Ученики на Учителя.com


План урока "Пища духовная. Идиомы о еде" 10 класс

План урока по Английскому языку
Группы 1 курса
Преподаватель Английского языка: Бахтеева Яна Викторовна
Тема урока: Пища духовная. Идиомы о еде.
Тип урока: урок изложения нового материала
Вид урока: комбинированный урок
Цели:
• Образовательная: введение и первичное закрепление английских идиом.
• Развивающая: активизация лексических навыков с использованием идиом.
• Воспитательная: формирование интереса к англоязычным странам, уважение к
традициям и культурным ценностям носителей языка.
Задачи:
• Изучить идиомы о еде.
• Закрепить использование идиом в речи.
Основные этапы:
1. Организационный этап
2. Новая тема
3. Закрепление
4. Повторение пройденного материала
5. Обобщение и систематизация новых знаний, лист самооценки
Средства обучения: кабинет, ПК, мультимедийный проектор, экран, презентация, раздаточный
материал
План урока:
№
п/п
Этап урока
Приемы и методы
Время,
мин.
1
Организационный этап
3
2
Введение новой темы
Объяснение, беседа.
5
3
Закрепление
Объяснение, беседа, выполнение
упражнений, групповая и
самостоятельная работа.
25
4
Повторение пройденного материала
Фронтальная работа
5
5
Обобщение и систематизация новых
знаний, лист самооценки
Беседа
5
Ход урока
№
п/п
Работа преподавателя
Работа обучающегося
1
Приветствие группы.
Отчет старосты.
Сообщение темы урока.
Приветствуют преподавателя
Записывают тему в тетрадь
2
Введение в коммуникативную ситуацию. На слайде
картинка на тему английской идиомы (приложение 3)
Слушают и пытаются сказать
тему урока.
Отвечают на вопросы
Пробуют сформулировать цели
урока
3
Цель урока:
- введение и первичное закрепление английских идиом о еде.
Переход к теоретическому материалу
Данный урок является введением в новый грамматический
материал, поэтому преподаватель доводит новый материал
на русском языке.
Введение листа-самооценки.
(Приложение-презентация, лист самооценки.)
Смотрят на слайде презентации
Наблюдают на экране
Отвечают на вопросы
В тетрадях составляют краткие
записи
Записывают примеры со слайда
4
Задание 1. (фронтально)
Почувствуйте себя переводчиками, попробуйте выбрать
правильный вариант перевода идиомы.
Упражнение на слайдах.
Задание 2. (сам.раб.)
Найди ошибки в идиомах.
Упражнение на раздаточном материале.
Ex. №1. Find mistakes. Исправь ошибки.
Couch tomato
cold as a cucumber
to be like chalk and bread
to be not my glass of tea
large cheese
Задание №3. (групповая работа)
Найти правильный перевод идиомы.
Упражнение на карточках. Пять пар карточек с идиомами
на английском и русском языке.
Найти соответствие.
• a lemon
• to go bananas
• have a sweettooth
• not made of salt
• forbidden fruit
• apple of somebody eye
• дефектная покупка
• запретный плод
Вместе с преподавателем
выполняют задание.
Предлагают варианты перевода
идиом. Записывают баллы за
правильные ответы.
Студенты самостоятельно
выполняют упражнение(приложение
2), затем сверяют с эталоном. И
записывают результат в лист
самооценки.
Студенты работают в группах,
затем представитель группы
выходит к доске и предлагает свои
варианты.
• не сахарный, не растаешь
• быть сладкоежкой
• сходить с ума
• чей то любимчик
Задание №4. Ассоциации.
На слайдах картинки, нужно подобрать точную идиомы к
данным картинкам.
Упражнение на слайдах, задача студентов подобрать
соответствующую идиому.
Студенты смотрят на слайды и
подбирают идиомы к картинкам.
Результат записывают в лист
самооценки(приложение 1).
5
На слайдах даны русские варианты идиом, задача
выбрать, соответствующую английскую идиому.
Выполняют задание вместе с
преподавателем
6
Подведение итогов.
Повторение целей урока:
- введение и первичное закрепление английских идиом о еде.
Выводы.
Разбор типичных ошибок.
Озвучиваются оценок по листам самооценки.
Повторяют цели урока и делают
выводы об их достижении
Делают вывод по теме урока
Литература:
Агабекян И.П. Английский для средних специальных заведений. Серия «Среднее
профессиональное образование». Ростов н/Д: «Феникс», 2014г.
Приложение 1. Лист –самооценки.
Name:________________________________________________________________________
mark
exercise
Excellent(нет
ошибок)
Good(1-2
ошибки)
Satisfactory(б
олее 2)
Find
mistakes(исправь
ошибки)
Work in
group(работа в
группе)
What is
it?(Что это?)
Приложение 2. Упражнение для детей
Ex. №1. Find mistakes. Исправь ошибки.
couch tomato _____________________________________
cold as a cucumber __________________________________
to be like chalk and bread ______________________________
to be not my glass of tea ______________________________
large cheese ________________________________________
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: