Конспект урока "Сравнение Present Simple и Present Continuous" 5 класс
5 класс 26.02.2015
Тема: Урок по модульной технологии «Сравнение Present Simple и Present Continuous»
Цели:
1. Совершенствовать грамматические навыки говорения и письма по теме
«Сравнение Present Simple и Present Continuous».
2. Способствовать развитию умений учащихся обобщать полученные знания,
проводить анализ, сравнения, делать необходимые выводы. Развивать умение
планировать свою деятельность, умение работать самостоятельно, соблюдать
временной режим.
3. Формировать активность, любознательность.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: 1) технологические карты урока, 2) карточки с заданиями, 3) карточки-
ключи к заданиям, 4) справочный грамматический материал, 5) УМК, 6) презентация
Ход урока:
1. Начало урока: Организационный момент
Введение в тему урока. Посмотрите на картинку и попробуйте определить, чем мы
будем заниматься сегодня на уроке. Объяснение правил работы по
технологической карте урока, критерии оценивания.
2. Активизация ранее изученного материала. Самостоятельная работа.
УЭ-1. Задание №1 Напишите формы глагола с окончанием -ing
read – write- ride -
drink – eat- listen to-
sleep – draw-
dance- watch –
Проверь по ключу
Задание №2 Вставьте правильную форму глагола to be (am/is/are)
1. I ___eating an apple.
2. You ____eating my sandwich.
3. He ___eating jam.
4. Rabbit ___eating grass.
5. We ____eating fruit.
6. Cats ____eating fish.
7. Sam and Jack ___eating pizza.
8. Winnie-the Pooh _____eating honey.
9. They ___eating ice cream.
10. She ___eating an orange.
Проверь по ключу
Задание №3 Посмотри на картинки и напиши, что сейчас делают эти люди. Используй
слова из упражнения №1
Tom
Kate
Jim
Liza
Sam
Linda
Ted
Jane and John
Ann
Bill
Проверь по ключу
3. Объяснение нового материала.
УЭ-2. Сравнение двух времен Present Simple и Present Continuous. Заполните
таблицу, проанализировав полученный материал (работа в парах).
Present Simple
Present Continuous
V
1
(s)
am/is/are + V-ing
Выражает обычное, регулярно-
повторяющееся действие в настоящем.
Констатация факта.
Выражает действие, которое
происходит в момент речи (настоящий
момент)
Слова –подсказки:
Usually, often, every day, sometimes, every
summer, always
Слова –подсказки:
Now, at the moment, Look!, Listen!
УЭ-3. Первичное закрепление материала и применение его на практике.
Выполните упр.32 стр.52 в учебнике
УЭ-4. Проверка знаний, умений и навыков по теме «Сравнение Present Simple и
Present Continuous»
Самостоятельная работа. Раскрой скобки и поставь глагол в Present Simple или
Present Continuous (проверь себя по ключу)
Задание №4
1. I _______________________________(play) football after school.
2. He ______________________________(play) football now.
3. She often ____________________________________(watch) TV.
4. Look! They ________________________________(watch) an interesting film.
5. You usually ________________________________(read) books on Sundays.
6. I_______________________________(read) my English textbook at the moment.
7. Listen! Kate ___________________________________(sing) a song.
8. Linda ____________________________________(sing) well.
9. We ____________________________________(swim) every day.
10. The boy ____________________________(swim) now.
Дополнительно! Сделай два предложения отрицательными и вопросительными.
УЭ-5 Подведение итогов. Подсчитай свои баллы
20-27 б. – «3»
28-33 б – «4»
34-40 б - «5»
Рефлексия.
Оцени свою работу на уроке
Критерий оценки
«+»
« - »
Я понимаю разницу между Present Simple и Present Continuous
Я могу поставить глагол и в Present Simple и Present Continuous
Я знаю, какое действие выражают и Present Simple и Present
Continuous
Я знаю слова-подсказки для Present Simple и Present Continuous
Я был активен на уроке
4. Домашнее задание ЭУ-6.
Сделать таблицу сравнения времен Present Simple и Present Continuous
Технологическая карта урока по теме: «Сравнение Present Simple и Present Continuous»
Цель: Сравнить Present Simple и Present Continuous, научиться отличать их и правильно
употреблять в речи.
№
УЭ
Учебный материал с указанием
заданий
Рекомендации по
выполнению заданий
Время
выполнения
заданий
УЭ- 1
Цель: активизировать ранее
изученный материал
Выполни задание №1
Выполни задание №2
Выполни задание №3
Прочитай цель УЭ-1, задания и
работай индивидуально.
Оцени свои знания по
количеству верно выполненных
заданий.
15 мин.
УЭ- 2
Изучение нового материала:
Цель: заполнить таблицу,
используя предложенную
информацию
Ответь на вопрос:
Чем отличается время Present
Simple от Present Continuous?
1.
2.
3.
Используй предложенную
информацию либо ищи
информацию в учебнике стр.51
упр.31
Работай в паре, а затем обсуди
с классом
5-7 мин.
УЭ- 3
Цель: проверить усвоение знаний и
их использование на практике
Выполни упр.32 стр.52 в учебнике
Работайте с классом, устно
5-7 мин.
УЭ- 4
Цель: проверка знаний, умений
навыков по теме
Выполни задание №4
Работай самостоятельно, оцени
свои знания по количеству
выполненных заданий
10 мин.
УЭ-5
Подведение итогов
Подсчитай свои баллы и поставь
себе оценку
20-27 б. – «3»
28-33 б. – «4»
34-40 б. - «5»
(рефлексия)
Прочитайте цель занятия. Достигли
вы цели? С какими трудностями вы
столкнулись. Как вы можете
улучшить свою работу в
дальнейшем?
Обсуждение классом
5 мин.
УЭ- 6
Запись домашнего задания:
Сделай таблицу сравнения времен
Present Simple и Present Continuous
Желаю удачи!
2 мин.
Ключи к заданиям:
Задание №1
Read-reading write –writing ride - riding
Drink –drinking eat –eating listen to –
listening to
Sleep –sleeping draw -drawing
Dance –dancing watch –watching
Задание №2
1. Am 2. Are 3. Is 4. Is 5. Are 6. Are 7. Are 8. Is 9. Are 10.
Is
Задание №3
1. Tom is drinking.
2. Kate is eating.
3. Jim is riding a bike.
4. Liza is reading a book.
5. Sam is writing.
6. Linda is drawing a picture.
7. Ted is listening to music.
8. Jane and John are dancing.
9. Ann is watching TV.
10. Bill is sleeping.
Задание №4
1. play 2. is playing 3. watches 4. are watching
5. read 6. am reading 7. is singing 8. Sings
9. swim 10. Is swimming
