Конспект урока "News stories" 7 класс
Конспект урока по теме «News stories»
Братусина Елена Викторовна
Учитель английского языка
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №13»
г.Симферополь Республика Крым
Предмет : английский язык
Тип урока: комбинированный
Тема урока: «Об этом говорят и пишут»
Грамматическая тема: Past Cotinuous
Продолжительность: 45 минут
Класс: 7-А
Цели:
Обучающие (ориентированные на достижение предметных
результатов обучения):
– освоить во всех видах речевой деятельности новые лексические единицы
по теме «Об этом говорят и пишут»;
– научиться вести разговор о различных сред-ствах массовой информации
– освоить распознавание и употребление в речи Past Continuous
Развивающие (ориентированные на достиже-ние метапредметных
результатов обучения):
- развивать коммуникативные универсальные учебные действия (УУД) через
все виды речевой деятельности;
– развивать умения, составляющие лингвистическую компетенцию:
языковую догадку, сопоставление языковых явлений в изучаемом и родном
языках;
Воспитательные (ориентированные на достижение личностных
результатов обучения, фор-мирование личностных УУД):
– воспитывать информационную культуру, толерантность и уважение к
разным вкусам и точкам зрения;
– способствовать осознанию возможностей самореализации средствами
иностранного языка;
Оборудование : компьютер для демонстрации презентации
Формы учебной деятельности: парная, групповая, фронтальная
Педагогические приемы:
• приемы формирования и активизации отдельных операций мышления,
внимания, памяти, восприятия, воображения;
• приемы, способствующие созданию проблемных, поисковых ситуаций в
мыслительной деятельности уч-ся;
• приемы самообучения школьников.
Ход урока:
I. Организационный момент, введение темы.
Teacher: Good morning. I hope everybody is ready to work. How are you?
What date is it today?
To guess what we are going to talk about have a look at the screen. You can see
some pictures, try to guess what we are going to talk at our lesson. (Слайд 1)
Осмысление. Прогнозирование содержания темы.(Учащиеся
высказывают свои предположения)
Teacher: So today we`re going to speak about different types of media and the
theme of our lesson is “News stories”(Слайд 2) We`ll listen you and know what
type of media each person use and we`ll listen the texts from different medias
II. Речевая разминка.
Teacher: I`d like to begin our lesson with the question: What types of media do
you know?
(Учащиеся называют)
Could you look at the screen. (Слайд 3) Use the words and try to make up a
sentences to describe pictures on the pages 36-37.
III. Актуализация лексики по теме.
Let`s remember some words which will be useful to speak about our theme. I`m
sure that some of them are already known to you, some words are new. Could you
open your student books at p.36, ex.2. Please, listen and repeat these words.
(Учащиеся повторяют слова за учителем)-2 раза
(На компьютере слайд, на котором написаны эти слова ) (Слайд 4)
Teacher: Well done! And now you see these words at the screen. Could you tell
me:
What does each type of media provide us with?
What do you like to use?
You can use the example which you see in your students books to answer my last
question.
(Учащиеся высказывают свои мнения)
And now could you look at ex.3a p. 36. You see four stories but where could you
see them? Listen this stories and answer the questions ex. 3b p.36(Учащиеся
отвечают на вопросы)
Teacher: Well done! Excellent!
Speaking
Use the headlines to make notes under the heading: who-when-where-what.ex.4
p.37
Now work in pairs , try to make-up your own notes and act out them.
Teacher: It was very interesting to listen to you. And now let`s have a rest.
Could you look at the screen. Game Choose a leader. He says where he was last
Sunday. The class try to guess what he was doing there. (Пример слайд 5)
Let`s turn back to our main theme.
Grammar
Past Continuous
Look at the screen and firstly red the sentences and say me what tense is it?.
(Слайд 6)
Read the rule in the ex.5 p.37 Is it same in your language? Find examples of uses
in texts A-D
(Учащиеся читают примеры и объясняют правило)
Now work in pairs use the ideas to ask and answer questions about the people in
pictures 1-5.
Teacher: It was very interesting to listen to you. Excellent!
IV. Peфлексия.
Your`ve done a great work! All of you are great hard-working students and
you got excellent marks.
Did you like the lesson?
Was it interesting?
What new words have you learnt today?
Who was the best pupil at the lesson?
What hobby would be interesting for you?
I. Домашнее задание. (Слайд 7)
The lesson is over. Your homework: SB p.37 ex.7
Have a nice day. Thank you very much everyone.
