Ученики на Учителя.com


Открытый урок "Традиции празднования Дня благодарения в США. День благодарения в России?" 9 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 121 г. Челябинска»
Открытый урок по теме:
«Традиции празднования Дня благодарения в США.
День благодарения в России?»
на областном семинаре
«Современные образовательные технологии как средство
формирования и развития иноязычной коммуникативной
компетенции на уроках иностранного языка и во
внеурочной деятельности»
(на базе МБОУ СОШ 121)
Использование элементов коммуникативной технологии,
интерактивной технологии, информационно-
коммуникационной технологии и проектной технологии
Ахметова З. Р,
учитель высшей квалификационной категории
Thanksgiving Day Traditions. Thanksgiving Day in Russia?
(Традиции празднования Дня благодарения в США.
Проект «Нужен ли день благодарения в России?»)
ЦЕЛИ УРОКА:
Познавательный аспект: знакомство с традициями и культурой празднования Дня
благодарения в США, чертами характера американцев.
Развивающный аспект: развитие умения думать, способности анализировать,
сопоставлять, сравнивать, делать выводы, развивать умение работать самостоятельно,
развивать готовность к решению речемыслительных задач, требующих от учащихся
интеллектуальных, поисковых усилий, создавать условия для саморазвития личности.
Воспитательный аспект: формирование потребности, способности к осознанию образа
жизни, поведения людей другой культуры и своей родной культуры, терпимого
отношения к особенностям поведения людей другой культуры; воспитание терпимого
отношения и уважения к мнению других людей, потребности и способности к
сотрудничеству в групповой работе; создание условия для воспитания ученика с четкой
гражданской позицией.
Учебнный аспект: развитие практических навыков владения лексикой по теме «Праздники
и традиции»; обучение способам продуктивной деятельности, способам добычи знаний,
умению формулировать свою мысль на английском языке и грамматически правильно
оформлять свою речь; развитие умения воспринимать на слух информацию в деталях,
развитие навыка говорения и письма.
ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ:
• Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием /
Enjoy English: Учебник для 9 кл. общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2013.
• Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Кларк О.И. Английский язык: Рабочая тетрадь к
учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 9 кл. общеобраз.
учрежд.- Издание второе, исправл. - Обнинск: Титул, 2014.
• Аудиоприложение к учебнику «Английский с удовольствием» для 9-го класса
MP3. – Издательство «Титул».
• Биболетова М.З., Бабушис Е.Е., Трубанева Н.Н. Английский язык: Книга для
учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 9 кл.
общеобраз. учрежд. - Обнинск: Титул, 2010.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
• Видеофильм «History of Thanksgiving Day by Studies Weekly»
• Ресурсные материалы на тему: «Праздники»
(http://www.macmillan.ru/teachers/articles/107297/)
ХОД УРОКА:
Этапы урока
Содержание этапа урока
Режим работы
Приветствие
Good morning, students. Nice to meet you. How are
you? Turn to your desk mates and greet each other.
Now greet our visitors. Thank you! Take your sits. I
hope you are fine today and ready to work.
Учитель приветствует учащихся. Учащиеся
приветствуют друг друга и гостей.
Учитель – класс
Ученик – ученик
Ученики - гости
Определение
темы и целей
урока
Well students, look at the screen. What can you see
there? Can you guess what these words mean?
Ученик – класс
Учитель – класс
Учитель – ученик
You’re absolutely right. All these words express
gratitude in different languages. Can you recognize
any of these languages? Is there any Russian word
here?
What English words expressing gratitude do you
remember? What date is it today? What is special
about the day?
Учитель демонстрирует на слайде слово
«спасибо» на различных языках. Спрашивает
учеников, что они думают об этом. После того
как ученики высказывают свое мнение, учитель
спрашивает учеников, почему же слово
«спасибо» представлено на слайде. После ответа
на вопрос о дате урока (26 ноября, четверг)
ученики должны догадаться. Что речь пойдет о
Дне благодарения в США.
Учитель объявляет, что на уроке они будут
учиться благодарить и обсуждать традиции и
историю празднования Дня благодарения.
Презентация
Слайд со словом
«спасибо» на
разных языках
Семантизация
лексических
единиц по теме
урока: слова
благодарности и
ответные реплики
Ученики просматривают слова и выражения.
Учитель спрашивает учеников, что они могут
сказать о представленной лексике. Ученики
должны догадаться, что это слова для выражения
благодарности и ответные реплики. Если
ученики не догадываются, учитель просит их
подумать на какие 2 группы можно разделить
предложенную лексику.
Учитель – класс
Презентация
Слайд со словами
для выражения
благодарности и
ответными
репликами
Выявление
понимания
предложенной
лексики
Ученики получают конверты №1 с той же
лексикой, что представлена на слайде и просит
учеников разделить слова и выражения на 2
группы. Ученики работают в парах.
Ученик - ученик
Самопроверка
качества
выполнения
задания
После выполнения работы учитель просит
учеников посмотреть на слайд и проверить
правильность выполнения задания.
Презентация
Слайд со словами
для выражения
благодарности и
ответными
репликами
Отработка
произношения
изученной
лексики
Учитель знакомит учеников с незнакомыми
словами. Отрабатывается произношение слов
вместе с классом, потом в парах.
Учитель – класс
Ученик - ученик
Применение в
речи: составление
мини-диалогов с
использованием
выученных слов
(коммуникативная
технология)
Учитель предлагает ученикам из ключевых слов
составить диалоги и воспроизвести диалоги
вслух.
Ученик - ученик
Работа с
лексикой:
восстановление
Ученики получают конверты № 2 и стараются
расшифровать запутанные слова, работая в парах.
После выполнения работы ученики проверяют
Ученик – ученик
Презентация
Слайд со словами
слова
правильность выполнения задания по слайду.
по теме:
«Праздники.
Осень»
Применение слов
в речи
Учитель просит учащихся составить
предложения об осени или о Дне благодарения.
Учитель – класс
Индивидуальная
работа: 2 ученика
получают
карточки с
заданием.
Каждый ученик должен составить вопросы,
используя предложенные слова в прошедшем
времени
Ученик 1,
ученик 2
Подготовка к
просмотру
видеофильма о
праздновании Дня
благодарения
Ученики получают конверты №3 и изучают
предложения с пропущенными словами
Учитель – класс
Просмотр фильма
«История Дня
благодарения»
Ученики смотрят видеофильм и стараются
дописать пропущенные слова в предложениях.
Индивидуальная
работа
Видеофильм
Проверка
понимания
содержания
видеофильма
(коммуникативная
технология,
интерактивная
технология)
2 ученика, подготовившие вопросы по
карточкам, задают вопросы классу. Если класс
справился с предыдущим заданием, то сможет
ответить на вопросы, используя предложения из
карточек.
Ученик – класс
Группа учеников
– класс
Обсуждение идеи
праздника:
выявление
отношения
учеников к
празднику День
благодарения в
США
(коммуникативная
технология)
Учитель спрашивает учеников, нравится ли им
идея праздника, что им нравится в традициях
этого праздника. Ученики отвечают на вопрос
учителя, стараясь аргументировать свой ответ.
Учитель – класс
Представление /
Защита проекта
Ученики в группах занимались изучением
различных вопросов праздника. На уроке
ученики представляют результаты своих
исследований и представляют один общий
групповой проект ««Нужен ли день благодарения
в России?», представляют результаты опроса
своих родителей, представляют какие традиции
бы соблюдались в России, демонстрируют
проекты поздравительных открыток, предлагают
яблочный пирог. Ученики рассказывают о своих
исследованиях и предложениях на английском
языке.
Группа учеников
– класс
Презентация
проекта,
подготовленного
учениками
Благодарение.
Подведение
итогов урока
После защиты проекта учитель предлагает
учащимся присоединиться к американской
традиции и поблагодарить того, кому они очень
признательны. Ученики берут лепестки
подсолнуха (по проекту подсолнух был бы
символом российского праздника) и пишут слова
благодарности своим друзьям, родителям и т.д на
английском языке. Каждый ученик выходит к
доске и прикрепляет свой лепесток – получается
подсолнух.
Группа – класс,
ученик - группа
Домашнее
задание
Ученики получают макеты поздравительных
открыток. Ученики должны подписать открытки,
выражая благодарность, например, маме так, как
в ближайшее воскресенье в России празднуется
День матери.
Учитель – класс
Окончание урока
Учитель благодарит учеников за работу,
объявляет оценки за урок.
Учитель – класс
ПРИЛОЖЕНИЕ:
Card #1
Giving thanks and reacting
Choose a mini dialogue, complete it and act it out.
1. A: …………………………….. for your …….
B: Don’t …………………………..
2. A: I can’t ……………………………..for everything you’ve done.
B: It was ………… I enjoyed helping you.
3. A: …………………………….much for ……. me …..
B: No…………………………..
4. A: …………………………….. for ……. – it was great.
B: My…………………………..
5. A: Oh, Martin, what lovely flowers! ……………………………..
B: It was …………………………..
6. A: I really needed your help. I am ………………………
B: …………………………..it.
Card #2
THANKSGIVING DAY
Unscramblethewords
1. P i g l i m r s -
2. I d i n a n s -
3. t a h n k f u l -
4. h e v a s r t -
5. t r e k u y -
6. p i k m u p n -
7. p e i -
8. f i l m a y –
Card #3
HISTORY OF THANKSGIVING DAY
Watch a short film.
Complete the sentences, each time use only one word.
1. 102 English men, women and children came to the New World to find
religious ………………………………..
2. Half of the colonists fell ill and ………………………...
3. The English-speaking Indian Squanto helped the Pilgrims to
…………………………….. crops.
4. As in the fall of 1621 ………………………… was successful the colonists
and the Indians had a feast.
5. To the Pilgrims this celebration was not a new holiday, it was a common
harvest festival like the ones held in ……………………………….
6. On December 18, 1777 George ……………………… held a national day of
Thanksgiving.
7. Sarah Josepha Hale, an American writer, wrote a letter asking President
Lincoln to declare (объявить) Thanksgiving Day a
……………………………. holiday.
8. In 1924 Macy’s Department store started the Thanksgiving Day
……………………………………………...
9. In the 1920s the Detroit Lions came up with the idea of the Thanksgiving
Day …………………………….game.
Card #4 A
HISTORY OF THANKSGIVING DAY
Ask your groupmates questions about the history of Thanksgiving Day:
10. Why / 102 English men, women and children / come to the New World ?
11. What / to half of the colonists / happen?
12. What / the English-speaking Indian Squanto / help the Pilgrims / do?
13. Why / the colonists and the Indians / in the fall of 1621 / have a feast /?
14. Why / to the Pilgrims / this celebration / be not / a new holiday?
___________________________________________________________________________________
Card #4 B
HISTORY OF THANKSGIVING DAY
Ask your groupmates questions about the history of Thanksgiving Day:
1. Who / in 1777 / hold a national day of Thanksgiving / ?
2. Why / Sarah Josepha Hale / write a letter / to President Lincoln?
3. What / in 1924 / Macy’s Department store / start ?
4. What idea / the Detroit Lions / come up with / in the 1920s ?
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: