Конспект урока "Рынок труда и занятость населения" 8 класс


Урок географии в 8 классе.
Тема: «Рынок труда и занятость населения»
Цели:
- Знать требования к современному работнику в условиях рынка.
- Иметь мнение по поводу самоопределения в будущей профессии.
- Представлять, какие требования предъявляет общество к качеству трудовых
ресурсов.
Задачи:
- Сформировать представление о рынке труда, причинах безработицы, о требованиях к
современному работнику.
- Дать понятие о «трудовых ресурсах» и «экономически активном населении».
- Способствовать профессиональному самоопределению учащихся.
Ход урока:
Организационный момент
1
Проверка домашнего задания
15
1.У доски опрос по карте административно-территориального деления РФ 1
человек
3
2.Фронтальный опрос по теме миграции
-Что такое миграции?
-Назовите виды миграций?
-Каковы причины миграций?
-Что такое ЕП?
-Как посчитать общую численность населения?
3
3.Тест 4 задачи по миграции, урбанизация и естественный прирост
10
Изучение нового материала
19
Каждый из вас в ближайшие годы будет выбирать профессию, искать
работу и столкнётся с ситуацией на рынке труда России.
А что такое рынок труда? Каково его состояние на сегодняшний день?
Вот об этом мы с вами и поговорим сегодня на уроке (запись темы урока в
тетрадь).
В России проживает, как вам уже известно, 146,5 млн. человек. Всё
население нашей страны можно по возрасту разделить на три группы:
1.Дети
2.Люди трудоспособного возраста
3.Пенсионеры
А к какой категории вы отнесёте себя?
Если мы обратимся к теме нашего урока, то выделим ещё одно понятие это
трудовые ресурсы.
Кто, по вашему мнению, может из этих трёх групп относится к ним?
Итак, трудовыми ресурсами называется трудоспособное население
(женщины в возрасте от 16 до 55 лет и мужчины в возрасте от 16 до 60
лет), а также пенсионеры, занятые в народном хозяйстве (запись
определения в тетради).
Давайте теперь попробуем разобрать население России с точки зрения
трудоспособности.
С точки зрения трудоспособности, как и с возрастного деления можно
5
выделить:
1.Население моложе трудоспособного возраста (до 16 лет)
2.Население трудоспособного возраста -16-59, Ж-16-54)
3.Население старше трудоспособного возраста (М-с 60, Ж с 55)
С населением младше трудоспособного возраста все понятно, трудовой
возраст с 16 лет, поэтому дети не входят в трудовые ресурсы. Хотя трудовой
кодекс РФ, позволяет работать подросткам с 14 лет, но с согласием родителей
и определенное количество часов в день.
Теперь рассмотрим население трудоспособного возраста.
-Все ли граждане нашей страны с 16 до 54 или 59 лет могут полноценно
работать? (инвалиды, ученики, студенты)
-Какие 2 группы можно выделить в категории населения трудоспособного
возраста относительно их трудоспособности?
1.Нетрудоспособные (инвалиды, льготные пенсионеры)
2.Трудоспособные
Таким образом, трудоспособное население и составляет основу трудовых
ресурсов нашей страны.
Но не все так просто. Не все граждане, входящие в группу трудовые
ресурсы действительно официально работают.
Поэтому:
1.
2.
3. Экономически активное население (ЭАН) – те, кто работает.
-Подумайте, кто же не работает в этой группе? (занятые в домашнем
хозяйстве, учащиеся)
Теперь подробно рассмотрим ЭАН.
Эту группу можно поделить на 2 категории:
1. Занятые в трудовом хозяйстве
2. Безработные
-Как вы считаете, какую категорию граждан мы еще пропустили?
Работающие лица старшего возраста
Как вы видите, все же небольшая часть экономически активного населения
не может найти себе работу, почему?
( т.к. соотношение спроса на рабочую силу и её предложение не всегда
совпадают. А ведь именно это соотношение и считается рынком труда (запись
определения в тетради) это соотношение спроса на рабочую силу и её
предложения)
В чём же причина этого не равного соотношения? Давайте попробуем
разобраться.
Перед вами две современные ситуации, которые приводят к увеличению
числа ищущих работу, т.е. к безработице. Попробуйте собрать эту схему.
7