, protein, dairy products, bread, grains, fruit, veggies,
calcium, potassium, microelements, magnesium, make a body (bones, teeth, heart…etc) strong, food pyramid, do exercises,
do/play sports, sleep enough, contain, harmful/useful….
Оборудование: компьютер, медиапроектор, интерактивная доска, магнитная доска, магниты.
Время реализации: 45 минут.
Цель: развитие коммуникативной компетенции обучающихся по теме «Код здоровья» («Health code»).
Задачи:
образовательные: повышение общей языковой культуры выражения мыслей; расширение кругозора, развитие
познавательного интереса к предмету через содержание учебного материала и эмоциональную атмосферу обучения;
развивающие: создание условий для развития памяти, языковую догадку, логическое мышление, внимания,
воображения; продолжение развития умений и навыков анализа: наблюдательности, сопоставления, способности
делать выводы; развитие навыков общения, используя минимум языковых и речевых средств для решения
коммуникативных задач; работа индивидуально, в парах, в группах;
воспитательные: повышение культуры совместной деятельности, формирование мотивации вести здоровый образ
жизни, питаться здоровой пищей.
3
Ход занятия
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
1 минута
Начало занятия:
1) Организационный
момент
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Приветствует детей по-английски и
спрашивает о дне недели, дате и погоде:
Hello! How are you today?
What day is it today?
What date is it today?
How’s the weather? I wonder what you ate for
breakfast today.
Приветствуют учителя и отвечают на вопросы:
I’m fine, thanks!
I’m OK.
It’s….
For breakfast I ate (had)……….
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Мотивационная
актуализация
2 минута
слайд 2: текст песенки о правилах здорового образа жизни, аудиофайл.
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Сегодня мы проведём квест. Вам нужно
догадаться о теме квеста. Послушайте
песенку и догадайтесь. (Today we’re going
to have a quest. You have to guess the quest
topic. Listen to the song and guess).
Выслушивают учебное задание педагога и выполняют его.
УУД: умение восприятия иноязычной речи на слух.
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые образовательные ресурсы
3) Содержательная
актуализация
1 минуты
Флэш-карты с правилами кода здоровья на доске на магнитах,
перевёрнутые вниз текстом.
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Нам необходимо выполнить несколько
заданий, чтобы получить доступ к «Коду
Здоровья», который только что пришёл на
мою почту. И я не знаю от кого.
Возможно, это послание от инопланетян.
Слушают и совершенствуют навыки восприятия английской речи на
слух, а также навыки говорения. Отвечают на вопросы педагога.
4
На доске вы видите перевёрнутые вниз
карточки с кодом. Если вы выполните
задания, вы узнаете код: одна выполненная
задача – одна открытая карта. (We have to
do some tasks to get access to Health Code
that I have just received in my email. Perhaps,
it’s a message from aliens. At the board you
can see some cards which are turned over. If
you do all the tasks we will find out Health
Code: one done tasks is one open card).
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
Основная часть
занятия:
1) Выполнение
задания 1.
10 минут
слайд 3: пирамида здорового питания
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Fill in the gaps with true words about Healthy
eating pyramid and presented information to
your groupmates. You have 5 min to prepare.
Слушают, повторяют и запоминают.
УУД: умение применить выученные слова и фразы в конкретной
языковой ситуации.
Этап/ подэтап учебного
занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
2) Выполнение
задания 2.
8 минут
Слайды 4,5: пословицы с переставленными частями для подбора;
правильные пословицы.
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Объясняет задание, показывает как
выполнять и следит за правильностью
выполнения. Задание: подобрать
правильные части пословиц. You have to
match correct parts of proverbs.
Слушают и выполняют задание.
Целесообразно разделить на команды или группы.
УУД: умение правильно использовать новые слова, догадываться о
значении незнакомых; умение работать в команде.
Этап/ подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
3) Тест «Вы едите
здоровую пищу?» («Are
you a healthy eater?»)
5 минуты
слайды6-11: вопросы о продуктах, которые обучающиеся едят на
завтрак, обед и ужин
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
5
Молодцы! А теперь немного отдохнём и
узнаем кто правильно/неправильно
питается. Проведём опрос. Ваша задача –
выбрать один и предложенных ответов.
Well done. (And now let’s have a little rest.
Let’s have a test «Are you a healthy eater?»
You have to aswer choose an aswer).
Слушают правило и играют.
УУД: распознавать на слух и адекватно произносить услышанное,
работать в команде.
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
4) Выполнение
задания 3.
8 минут
Слайд 12,13: утверждения на английском языке для исправления и
правильные утверждения.
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
Объясняет задание и следит за
правильностью выполнения: в следующем
задании вам нужно исправить утверждения
на тему здоровой еды. (You have to correct
statements about healthy food).
Читают утверждения и исправляют их.
УУД: умение читать с полным пониманием прочитанного.
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
5) Выполнение
задания 4.
8 минут
Слайд 14,15: предложения на английском языке для составления и
составленные предложения.
Объясняет задание и следит за
правильностью выполнения: в следующем
задании вам нужно поставить слова в
правильном порядке, чтобы получились
правильные утверждения на тему
здорового образа жизни. (You have to put
words in the correct order to make true
statements about healthy food).
УУД: умение применять грамматические правила.
6) Ознакомление с
«Кодом Здоровья».
It’s time to find out Health Code.
Читают и обсуждают код.
Этап / подэтап
учебного занятия
Время
Используемые электронные образовательные ресурсы
Заключительная
часть урока
2 минут
Деятельность педагога
Деятельность обучающихся
6
1) Рефлексия
(подведение итогов
урока)
2) Информация о
домашнем задании
Подводит итоги занятия.
You are super today! Thanks for doing tasks
and helping me.
I hope you’ve enjoyed our lesson.
Пожалуйста, оцените занятие с помощью
больших пальцев: если занятие
понравилось, держим большие пальцы рук
вверх и произносим: «It was great!»; если
было так себе, держим пальцы
параллельно полу и произносим: «It’s so-
so!»; если не понравилось, опускаем
пальцы вниз и произносим: «It wasn’t very
well!» .
Объяснение домашнего задания:
выполнить проект – составить код
здоровья нарисовать или приклеить
картинки.
В помощь даю вам буклет на английском
о пирамиде здоровой еды.
Сообщают, чему научились, что узнали нового, понравилось ли занятие,
оценивают его.
Слушают педагога, записывают домашнее задание.
УУД: умение определять тему, выделять главное, умение анализировать
и подводить итог.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: