Урок-исследование "Причины популярности Интернета" 8 класс
Урок – исследование в 8 классе
Тема урока: Причины популярности Интернета
Цели урока:
1. Совершенствование лексических навыков говорения по теме СМИ.
2. Развитие исследовательских умений и навыков (планирование своей работы,
формулирование гипотезы, систематизация информации, анализ, обобщение, умение делать
выводы).
3. Формировать положительное отношение к учебному труду, прививать самостоятельность.
Оборудование: УМК, рабочие листы
Ход урока-исследования:
1. Начало урока. Организационный момент. Мотивация
Исследование — один из видов профессиональной деятельности человека. Человек любой
профессии использует элементы исследовательской работы. Одна из задач нашего урока —
учиться исследовательской деятельности. В помощь нам сегодня будут рабочие листы,
которые помогут нам грамотно построить ход нашего исследования.
Hello, children. We continue discussing mass media. Please, complete my sentences:
1. I like radio because…
2. I use the Internet to…
3. With the help of a newspaper I can…
4. I usually watch TV …
2. Создание проблемной ситуации. Well done! I have a quiz for you about the mass media. Answer
the questions and circle the most appropriate answer.
1
If you want to listen to music, what would you choose?
radio
the Internet
2
If you want to watch a film, what would you choose?
TV
the Internet
3
If you want to find information, what would you
choose?
newspapers and
magazines
the Internet
4
If you want to send some photos to your friend, what
would you choose?
going to the post
office
the Internet
5
If you want to buy some things, what would you
choose?
going shopping
the Internet
Let`s discuss the results. What is the most popular mass media according to your quiz? (the Internet) So we
have a question: WHY???
3. Определение темы и цели исследования. Итак, о чем мы будем говорить сегодня на уроке? –
О популярности Интернета. Какова цель нашей работы? Учащиеся формулируют
самостоятельно, оптимальный вариант записываем в листы. Цель: выяснить причины
популярности Интернета.
4. Постановка гипотезы. Учащиеся высказывают свои предположения и записывают их в
рабочие листы.
Возможные гипотезы: Интернет – это доступно и удобно; Включает в себя все СМИ;
предоставляет много возможностей.
5. Подтверждение гипотезы (сбор информации, интерпретация данных, оформление) Работа в
группах.
Группа №1 Интернет предоставляет много возможностей
Основываясь на собственный опыт и информацию учебника упр.52 стр.76 составьте список
возможностей, которые предоставляет интернет.
Группа №2 Интернет включает в себя все СМИ
Пользуясь сетью Интернет, найдите различные средства массовой информации, сделайте
скриншоты главных страниц. Оформите свои результаты в презентации.
6. Формулирование вывода по результатам исследования. Учащиеся формулируют выводы и
записывают в рабочие листы.
7. Подведение итогов урока. Рефлексия. Продолжите предложения
Сегодня на уроке я узнал(а)…
Сегодня на уроке я научился(ась)…
Рабочий лист исследования
I have a quiz for you about the mass media. Answer the questions and circle the most appropriate answer.
1
If you want to listen to music, what would you choose?
radio
the Internet
2
If you want to watch a film, what would you choose?
TV
the Internet
3
If you want to find information, what would you
choose?
newspapers and
magazines
the Internet
4
If you want to send some photos to your friend, what
would you choose?
going to the post
office
the Internet
5
If you want to buy some things, what would you
choose?
going shopping
the Internet
Problem:
Why__________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Topic of our research ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
The aim (цель) of our research ____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Our hypotheses:
Confirming(подтверждение) of the hypothesis (Work in groups)
Conclusion(вывод)______________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Reflection (рефлексия) Продолжите предложения
Сегодня на уроке я узнал(а)______________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Сегодня на уроке я научился(ась) _______________________________________________________
______________________________________________________________________________________
WHY is the
Internet so popular?
Группа №1 Интернет предоставляет много возможностей
Основываясь на собственный опыт и информацию учебника упр.52 стр.76
составьте список возможностей, которые предоставляет интернет.
Группа №2 Интернет включает в себя все СМИ
Пользуясь сетью Интернет, найдите различные средства массовой информации,
сделайте скриншоты главных страниц. Оформите свои результаты в
презентации.
