Конспект урока "Мода и моделирование" 4 класс


Министерство общего и профессионального образования Свердловской области
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования Свердловской области
«Камышловский педагогический колледж»
Конспект урока технологии для 4 класса на тему «Мода и моделирование»
Разработал:
студент: Вострикова Анастасия Юрьевна
Учитель: Евдокимова Татьяна Валерьевна _________
Методист: Асламина Любовь Степановна _________
Камышлов, 2015
Тема. Мода и моделирование
Класс:
4
Тип урока:
открытие новых знаний
Цель урока: самостоятельное моделирование одежды в смешанной технике: прорезная аппликация
Задачи:
1) Личностные: формирование интереса к моде и выбору собственного стиля
2) Метапредметные: формирование умения самостоятельно формулировать тему и цель урока; умения выбирать наиболее эффективный
способ решения поставленной задачи, умения отвечать на поставленный вопрос, умения оценивать результаты своей деятельности и
результаты деятельности своих одноклассников, умения осуществлять необходимую коррекцию при выполнении работы.
3) Предметные: совершенствование умения работать в смешанной технике с использованием ткани, картона, ножниц, клея, шаблона
Продукт деятельности: модель одежды
Оборудование и материалы: картон, шаблон, ножницы, карандаш, ткань, клей
Этапы
урока
Время
Содержание
Формирование
УУД
Методы и
приемы
действия учителя
действия учеников
I.
Орган
изацио
нный
1 мин
- Здравствуйте, ребята, садитесь
Приветствуют учителя, садятся на
места
Регулятивные УУД
волевая
саморегуляция
III.
Поста
новка
цели
10 мин
- Ребята, посмотрите на слайд, прочитайте
выражение
- Как вы думаете, почему встречают по одежке?
- Ребята, а чтобы выглядеть хорошо и опрятно
выглядеть, что необходимо уметь?
- Одежда не всегда была такой, какой мы видим
её сейчас. Древние люди имели набедренные
повязки из растений и звериные шкуры,
предназначенные для защиты от холода, жары,
ушибов. Одежда древних греков представляла
собой прямоугольные куски ткани, скреплённые
в некоторых местах (хитон,тога,туника). Одежда
древней Руси - рубаха, сарафан. А вот у вас уже
современная одежда
- Как вы думаете, что нужно учитывать при
выборе одежды?
- Одно из критериев, которые вы назвали это
мода. Тема нашего урока мода и
моделирование
- По одежке встречают, по уму
провожают
- Потому что одежда - это первое что
бросается в глаза, когда мы видим
человека
- Нужно уметь хорошо одеваться, уметь
выбирать стиль одежды, сочетание
фасонов и цветов
Слушают рассказ
- Нужно учитывать возраст человека,
его род деятельности, моду
Познавательные
УУД
самостоятельное
выделение и
формулирование
познавательной
цели урока
Регулятивные УУД
- целеполагание
Коммуникативные
УУД
формирование
умения строить
фразы, отвечать на
поставленный
вопрос
Чтение
стихотворен
ия
Беседа
IV.
Откры
тие
новых
знаний
5 мин
- Давайте попробуем определить, что такое
мода?
- Слово «мода» с латинского означает - мера,
способ, образ действий. Это то, что в
определённое время пользуется наибольшей
популярностью и признанием большинства.
Принято считать, что мода родилась в 14 веке.
- Мода меняется очень часто. Мода задает
- Это определенный стиль, популярный
на сегодняшний день
Слушают рассказ
Личностные УУД
действие
смыслообразования
(интерес);
формирование
личного,
эмоционального
отношения к себе и
Рассказ
Беседа
Наглядно-
иллюстратив
ный
определенные правила поведения и манеры
одеваться.
- А кто же придумывает модные вещи?
- Модные вещи придумывают художники-
модельеры. Их ещё называют кутюрье.
- Каких модельеров вы знаете?
- Вячеслав Зайцев. Именно он открыл в стране
первый Дом Моды и был первым модельером,
который ставил на одежду свой фирменный
знак. Характерные черты его творчества: вкус,
изысканная строгость, деловитость,
элегантность и классика. Последнее время
энергичный кутюрье прививает вкус народу
ещё и через программу «Модный приговор»
- Валентин Юдашкин. В настоящее время
работает старшим менеджером по коллекциям в
Доме Моды «Валентин Юдашкин». В год он
делает до 1000 моделей. Характерные черты его
творчества: дороговизна ткани и отделки,
сочетание несочетаемого, вызываемость форм,
экстравагантность.
- Ребята, послушайте стихотворение и ответьте
на вопрос – можно ли черепаху назвать модной?
В далекой пустыне
жила Черепаха.
Была Черепаха
большая неряха:
ходила в одежде
измятой и рваной,
не пользуясь
ни туалетом,
ни ванной.
Хоть часто меняла
наряд Черепаха,
но быстро рвалась
за рубахой рубаха.
- Модельеры
- Вячеслав Зайцев, Валентин Юдашкин
Слушают рассказ
Слушают стихотворение
окружающему
миру
Коммуникативные
УУД умение с
достаточной
полнотой и
точностью
выражать свои
мысли в
соответствии с
задачами и
условиями
коммуникации;
формирование
умения строить
фразы, отвечать на
поставленный
вопрос
Познавательные
УУД –способность
и умение учащихся
производить
простые
логические
действия – анализ
Регулятивные УУД
- планирование
Когда это дело
совсем надоело,
взяла Черепаха
и панцирь надела.
С тех пор
так и ползает
с видом угрюмым.
И панцирь ей служит
надежным костюмом:
не мнется,
не рвется,
всё время на месте –
на целых сто лет...
или даже на двести!
- Как вы думаете, черепаху можно назвать
модной?
- Почему?
- Кто из нас хочет быть модным и стильным?
- Для этого совсем необязательно слепо
следовать модным тенденциям, которые
сменяют одна другую с молниеносной
быстротой. Вполне достаточно найти свой стиль
в одежде, который будет гармонично сочетаться
с вашим образом.
- Ребята, а чем отличаются понятия мода и
стиль?
- Стиль отличительная особенность,
индивидуальность человека, проявляющаяся при
выборе одежды, макияжа, поведения.
- Стиль, если он правильно выбран остается с
человеком навсегда и влияет, в конечном счете,
как на жизнь человека и его поведение, так и на
манеры и мироощущение.
- Стиль это, прежде всего, соответствие
одежды, обуви и аксессуаров друг другу,
- Нет, нельзя
- Потому что мода меняется, а черепаха
всегда ходила в одном панцире
Поднимают руки
Высказывают свое мнение
времени года, месту проведения того или иного
мероприятия или события, на котором вы
находитесь, настроению, чертам вашей
внешности и характеру. У каждого человека
может быть свой стиль, найти который
нелегкий труд.
- А вы знаете какие различают стили в
современной одежде?
- Ребята, посмотрите на слайд. Можете ли вы
определить, какие виды стиля бывают?
- В современной одежде различают три
основных стиля: классический, спортивный и
романтический.
- Классический (деловой) стиль мало подвержен
капризам моды. К этому стилю можно отнести
жакет, кардиган, жилет, платья рубашечного
покроя.
- Спортивный стиль наиболее распространен в
наше время среди молодежи. Одежда этого
стиля подходит для активного отдыха. К ней
относят куртки, блузки, комбинезоны,
джинсовую одежду.
- Романтический стиль очень подчеркивает
женственность. Этому стилю присущи
различные отделки: воланы, рюши, кружева,
вышивка. Ткани используются воздушные,
блестящие, струящиеся. Чаще в этом стиле
шьются нарядные платья, блузки.
- Ребята, а какой стиль нравится вам больше
всего?
- Почему?
- Свой гардероб вы можете формировать по
своему вкусу из одежды разных направлений, но
очень важно научиться одеваться в соответствии
с ее назначением. Не стоит в театр надевать
спортивный костюм, а на работу нарядное
- Да/нет
Определение стилей по моделям
-Классический/спортивный/
романтический
Высказывают свое мнение
платье из блестящей ткани. Различают одежду
повседневную, домашнюю, праздничную,
спортивную и рабочую.
- Ребята, посмотрите на слайд, определите, где
одежда повседневная?
- Где одежда домашняя?
- Где праздничная?
- Какая является спортивной?
- И какая рабочая?
- Ребята, а нужно ли одеваться по погоде?
- Какое время года у нас сейчас?
- Сегодня, я вам предлагаю смоделировать
осенний наряд для ваших родителей мамы или
папы
- Посмотрите на мою работу. Из каких
материалов она выполнена?
- Соответствует ли наряд времени года?
- Почему?
- Давайте составим план работы
- Что нужно сделать сначала?
- Для этого я подготовила для вас шаблоны
- Как будем работать с шаблоном?
- Что необходимо сделать далее?
- Ребята, одежду мы будем вырезать сразу же,
без предварительных работ?
- Для этого на бумаге вам необходимо
нарисовать эскиз вашей одежды, наложить его
на ткань, обвести, вырезать вашу одежду и
склеить эскиз одежды с тканью
- А как же нам соединить одежду с силуэтом
человека?
- Давайте повторим план нашей работы
Называют номера моделей в
соответствии с одеждой по
назначению
- Да, конечно
- Осень
- Картон, ткань
- Да
- Потому что одежда и не слишком
легкая, как летом, и не слишком теплая,
как зимой
- Нужно вырезать силуэт человека
- Необходимо положить шаблон на
картон, обвести его и вырезать
- Нужно вырезать одежду из ткани
- Нет
- Нужно приклеить получившийся
наряд (бумага к бумаге)
-
1. Обвести на картоне шаблон силуэта