Презентация "Правописание гласных в корне слова" 10 класс скачать


Презентация "Правописание гласных в корне слова" 10 класс

Подписи к слайдам:
Правописание гласных в корне слова
  • Урок русского языка в 10-м классе
  • Учитель ГБОУ ЦО № 170 Гаврилова Татьяна Михайловна
Цели:
  • Формирование навыка грамотного письма в части орфограмм, связанных с правописанием гласных в корне слова
  • Совершенствование навыка писать под диктовку
  • Развитие умений, связанных с аналитической деятельностью учащихся
Расставьте ударение в словах:
  • Алфавит, атлас, арест, балованный, бюрократия, во-первых, гусеница, договор, досуг, изогнутый, индустрия, каталог, нормировать, осведомиться, облегчить, позвонить, памятуя, статуя, симметрия, творог, феномен, ходатайство, черпать, экспертный.
Вставьте пропущенные буквы
  • В каждой группе слов найди лишнее: а) безобразие, бездельник, безграмотность б) разговаривать, разбить, разъяриться в) возглас, возня, возраст г) бескровный, беспокойство, беситься д) разбить, разузнать, раздуть е) низвергнуть, низвести, низкорослый
Гласные в корне слова
  • Проверяемая гласная
  • Непроверяемая гласная
  • Чередующаяся гласная
  • политика
  • политика
  • заря
  • звонить
  • экстремальный
  • блистать
  • голосовать
  • готовиться
  • выращенный
  • потихоньку
  • мизерный
  • подровняв
  • драматургия
  • драматургия
  • непромокаемый
Проверяемые гласные в корне
  •   Сильной позицией для гласных звуков является позиция  в ударном слоге.   Под ударением гласные произносятся отчетливо, значит, позиция  сильная, без ударения нечётко, – позиция слабая. 
  •    Безударные гласные корня проверяются ударением.    
Проверяемые гласные в корне
  •   Способы проверки безударных гласных в корне:   1. Подбор однокоренных слов:  
  • соли́ть – со́ль,   закрепи́ть – кре́пкий      2. Изменение формы слова:     окно́ – о́кна,       гроза́ – гро́зы.  
  • При подборе однокоренных слов надо учитывать их лексическое   значение:   спешу в школу – спешка,
  • спишу текст - пишет
Непроверяемые гласные в корне
  •   
  • Правописание слов с непроверяемыми гласными проверяется по орфографическому словарю и запоминается. К таким словам не подбираются проверочные слова .
  • Абонент, абонемент, партер, космонавт, пилот, бетон, комбайн.
Подберите проверочные слова
  • Расп  лить бревно, гр  зовая туча,
  • г  родские пейзажи, похв  лить
  • за работу, усл  жнить задание,
  • дер  венская улица, вредные
  • исп  рения, щеб  танье птиц. 
Чередующиеся гласные в корне
  • Ударение
  • Суффикс А после корня
  • Согласные в корне
  • Лексическое значение корня
  • гар-гор
  • лож-лагА, кос-касА,
  • лаГ-лоЖ
  • равн(равный,
  • клан-клон
  • дер-дирА
  • скаК-скоЧ
  • одинаковый) -
  • твар-твор
  • бер-бирА
  • раСТ-раЩ-роС
  • ровн (ровный,
  • зар-зор
  • мер-мирА
  • Полог, Ростов,
  • гладкий)
  • плав-плов
  • жег-жигА
  • Ростислав,
  • мак(погружать
  • стел-стилА
  • ростовщик,
  • в жидкость) -
  • Утварь, выгарки,
  • чет-читА, жимА
  • на вырост,
  • мок, моч
  • изгарь, пригарь,
  • блест-блистА, чинА
  • подростковый,
  • (становиться
  • зоревать, пловец
  • тер-тирА, нимА
  • Росток, отрасль,
  • влажным)
  • пловчиха, плывун
  • пер-пирА, минА
  • скачок, скачу
  • Ровесник, уровень,
  • Сочетание,
  • поровну, равнина,
  • сочетать
  • равняйсь, равнение
Перепишите, указывая в словах с пропущенными буквами ударение. Обозначьте их корни.
  •   
  • Скл..ниться над ручьём, скл..няться над водой, накл..нить голову, накл..няться над чертежом, прекл..няться перед кем-нибудь, прекл..нить колена, откл..нение в сторону; затв..рить калитку, затв..рять дверь, чудесное тв..рение, раств..рить окно, раств..рять ворота, нераств..римые вещества, раств..ритель металлов, домашняя утв..рь; хорошо заг..реть, заг..рать на берегу моря, медленно сг..рать, сг..реть дотла, двигатель внутреннего сг..рания, заг..релый юноша, дог..равший костёр; оз..рять пламенем, оз..рить солнцем, оз..рённый луной, яркие з..рницы, утренняя з..ря.
Перепишите. Укажите вид глаголов. Выделите орфограмму «Чередующиеся гласные в корне»
  • Уб..раю комнату — уб..ру комнату, отп..рать замок — отп..реть замок, зам..реть от восторга — зам..рать от восторга, раст..реть сахар в ступке — раст..рать сахар в ступке, уд..рает без оглядки — уд..рёт без оглядки, разж..гать костёр — разж..чь костёр, выч..тать одно число из другого — выч..сть одно число из другого, пожать руки — пож..мать руки, прокл..нать кого-нибудь — проклясть кого-нибудь, занять позицию — зан..мать позицию.
Перепишите, объясните правописание.
  • 1) Наши дела сл..жились блестяще. (Т. С.) 2) Эта книга дана в качестве прил..жения. (Т. С.) 3) За нарушение правил уличного движения нал..гается штраф. (Т. С.) 4) Её ул..жили, и она впала в усыпление. (П.) 5) Лошадь едва к..салась земли. (Т. С.) 6) Печка так накалена, что нельзя прик..снуться. (Т. С.) 7) Выпл..вка чугуна идёт непрерывно. (Сераф.) 8) Погиб и кормщик, и пл..вец. (П.) 9) Проливной дождь вым..чил меня до последней нитки. (П.) 10) Обломов взял перо, обм..кнул в чернильницу, но чернил не было. (Гонч.) 11) Пол выл..жен цветными плитками. (Гл.) 12) Предпол..гается закончить театральный сезон к 15 июня. (Т. С.)
В каких словах правописание гласной зависит от согласной на конце корня.
  • 1. Касаясь трёх великих океанов, страна лежит, раскинув города. 2. Юные туристы предполагали добраться до озера к восьми часам, но их предположение не оправдалось. 3. Почти все друзья, приятели, товарищи, знакомые и коллеги вернулись откуда-то загорелые, хотели видеться, хотели делиться впечатлениями. 4. В самом деле тулуп, из которого успел и я вырасти, был немножко для него узок. 5. Поезд проскакивал мимо горячих, блещущих маслом паровозов. 6. Цветов росло так много: журавлиного горошку, кашки, колокольчиков, незабудок, полевых гвоздик. 7. Поезд, уже готовый проскочить станцию, мгновенно, с шипением и грохотом, останавливался.
Проверьте написанное
  • На утренней заре участники экспедиции снова выступили в  поход, стараясь  придерживаться конной тропы. Следуя вдоль реки, извилистая тропа уклоняется сначала на северо-восток, но не доходит до истоков, а поворачивает на север и взбирается на перевал.
  • Путешественникам пришлось преодолеть довольно крутой подъем, и с вершины хребта перед ними открылась прекрасная панорама: слева тянулась цепь холмов, справа- долина, покрытая темным лесом, а дальше - болотистая речонка.
  • Река в верховьях слагается из двух безымянных ручьев, текущих навстречу друг другу. В долине произрастает густой смешанный лес с преобладанием кедра.
Проверьте написанное
  • Прибрежная полоса, покрытая густыми зарослями тростника, была сильно заболочена, так что путники, несмотря на высокие непромокаемые сапоги, не смогли подойти вплотную  к реке.
  • Увлеченные изучением незнакомой местности, исследователи не заметили, как прошел день. Только вечером, когда догорела заря, они, боясь заблудиться в темноте, вернулись на знакомую тропу, которая вела к палаткам лагеря. (137 слов)
Подведение итогов
  • Сформулируйте свою познавательную цель для следующего урока, если его тема звучит таким образом: «Закрепление навыка использования орфограммы «Правописание корней с чередующимися гласными»»
Использованные ресурсы
  • А.И.Власенков, Л.М.Рыбченкова Русский язык 10-11 Москва, Просвещение, 2007
  • Диктанты по русскому языку 10-11 классы Москва Эксмо, 2012
  • Русский язык КИМ Москва, Вако, 2012