Ученики на Учителя.com


Технологическая карта урока "Что необходимо для достижения успеха?" 8 класс

Технологическая карта урока английского языка для 8 класса автор УМК М.З. Биболетова
Тип урока
Комплексное применение знаний и умений
Тема урока
«Что необходимо для достижения успеха?»
Оборудование урока
Учебные пособия; Презентация к уроку; карточки; диск
Цель урока
1.Использование в речи активной лексики по теме «Кто такой успешный человек?»
2.Совершенствование произносительных навыков.
3. Развитие навыков изучающего чтения.
Планируемые результаты
Предметные
Формирование языковых навыков (орфографических, лексических, фонетических) в
рамках темы «Что необходимо для достижения успеха?»
Умение запрашивать информацию по теме.
Извлекать необходимую информацию для использования её в речи.
Метапредметные
Развивать навыки организации учебного сотрудничества (работа в парах и группах),
соотносить свои действия с планируемыми результатами.
Регулятивные
Принимать решение и осуществлять самостоятельный выбор в учебной и познавательной
деятельности.
Коммуникативные
Развивать навыки сотрудничества, находить способы решения спорных ситуаций;
осуществлять взаимный контроль.
Содержание урока.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
1.Самоопределение
в деятельности
1.Настраивает учащихся
на работу; вводит в
атмосферу иноязычной
речи через речевую
разминку.
2.Предлагает
проблемные задания
1.Составляют
словосочетания из
ранее изученных слов,
предложенных
учителем. Вставляют
словосочетания в
предложения, данные в
карточках.
2.Ученики записывают
список слов,
характеризующих
успешного человека.
2. Учебно-
познавательная
деятельность
1.Предлагает работу в
парах: упр.9, стр.95.
2. Предлагает учащимся
подумать, какие
качества необходимо
развивать в себе
3.Предлагает
физкультурную паузу
для снятия напряжения.
4.Предлагает
рассмотреть
фотографии известных
людей.
5.Предлагает прочитать
текст. Раздаёт
карточки со словами
для составления
вопросительных
Ученики задают
вопросы друг другу,
делают выводы.
Упр.10,стр.96.
Составляют
предложения с опорой
на образец с
использованием глагола
should.
Выполняют
дыхательную
гимнастику
Отвечают на вопросы,
высказывают свои
предположения.
Распределяются по
группам. Читают текст.
Готовят вопросы по
содержанию текста друг
другу. (Работа в парах).
3.Контроль и оценка
результатов
деятельности.
Рефлексия.
предложений.
составления
вопросительных
предложений.
Предлагает обсудить
итоги урока по
вопросам: Как вы
думаете, трудно ли
стать успешным? Что
следует или не следует
для этого делать?
Хотели бы вы быть как
Отвечают на вопросы;
высказывают свою точку
зрения. Самостоятельно
оценивают свою работу
на уроке.
Слава Полунин, Мать
Тереза или Уолт
Дисней?
Даёт домашнее
задание:
Р.Т. упр.3(а,б) стр.52-
53.
Скачать материал

Английский язык - еще материалы к урокам: