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Конспект урока "Unsere Schule" 6 класс

Урок немецкого языка в 6 классе
Тема: Unsere Schule
Основные цели и задачи урока:
Образовательные:
совершенствовать умения и навыки обучающихся в употреблении лексики по теме
«Школа»;
учить решать коммуникативную задачу «рассказать о своей школе, оценить её».
Развивающие:
• продолжать развивать умение общаться на иностранном языке;
• развивать общеучебные умения и навыки: внимание, наблюдательность, умение
слушать, делать выводы и обобщения;
• строить высказывание по образцу и самостоятельно.
Воспитательные:
• воспитывать интерес к изучению немецкого языка.
Оборудование:
• мультимедийный проектор;
• карточки со словами для индивидуальной работы.
Ход урока
Организационный момент.
Учитель: Unser Thema heißt „Die Schule“. In den vorigen Stunden haben wir viel zu
diesem Thema gesprochen. Wir setzen heute unsere Arbeit fort. Aber heute sprechen wir über
unsere Schule. Wir werden heute an der Lexik arbeiten, die Aussprache üben, zum Thema
„Unsere Schule“ sprechen.
Речевая зарядка.
Ведется беседа на немецком языке:
Den wievielten haben wir heute?
Welcher Wochentag ist heute?
Wie ist das Wetter ?
Ist es kalt oder warm?
Wie viel Grad ist es?
Фонетическая зарядка (Mundgymnastik).
Обучающиеся слушают и проговаривают рифмовку „Die Schule“ (стр.85)
Основная часть.
1. Активизация употребления лексики по теме « Школа».
а) Könnt ihr das lesen? (Вы можете это прочитать?):
Er-g- - - - -ss, S-h-l-e- -u-e, T-f-l, Sp- -gel, L-hr-rz- - -er, P- -s-nr- -m, d- -is-ö-k-g, R- -m.
( задание проецируется на экран)
b) Welches Wort passt nicht in die logische Reihe?
- die Eingangshalle, der Pausenraum, das Gebäude, der Hof;
- die Stunde, die Deutschstunde, die Literatur, die Pause, Russisch;
- der Schuldirektor, der Lehrer, der Architekt, die Bibliothekarin;
- die Schwimmhalle, die Aula, der Sportplatz, die Turnhalle.
( слова написаны на карточках, их получают отдельные учащиеся)
2. Развитие навыков устной речи.
а) Machen wir eine kleine Exkursion durch unsere Schule!
(на экран проецируются фотографии с изображением школы и отдельных помещений
в школе)
Das ist unsere Schule. Wie ist die Schule? (dreistöckig, schön, groß, modern)
Hier ist die Bibliothek. Gibt es in der Bibliothek viele Bücher?
Das ist die Garderobe. Liegt die Garderobe im Erdgeschoss?
Das ist unser Klassenzimmer. Was gibt es in unserem Klassenzimmer?
Hier ist die Sporthalle. Ist die Sporthalle in einem extra Raum?
Физкультминутка. (Turnpause)
In jeder Schule gibt es eine Sporthalle. Die Schüler treiben hier Sport. Wir treiben jetzt auch
Sport! ( обучающиеся под рифмовку выполняют упражнения).
b) Was passt zusammen? Bildet Sätze! ( Что подходит друг к другу? Составьте
предложения! – задание выводится на экран)
1. Meine Schule… a. keine andere Schule.
2. Im Erdgeschoss sind… b. Klassenräume für die Schüler der Oberstufe,
Computerklassen.
3. Im ersten Stock liegen… c. die Garderobe, die Werkstatt, die Speisehalle,
Klassenräume für die Schüler der Unterstufe.
4. Im zweiten Stock haben wir… d. ist dreistöckig, modern und schön.
5. Ich wünsche mir … e. die Bibliothek, die Aula, das Lehrerzimmer,
der Büroraum.
c) Erzähl, bitte, über unsere Schule!
Заключительный этап урока.
1. Подведение итогов урока.
Wir haben heute viel über unsere Schule gesprochen. Sagt, bitte, eure Meinung über unsere
Schule!
(Unsere Schule finde ich toll. Meiner Meinung nach ist unsere Schule groß und schön. Ich
wünsche mir keine andere Schule. – Обучающиеся высказывают свое мнение о школе.)
2. Домашнее задание: подготовить сообщение о школе.
Es läutet. Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen.
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