Устно
Презентация "Квадратные корни. Применение в заданиях ОГЭ" 8 класс
Подписи к слайдам:
- «Покоряет вершины
- тот – кто к ним стремится»
- Тема урока:
- Урок алгебры в 8 классе
- Учитель математики
- МБОУ «СОШ №2 с. Чермен»
- Кочиева Изаура Тамазовна
- Цель урока:
- повторить, закрепить знания, умения применять определение квадратного корня, свойства арифметического квадратного корня в различных ситуациях, практическое применение в заданиях ОГЭ.
- Организация начала урока.
- Устная работа
- Актуализация опорных знаний
- Выполнение упражнений
- Всесторонняя проверка и коррекция знаний
- Рассмотреть задания из ОГЭ
- Итоги урока, рефлексия.
- Информация о домашнем задании
- 1 вершина
- Блиц-опрос
- Что такое квадратный корень?
- Что называется арифметическим квадратным корнем?
- Как называется выражение, стоящее под знаком корня?
- При каких значениях а имеет смысл выражение √а?
- Вычислить арифметический квадратный корень из чисел: √900;√0,36; √25; √0,04
- 2 вершина
- Кроссворд
- Графиком функции у = kх + b является … .
- Арифметический квадратный корень из 64 равен … .
- Действие с помощью которого отыскивается квадратный корень ?
- Графиком функции у = х2 является … .
- Как по другому называется квадратный корень?
- При каких значениях а, выражение не имеет смысла?
- 7. 2009г – год…?
- 8. Ключевое слово
- Математическая эстафета
- 3 вершина
- а)
- б)
- в)
- 1)
- 2)
- 3)
- 4)
- 5)
- 6)
- 7)
- 8)
- 9)
- 10)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Из истории математики
- Рене Декарт
- Рене Декарт (1596-1650) – французский философ, физик, математик.
- «Я мыслю, следовательно, я существую».
- 400 лет назад французский математик Рене Декарт предложил такой способ записи произведения нескольких одинаковых множителей
- 4 вершина
- точка А
- точка В
- точка С
- точка D
- Одна из точек, отмеченных на координатной прямой, соответствует числу
- . Какая это точка?
- Ответ:
|
|
|
|
|
|
- Ответ:
|
|
|
|
|
- Ответ:
- 3+5x = 49
- 5x = 46
- x = 9,2
- Выражение не имеет смысла.
- Корней нет.
- Задание 2: Решите уравнения
- ЕГЭ 2020. Математика. Базовый уровень.
- 30 вариантов типовых тестовых заданий. Под ред. Ященко И.В.
- Ответ:
|
|
|
|
|
- Задание 2.1: Решите уравнения
- 5 вершина
- ВЫПОЛНЯЙ НА ЛИСТОЧКЕ
- 7 МИНУТ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- Взаимопроверка
- Подведение итогов
- Телеграмма учителю, которая
- начинается с одной из фраз…
- 1) сегодня я узнал…
- 2) было интересно…
- 3) было трудно…
- 4) я выполнял задания…
- 5) я понял, что…
- 6) теперь я могу…
- 7) я почувствовал, что…
- 8) я приобрел…
- 9) я научился…
- 10 )у меня получилось …
- Домашнее задание
- Учебник:
- 1) №131, №157, №163;
- 2)Найти в интернете определения математического термина «радикал».
- Спасибо за урок!
Алгебра - еще материалы к урокам:
- Презентация урока алгебры "Функция у=хn" 9 класс
- Методическая разработка урока алгебры "Функция у=хn. Свойства и график степенной функции" 9 класс
- Конспект урока алгебры "Решение квадратных уравнений по формуле" 8 класс
- Презентация "Формулы сокращенного умножения: сумма и разность кубов" 7 класс
- Открытый урок по алгебре "Тригонометрические уравнения, отработка материала" 10 класс
- Презентация к уроку алгебры "Преобразование выражений, содержащих квадратные корни"
