Ученики на Учителя.com


Урок на тему "Детское воровство. Причины. Профилактика детского воровства"

Детское воровство. Причины. Профилактика детского воровства.
Выполнила: Л.А.Шмырева , социальный педагог
Многие взрослые, столкнувшись с детским воровством, испытывают
растерянность и даже страх. Ведь это так называемая стыдная проблема.
Нам неловко говорить на такую тему и неловко признаться кому-либо ,
что наши дети берут без разрешения какую-либо вещь или украли деньги.
Но детское воровство – это социокультурная болезнь. Ненадо бояться и
ругать ребенка, надо найти причины этой болезни и помочь детям
излечиться.
Но прежде всего, нужно правильно организовать профилактическую
работу.
Воровство (кража) – это действие , направленное на присвоение чужих
вещей.
Воровство (кража) – это «несамостоятельное явление», чаще всего оно
представляет собой проявление каких – либо общих оснований, причин.
По статистическим данным в России
- у 20% детей кража немотивированная,
- 70% детей – профессиональные воришки,
- 5% дети воруют в отчаянии,
- 5% детей «клептоманы».
Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, но они спрятаны в
подсознании.
Немотивированное воровство
Боязнь быть наказанным за кражу (негатив) - с одной стороны и с другой
стороны - подсознательное стремление к риску (позитив). И эта смесь
адреналина с эмоциями страха, тревоги, ожидания начинает работать, как
наркотик, создает своего рода "кайф", который хочется повторить.
Основные причины в дошкольном возрасте
1. Сильное, желание владеть чем-либо (чаще всего какой-то игрушкой), с
которым малыш не в состоянии справиться.
2. Желание сделать подарок кому-то из близких (обычно родителям).
3. Повышение статуса.
4. Желание наказать кого-либо или отомстить ему.
8 – 11 лет и подростки
1.Недостаток развития воли (это сильное желание владеть понравившейся
вещью, деньгами вопреки «голосу совести»).
2. Серьезная психологическая неудовлетворенность(внутренние переживания
ребенка, психологическая неустойчивость и нестабильность).
3. «Кража престижа» и «на спор».
4. Вымогательство со стороны сверстников.
5. Безысходность.
6. Клептомания.
Семейные причины
неудовлетворенность жизненно важных потребностей:
кража в знак протеста в семье;
отсутствие последовательности в воспитании;
несогласованность требований взрослых, предъявляемых к ребенку;
«двойная мораль», когда слова расходятся с делом;
подсознательное желание нанести ущерб материальным ценностям;
кража в результате жесткого контроля;
вседозволенность.
Клептомания
(От греч. "klepto" - похищаю,"mania" - безумие) - это психическое
отклонение, проявляющееся в навязчивом "внезапно возникающем влечении
к хищению вещей" .
Мотивы для воровства
• Сделать благо себе.
• Сделать посредством украденных денег приятное другим (это желание
принести значимому человеку (родственникам, друзьям в детском саду,
брату) понравившуюся ему вещь, и тем самым доставить ему
удовольствие, либо желание иметь средства заплатить за дружбу и
внимание к себе сверстников).
• Воровство «за компанию» с другими детьми, связанное с желанием
быть принятым в группу и соответствовать ее нормам (это в основном
характерно для детей более старшего возраста).
Что делать, если ребенок украл?
Четко высказать отрицательную оценку действиям ребёнка (действиям, а
не личности!!!), с конкретным запретом на воровство.
Рассказать о последствиях такого поступка в ракурсе переживаний и
чувств человека, лишившегося любимой вещи.
Удержаться от навешивания ярлыков на ребёнка, называя его "воришкой",
и пр. Нельзя клеймить, красить образ в черный цвет: иначе плохой поступок
может действительно превратиться в суть личности: мама говорит - значит, я
действительно такой!
Не обсуждать возникшую проблему с посторонними людьми в
присутствии ребёнка. Золотое правило воспитания гласит: ругай наедине,
хвали - при всех. Воровство - сор, который не следует "выносить из избы".
Знать о том, что обращение к ребёнку: "Как ты мог?" и пр. является
бесполезным и даже вредным (это правило имеет большую актуальность
для родителей дошкольников).
Избегать сравнений с другими детьми и с самим собой в детстве: "вот я
никогда ...".
Обсуждая случившиеся, помнить, что сильные негативные чувства могут
способствовать тому, что ребёнок будет скрывать все поступки, которые
сочтёт стыдными, плохими.
Не возвращаться к тому, что произошло (после того как ситуация была
разобрана), т.к. этим вы только закрепите данный поступок в сознании
ребёнка.
По возможности исключить ситуации, провоцирующие воровство.
Помните о том, что воровство может быть реакцией на семейное
неблагополучие, ошибки в системе воспитания.
Советы родителям
- Предложите интересные дела, которыми мог бы увлечься Ваш ребёнок, и в
которых и Вы могли бы участвовать (творчество, спорт, общение с природой,
фотография, видео - съемка и многое другое).
- Устройте семейный совет, который можно было бы проводить после ужина
или после обеда в выходные дни, где в атмосфере доверительности и
уважения обсуждаются все события семьи, заботы и трудности, успехи и
разочарования детей и взрослых, где каждый в равной степени любим и
значим.
- Возьмите за правило обсуждать текущие дела сына или дочери во время
каждодневной получасовой прогулки, где можно высказывать свои мысли и
чувства с глазу на глаз и говорить по душам.
Попытайтесь для своего ребёнка быть другом, интересуйтесь его
тревогами, сомнениями, беспокойством. Старайтесь ему помочь справиться с
этими чувствами.
- Настройтесь на совместный поиск решения какой-либо проблемы,
наберитесь терпения в выстраивании партнёрских отношений. Ребёнок не
объект воспитания, а развивающаяся личность, мнение которой нужно
учитывать и в равной мере уважать.
- Очень важно научиться строить доверительные отношения, где всегда бы
оставалось место для понимания точки зрения друг друга. В обсуждениях
отдавайте предпочтение открытым диалогам, хотя это может быть для Вас
будет и труднее сделать. Родители отдают предпочтения нотациям,
монологам-нравоучениям, так как "движение в одну сторону" кажется
проводить всегда легче, но оно дает противоположный результат.
- Пересмотрите свои жизненные приоритеты. Объясните, что такое -
настоящая дружба, какие формы самоутверждения созидательны и какие
являются саморазрушительными.
- Терпеливо и последовательно говорите с ребёнком о том, что настоящих
друзей в жизни не так уж и много: А тот, кто желает тебе зла и подводит
тебя под уголовное преступление, не может называться твоим другом".
- Начните вместе изучать интересную книгу под названием Уголовный
кодекс.
- Включитесь вместе с ребёнком на поиск новых друзей, новых развлечений,
(самореализация себя через творчество, через преодоление себя в спорте).
Пусть он реализуется, откроет в себе новые таланты, пойдет в спортивную
секцию, в творческую студию, кружок по интересам.
- Встаньте на защиту своего ребёнка, когда со стороны компании, с которой
прерваны отношения, продолжается вымогательство, шантаж, рэкет, угрозы
избиения и т. д. В этом случае обратитесь в правоохранительные органы.
Скачать материал

Педагогика - еще материалы к урокам: