Подготовка к ОГЭ: Устная часть 2018

Подготовка к ОГЭ: Устная часть Гимназия «Дмитров» Могсумова А.З. Учитель английского языка Актуальность

• Изменение формата устной части ГИА ОГЭ
• Новая форма проведения устной части экзамена по английскому языку(компьютеризированный экзамен)
• Сложность выбора пособий по подготовке к новому формату экзамена

Формат устной части ГИА ОГЭ

• Задание 1 – базовый уровень
• Чтение вслух небольшого фрагмента текста
• Задание 2 – базовый уровень
• Условный диалог-расспрос - ответы на вопросы
• Задание 3 – высокий уровень
• Монологическое тематическое высказывание (на основе зрительной опоры*)

Формат устной части ОГЭ Информация о занятиях

• Объясните систему оценки знаний учащихся.
• Сообщите родителям о том, когда они будут получать дневники с оценками и табели успеваемости.
• Расскажите о планируемом объеме домашней работы.
• Ознакомьте родителей с календарем запланированных событий (например, экскурсий и родительских собраний с участием учеников).

Задание 1 – чтение вслух Оценивание Задания 1

• Умение выразительного чтения
• Произносительные навыки
• Паузы
• Фразовое ударение
• Интонационные контуры
• Произношение слов
• Ударение в словах
• Допускается не более ПЯТИ фонетических ошибок, в том числе ОДНА-ДВЕ ошибки, искажающие смысл
• Максимальный балл – 2 балла

ЧТО ДЕЛАТЬ?

• •ДО экзамена
• –Тренируйтесь читать текст про себя, разделив каждое предложение на смысловые отрезки, чтобы при чтении вслух использовать правильную интонацию
• –Повторяйте за диктором
• –Читайте хором в классе
• •НА экзамене
• –Внимательно изучите предложенный отрывок
• –Прочитайте текст сначала шепотом, а затем вслух
• –Обращайте внимание на слова, трудные для произношения
• –Не торопитесь при чтении текста, выдерживайте средний темп речи

Задание 1: exercises to prepare

• Reading after the tape
• •Reading along
• •Choral reading
• •“Phrase-of-the-day” and quotations
• •Topic vocabulary

Задание 2 Условный диалог-расспрос Выполнение Задания 2

• Постарайтесь запомнить вопрос
• Определите время, в котором задан вопрос
• Излагайте свои мысли коротко и ясно
• Необходимо помнить о времени

Задание 2: exercises to prepare

• •Matching “Question – Answer”
• •Correcting mistakes
• •Expanding short answers
• •Interviews (pair-work)
• A game “ I would recommend”
• •Board games (questions – answers)
• •Role-playing situations

A game “ I would recommend”

• «Есть несколько правил употребления глагола “recommend”.
• 1. Если мы не указываем, кому мы даем рекомендацию, мы употребляем герундий (V-ing): I wouldrecommend visiting the new Ice Palace in my home town. I would recommend organizing annual school trips in my school.
• 2. Если указано лицо, которому дается рекомендация, то употребляется to-Infinitive (to - V-1 без всякихокончаний): I would recommend a foreign tourist to visit Moscow.
• 3. Можно также использовать структуру «recommend that somebody should do something»: I would recommend that teenagers who are often late for school shouldn’t stay up late and should go to bed at regular hours.
• 4. При этом that и should можно пропускать. В результате остается только инфинитив (V-1 без всякихокончаний): I would recommend (that) they (should) read English books in the original and listen to native speakers more.
• Some useful expressions
• It is (also) usually a good idea to … (V-1)
• They probably/definitely/really should/could/might …
• This way they could …
• As a result, …
• … is worth trying.

Задание 3 Монологическое высказывание Оценивание задании 3

• Решение коммуникативной задачи – даны развернутые ответы на все вопросы – 3 балла max
• Организация высказывания – наличие вступительной и заключительной фразы, завершенность высказывания, правильное использование средств логической связи – 2 балла max
• Языковое оформление – 2 балла max – допускается не более ЧЕТЫРЕХ негрубых лексико-грамматических И/ИЛИ не более ТРЕХ негрубых фонетических ошибок

Выполнение задания 3

• Во время подготовки к заданию:
• внимательно прочитайте текст задания, обращая особое внимание на пункты плана, которые необходимо раскрыть;
• продумайте, что вы могли бы сказать по каждому пункту плана; не забудьте, что на каждый пункт плана надо сказать не менее 3—4 предложений;
• заранее продумайте заключение (подведение итога ска­занному в основной части, выражение своего мнения), так как во время ответа вы можете не успеть придумать, как за­кончить свое выступление;
• используйте средства логической связи для объедине­ния предложений в единый связанный рассказ;
• обратите внимание на то, какие грамматические струк­туры используются в пунктах задания. Например, если в пункте задания использовано прошедшее время, то и отве­чать надо  впрошедшем времени

Задание 3: exercises to prepare

• Gap-fill exercises
• Linking phrases
• Adjectives
• Key words
• Relative clauses
• Expanding the sentence
• Expanding the basic information
• “Snowball” games
• “Spiderman” diagrams/ Mind maps
• Watching videos and films

Exercises to prepare Монолог на ОГЭ ПОСОБИЯ Выбор учебного пособия для комплексной подготовки к ГИА ОГЭ MACMILLAN