Ученики на Учителя.com


План-конспект открытого классного часа "Путешествие в страну Здоровья" 2-4 класс

Репина Е. Г.
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 9
План - конспект открытого классного часа для обучающихся 2- 4 классов
Тема: "Путешествие в страну Здоровья".
Цель: Сформировать представления о здоровье, как одной из главных ценностей человеческой
жизни; выделить компоненты здорового состояния человека; повторить правила, помогающие
сохранить собственное здоровье на долгие годы.
Планируемый результат:
Личностный: у обучающихся сформировано ответственное отношение к здоровью как одной из
главных ценностей человеческой жизни;
Метапредметный: у обучающихся развиты регулятивные УУД (саморегуляция как способность к
мобилизации сил и энергии; осуществляют прогнозирование, целеполагание как постановку учебной
задачи; осуществляют контроль, коррекцию и оценку); познавательные УУД (общеучебные:
осуществляют поиск и выделяют необходимую информацию; самостоятельно выделяют и
формулируют познавательные цели; осознанно и произвольно строят речевые высказывания в
устной и форме; структурируют знания; коммуникативные УУД (умеют с достаточной полнотой и
точностью выражать свои мысли); личностные УУД: формируем мотивацию к обучению и
целенаправленной деятельности
Предметный: обучающиеся актуализировали и закрепили знания о правилах сохранения и
укрепления здоровья
Ход:
1: Здравствуйте! Я желаю вам здоровья. Это самое ценное, что есть у людей, а значит, его надо
беречь. Наши ребята это очень хорошо знают.
Ученик 1:
Чтоб здоровым, сильным быть
Со спортом мы должны дружить.
(показывают мышцы)
Ученик 2:
Чтоб заступиться за друзей
И наказать врагов
Приемом разным обучаться
Я всегда готов.
(Мальчик показывает прием)
Ученица 3:
Чтоб красивой, стройной быть
Обруч я должна крутить.
(упражнения с обручем)
Ученица 4:
Вышла Лидочка вперед,
Лида прыгалки берет.
Лида, Лида, вот так Лида!
Раздаются голоса
Посмотрите, эта Лида
Скачет целых 3 часа.
Доскакала до угла.
Я б не так еще смогла…
Ученик 5:
Я гимнастом стать хочу
Самым настоящим!
И на турнике крутиться
Я считаю счастьем.
Ученица 6:
Я умею думать,
Я умею рассуждать,
Что полезно для здоровья,
То и буду выбирать!
Ребята, как вы думаете , о чём пойдёт речь на сегодняшнем занятии? Каких целей мы должны
достичь?
Сегодня мы с вами вырастим цветок, который сможет рассказать, что такое здоровье.
На доске цветок без лепестков.
Ведущий 2: Мы начинаем путешествие в Страну Здоровья.
Чтобы попасть поскорее в эту Страну , нужно побывать на разных станциях .
Станция 1. "Народная мудрость"
Составить из рассыпанных слов – карточек пословицы, объяснить их смысл.
"Здоровый человек – богатый человек".
"Чистым жить – здоровым быть".
"В здоровом теле – здоровый дух"
"Здоровье – дороже золота".
Станция 2. "Загадки".
Два соседа – непоседы.
День на работе,
Ночь на отдыхе.
(Глаза.)
Ношу их много лет,
А счету им не знаю.
(Волосы.)
Все жизнь ходят в об гонку,
А догнать друг друга
Не могут.
(Ноги.)
Оно много меньше нас,
А работает всякий час.
(Сердце.)
Между двух светил
В середине я один.
(Нос.)
У пяти братьев
Одна работа.
(Пальцы.)
Станция 3 " Вредные привычки" (мультфильмы) Ребята, мы предлагаем посмотреть вам отрывки из
мультфильмов и сказать какой герой и какую вредную привычку он имеет?
4-я остановка. "Ребусы" (2 каждой команде). Здоровый человек- умный человек! Каждая команда
получает ребусы, которые вы должны разгадать.
5-я остановка. "Разминка». Поработали, устали нужно всем нам отдохнуть , а потом пуститься в
путь.
Станция 6. Следующая станция."Что? Где? Когда?
Что это за лекарство, которое слушают? (Музыка)
Какие опасные "Подарки" солнца мы можем получить? (Ожоги).
Что на свете дороже всего? (Здоровье)
Что без языка, а сказывается? (Болезнь)
Что такое фитотерапия? (Лечение травами)
Когда необходимо проводить физкультминутку? (В период утомления)
Для нас открылись двери в Страну Здоровья. Мы шагаем по ее большим просторным улицам . Нам
легко дышится. Нам весело путешествовать. Давайте заглянем в гости в одну семью и посмотрим
какой образ жизни они ведут.
7) Сценка
Мама: Ванечка послушай. Ванечка, покушай!
Сын: НЕ ХОЧУ!
Мама: Будешь, Ваня, винегрет?
Сын: Лучше чипсы на обед!
Мама: Вот хурма и виноград!
Сын: Нет, я буду лимонад!
Мама: Вот огурчик, вот морковка. Я салатик самый свежий для тебя нарежу
Сын: Нет, не буду я редиску!!
Я хочу сосиску!
Мама: Лучше супчик очень вкусный,
Супчик из капусты,
Называется он щи..
Сын: Ненавижу овощи!
Мама: Что мне делать?
Давайте поможем Ивану полюбить овощи и фрукты и убедить его в том, что они очень полезны.
выходят овощи)
Перец: Кто из нас, из овощей,
И вкуснее и нужней?
Кто при всех болезнях
Будет всем полней?
Горох: Я такой хорошенький,
Зелененький мальчишка,
Если только захочу,
Всех горошком угощу.
Свекла: Дай сказать, хоть слово мне,
Слушай-ка совета:
Свеклу надо для борща
И для винегрета!
Капуста: Ты, уж свекла, помолчи!
Из капусты вварят щи.
А какие вкусные
Пироги капустные!
Огурец: Очень будете довольны,
Съев огурчик малосольный,
А уж свежий огуречик,
Всем понравиться, даже детям!
Морковь: Про меня рассказ не длинный:
Кто не знает витамины?
Пей всегда морковный сок,
Будешь бодрым ты, дружок!
Ученик: Чтобы здоровым, сильным быть,
Надо овощи любить,
Все без исключения, в этом нет сомнения!
В каждом польза есть и вкус,
И решать я не берусь:
Кто из вас вкуснее,
Кто из вас нужнее!
Дети (вместе): В овощах и фруктах содержатся витамины необходимые для роста организма. Мы
хотели бы чтобы все наши гости питались только здоровой пищей. ( лук, картофель, морковь, свёкла,
чеснок).
Заботиться о своём здоровье должен каждый человек. Главное – захотеть быть здоровым!
Давайте отберём определения здорового образа жизни и вырастим цветок страны "Здоровье".
У детей на партах лепестки с правильным и неправильным определением здоровья, учащиеся в
группе обсуждают, выбирают верные определения. От каждой группы по одному выходят ученики,
объясняют какой лепесток выбрали и прикрепляют к серединке цветка. В итоге на доске появляется
цветок, на лепестках которого определения здоровья.
• Здоровье – это отказ от вредных привычек.
• Здоровье – это положительные эмоции.
• Здоровье – это самое большое богатство.
• Здоровье это то, что нужно беречь.
• Здоровье – это долгая счастливая жизнь.
• Здоровье – это физическая активность.
• Здоровье - это правильное питание
Лепестки, которые дети не прикрепили:
• Здоровье - это хмурое настроение
• Здоровье - это то, чего у каждого много и не нужно беречь
• Здоровье - это много конфет, пирожных и других сладостей
• Здоровье - это зимой ходить без шапки
• Здоровье - это целый день смотреть телевизор
Итог путешествия
Сегодня мы посетили Страну Здоровья и стали её гражданами. (вручаются удостоверения
"Гражданин Страны Здоровья")
- Заботиться о своём здоровье должен каждый человек. Главное – захотеть быть здоровым!
Начинайте каждый день с улыбки, тогда он будет, как праздник.
Так будьте все здоровы! (или клип)
(Все участники поют песню под музыку Шаинского “Улыбка” )
1. Нас рекламой сбить нельзя
Рекламируют, что нужно и ненужно.
Что не выбрать, милые друзья
Только лучшее – ответим мы вам дружно.
Припев: И тогда наверняка
Скажем вредному: “Пока!”
Мы здоровыми хотим служить Отчизне
И на целый белый свет
Никотину скажем: “Нет!”
Голосуем за здоровый образ жизни.
Литература:
Акчурина Н.В. "Здоровый образ жизни". – газ. Пед Совет, 2007 №4
Ковалько В.И. Здоровьесберегающие технологии: школьник и компьютер: 1-4 классы.- М.: ВАКО,
2007
Внеклассные мероприятия. 2 класс.- 2-е изд. доп. - М.: ВАКО, 2005
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: