Устная часть ЕГЭ по английскому языку
Устная часть: Структура
- 4 задания (20 баллов)со свободно конструируемым ответом
- базовый уровень:
- С3-1 балл, С4-5 баллов, С5-7 баллов
- высокий уровень:
- С6-7 баллов.
Содержание устной части:
- 1) задание С3 –чтение вслух фрагмента информационного или научно-популярного, стилистически нейтрального текста
Критерии оценивания:
|
|
|
|
- Фонетическая сторона речи
|
- Речь воспринимается легко: необоснованные паузы отсутствуют; фразовое ударение и интонационные контуры, произношение слов без нарушений нормы: допускается не более 5 фонетических ошибок, в т.ч. 1-2 ошибки, искажающие смысл.
|
- Речь воспринимается с трудом из-за большого количества неестественных пауз, запинок, неверной расстановки ударений и ошибок в произношении слов, ИЛИ сделано более 5 фонетических ошибок ИЛИ сделано 3 и более фонетических ошибок, искажающих смысл.
|
Типичные ошибки
- 1 вариант
- Bushes, berries, bears, cave, dried grass, through
- 2 вариант
- Swaps, drained, considered, grew, floods,
- droughts, firebreaks
- Логическое ударение, интонация перечисления, паузирование.
Содержание устной части
- 2) задание С4 – условный диалог-расспрос с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку).
Критерии оценивания С4:
|
|
|
|
|
|
- Вопрос задан, возможные погрешности не затрудняют восприятия
|
- Вопрос не задан или задан с ошибками, искажающими его содержание
|
С 4 Текст задания: запрос информации
- You decided to visit the place and now you are calling to make some clarifications. In a minute you are to ask five questions to find out the following:
- 1) departure dates
- 2) travel time
- 3) return ticket price
- 4) discounts for students
- 5) buying the ticket online
- 1)location of the swimming pool
- 2)opening hours
- 3)sauna availability
- 4)price for 3 months
- 5)discounts for students
Типичные ошибки
- When do we departure?
- Where do we go to Japan?
- How much does returning ticket cost?
- May I buy the ticket on line?
- Where is the swimming pool located?
- What about…..
- What can you tell me about……
- I would like to know ……
Содержание устной части:
- 3) задание С5 - создание монологического тематического высказывания с опорой на вербальную ситуацию и фотографию (картинку)
С5 С6, критерии :
|
|
- Решение коммуникативной задачи (содержание)
|
|
- Языковое оформление высказывания
|
|
|
- Коммуникативная задача выполнена полностью: содержание полно и развернуто отражает все аспекты .
|
|
|
|
|
- Коммуникативная задача выполнена частично: 1 аспект не раскрыт (остальные раскрыты полно) ИЛИ 1-2 раскрыты неполно.
|
- Высказывание логично и носит завершенный характер; имеется вступление и заключение, соответствующие теме. Средства логической связи используются правильно.
|
- Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания соответствуют поставленной задаче (допускается не более 2-х негрубых лексико-грамматических ошибок или (и) не более 2-х негрубых фонетических ошибок.
|
|
|
- Коммуникативная задача выполнена не полностью: 2 аспекта не раскрыты (остальные раскрыты полно) ИЛИ все аспекты раскрыты неполно.
|
- Высказывание в основном логично и носит достаточно завершенный характер, НО отсутствует вступление ИЛИ заключение, ИЛИ средства логической связи используются недостаточно.
|
- Используемый словарный запас, грамматические структуры, фонетическое оформление высказывания в основном соответствуют поставленной задаче (допускается не более 4-х лексико-грамматических ошибок (из них не более 1-й грубой) или (и) не более 4-х негрубых фонетических ошибок (из них не более 1-й грубой).
|
|
|
- Коммуникативная задача выполнена менее, чем на 50%: 3 и более аспектов содержания не раскрыты.
|
- Высказывание нелогично И/ИЛИ не носит завершенного характера; вступление и заключение отсутствуют; средства логической связи практически не используются.
|
- Понимание высказывания затруднено из-за многочисленных лексико-грамматических и фонетических ошибок (5 и более лексико-грамматических ошибок или (и) 5 и более фонетических ошибок) ИЛИ более двух грубых ошибок.
|
Пример задания C5:
- Imagine that you are showing your photo album
- to your friend. Choose one photo to present to
- your friend. When presenting the picture
- remember to mention:
- when you took the photo
- who/what is in the photo
- what is happening
- why you took the photo
- why you decided to show the picture to your
- friend
С5 –три картинки, выбрать одну для описания
Содержание устной части:
- 4) задание С6- монолог - сравнение двух фотографий (картинок).
Пример задания С6:
- Study the two photographs. In a minute be ready to compare and contrast the photographs:
- give a brief description (action, location)
- say what the pictures have in common
- say in what way the pictures are different
- say which kind of music you’d prefer
- explain why
С6-две картинки для сравнения
