Презентация "Текст" 7 класс скачать бесплатно


Презентация "Текст" 7 класс


Подписи к слайдам:
Слайд 1

  • © Лебедева Евгения Игоревна, учитель МКОУ Новлянской основной общеобразовательной школы
  • Урок развития
  • речи в 7 классе
  • "Текст"

  • В раскрытое окно беззвучно прилетел и расположился на моих бумагах кленовый лист. Словно ладонь с широко расставленными пальцами коснулась строчек тетради и прикрыла их.
  • Я убираю тетрадь и выхожу в сад. Здесь тихо и пусто. Прихожу к реке, раздеваюсь, бросаюсь в воду и приплываю к гигантской ели на другом берегу. Тело обжигает холодом, перехватывает дыхание, водоросли прилипают к руке. Я выбираюсь из воды и удобно располагаюсь в прибрежном кустарнике. Надо мною синью раскинулось безоблачное небо. Лишь иногда сверкает серебристой вспышкой одинокая прядка паутины и проплывает мимо. Долго потом напрягаешь глаза, прежде чем снова увидишь её.
  • Прочитайте выразительно

  • Подготовьтесь отвечать на вопросы
  • 1. Что такое текст? Назовите признаки текста.
  • Текст – это несколько предложений, связанных между собой темой и основной мыслью. Предложения соединяются друг с другом по смыслу и грамматически.
  • 2. Укажите ключевые слова (словосочетания) в определении текста.
  • Тема текста
  • Основная мысль текста
  • Связь предложений
  • 3.Какие виды связи предложений в тексте ты знаешь?
  • Цепная и параллельная

  • Виды связи предложений в тексте
  • цепная
  • параллельная

  • Средства связи предложений в тексте
  • лексические
  • морфологические
  • - повтор слова
  • - синонимы
  • - антонимы
  • - описательный оборот
  • - местоимения
  • - союзы и частицы
  • Задание:
  • В прочитанном тексте укажите вид связи предложений и средства связи.

  • Типы текстов
  • повествование
  • описание
  • рассуждение

  • Тест
  • 1.Укажите средства связи 2 и 3 предложений в тексте:
  • (1)Где-то за лугом раздавались голоса. (2)Они становились то ближе, то удалялись, превращаясь в сплошной гул. (3)Гул этот долго стоял над деревней.
  • а) синонимы
  • б) повторяющиеся слова
  • в) местоимения

  • Тест
  • 2.Укажите средства связи 1 и 2 предложений в тексте:
  • (1)Прямо над дверью в избушку висел пук длинной сухой травы. (2)Она издавала сладкий запах с привкусом мяты. (3)Считается, что эта трава отгоняет от жилища злых духов.
  • а) синонимы
  • б) повторяющиеся слова
  • в) местоимения

  • Тест
  • 3.Укажите средства связи 1 и 2 предложений в тексте:
  • (1)Далеко был слышен стук колес проезжавшего поезда. (2)Стук этот затихал по мере того, как поезд подъезжал к станции. (3)Затем он снова набирал силу.
  • а) повторяющиеся слова
  • б) синонимы
  • в) местоимения

  • Тест
  • 4.Укажите, какой текст является повествованием.
  • а)Перед нами сидел маленький пушистый рыженький котенок. Чуть заметные светло-желтые полоски пересекали его крошечное тельце. Глаза у котенка были синие.
  • б)Светлые блики лунного света играли на воде. Часто в этих бликах появлялись маленькие рыбки, которые выпрыгивали из воды. Их прыжок был так стремителен, что в отдельности было невозможно разглядеть каждую рыбку. Вместе же они создавали необыкновенное зрелище.

  • Тест
  • 5.Укажите стиль речи текста.
  • Ветер – перемещение воздуха над поверхностью земли. Возникает вследствие неравномерного распределения атмосферного давления. Сильный ветер с круговым движением воздуха называется вихрем.
  • (Энциклопедический словарь)
  • а) художественный
  • б) научный
  • в) официально-деловой

  • 1.Заставка, картинки http://byanna.ucoz.ru/publ/nuzhnye_veshhi/shkolnyj_klipart/188-4-2
  • 2.Н.В.Егорова. Поурочные разработки по русскому языку: 7 класс. – М.: ВАКО, 2006
  • 3.Е.М.Сергеева. Тесты по русскому языку. К учебнику М.Т.Баранова и др. «Русский язык. 7 класс» - М.: Издательство «Экзамен», 2010 (Серия «Учебно-методический комплект»)
  • Используемые источники: