Ученики на Учителя.com


Конспект урока "My favorite holidays" 6 класс

Урок7-8.
“My favorite holidays”
Цели урока: активизация навыков монологической речи; тренировка навыков диалогической
речи; совершенствование навыков аудирования.
Оборудование: таблички с названиями праздников; картинки по теме «Хобби», презентация
Ход урока
1. Организационный момент
- Good morning, children!
- I am glad to see you. (We are glad to see you too.)
- How are you? (We are fine, thanks. And how are you?)
- I’m fine, thank you. Who is absent today? (All pupils are present.)
2. Тренировка лексических навыков по теме «Хобби»
- Let’s remember the names of the hobbies.
Игра «Что исчезло?»*
- Let’s play an interesting game. It is called «What is missing?» You can see some pictures on the
blackboard. How many pictures can you see? (Six pictures.) What can you see on the pictures?
(Dancing, reading, singing, playing football, taking pictures, travelling.) Try to remember the
pictures. Now close your eyes. Open your eyes. What is missing? You are right. It is «dansing».
Слайд № 2-9
3. Проверка домашнего задания. Ex.21, p.121
The task was to read the stories to yourself from exercise 21, page 151 and match them with the
postcards.
Учитель организует выполнение упр. 21, с. 151. Учащиеся читают рассказы из данного
упражнения про себя и соотносят их с картинками на с. 151.
Слайд №10-11
4. Речевая разминка
Answer the questions:
Do your friends often visit you?
Do you like to visit your friends?
When do you usually visit your friends?
Do you go to the birthday parties?
What do you usually give your friends as a birthday present?
What would you like to get as a birthday present next year?
Слайд №12
5. Exercise 20,page 150. Read all the variants and decide how you would thank your friends for a
present.
Слайд №13
6. Физкультминутка
7. Exercise 22, page 151.
What holidays do people celebrate in Russia? Can you name international holidays? What
holidays are celebrated only in Russia? Which holiday do you like best?
Учитель задает учащимся вопросы по теме «Праздники» и вывешивает таблички с
названиями праздников на доске. Ученики по очереди отвечают на вопросы.
Слайд №14
8. Активизация навыков монологической речи
It’s time to work in pairs. Read the questions from exercise 23, page 152 and discuss them in
pairs. You have 5 minutes to do the task. Remember the information about your partner. You will
tell us about him / her in 5 minutes.
Учащиеся работают в парах и выполняют упр. 23, с. 152. Ученики в паре зачитывают
вслух вопросы и по очереди отвечают на них. Затем учитель предлагает детям рассказать о
своем партнере.
Слайд № 15
9. Совершенствование навыков Аудирования
It is interesting to have a talk about holidays. Now we shall listen to the children talking about
their birthdays. The task for you is to make notes in the table of exercise 24, page 152. Let’s read
the questions from the table. Are you ready to listen?
Учитель организует выполнение упр. 24, с. 152. Учащиеся прослушивают текст 2 раза. Во
время второго прослушивания дети заполняют таблицу из данного упражнения.
Проверка данного задания проводится фронтально. Учитель может заранее записать
предполагаемые фразы на доске и открыть их для проверки после второго прослушивания.
Слайд № 16
10. Exercises at workbook.
Слайды №17-18
11. Итог урока
Our lesson is over. We shall meet next week. I want you to have a good rest and be careful.
Two little eyes to look around,
Two little eyes to hear any sound,
Two little hands to hold hands tight,
Two little feet to walk left or right;
Two little lips to say BEWARE!
One little child to cross the roads with care!
Cлайды №19-21
Домашнее задание: рабочая тетрадь упр. 23, стр.75 WB
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: