Конспект урока "Сложные слова, их использование в речи для характеристики предметов. Состав и действия объектов" 3 класс


Тема: СЛОЖНЫЕ СЛОВА, их ИСПОЛЬЗОВАНИЕ в РЕЧИ
ДЛЯ ХАРАКТЕРИСТИКИ ПРЕДМЕТОВ. СОСТАВ И ДЕЙСТВИЯ ОБЪЕКТА
Учащиеся должны знать: характерные признаки
сложных слов; толкование сложных слов, используемых в речи;
способ выполнения неполного семантического анализа путем
выявления состава и действия объекта.
Учащиеся должны уметь: определять состав и действия
материальных объектов, переносить эти навыки в область работы с
языковыми единицами; выполнять частичный семантический
анализ сложных слов с использованием изученного приема.
Оборудование: демонстративные таблицы «Состав и
действия» из учебника «Информатика в играх и задачах» А. В.
Горячева (для одушевленных и неодушевленных предметов);
набор съемных карточек к этим таблицам; таблички с па-званиями
структурных единиц языка и основных направлений изучения
слова.
Ход урока
I.
Организационный момент.
II.
Пятиминутка чистописания.
с же
Дети записывают буквы и отдельные элементы. Обращают
внимание па зрительные образы: снежинки, кружева, узоры па
окнах, ажурные решетки; на написание элементов, помогающие
их достигнуть. Особенности написания: плавность, переход
одних в другие.
* Снежинки, снежок, снежки, снежок, снеговик, снегоочи-
ститель, снегозадержание
Слова сначала закрыты. Учитель читает рассказ «Снег
идет» с пропущенными словами.
Задание: прослушать рассказ, дополнить словами с корнем -
снег-.
Учитель. Тихо падают снежинки. Мягкий снежок по-
крывает крыши, деревья, землю. Во дворе ребята играют в
снежки.
Рядом бегает пес Снежок. Малыши лепят снеговика.
По улице проехал снегоочиститель. А за городом на полях
проводят
снегозадержание..
Дети договаривают слова. Учитель их открывает. Дети
записывают. Учитель спрашивает. Учитель. С какими
структурными единицами языка мы работали на пятиминутке
чистописания? (Дети перечисляют: язык, слово, предложение,
текст.)
На доске учитель открывает табличкиодель языка):
ЗВУК-
СЛОВО-
ПРЕДЛОЖЕНИЕ-ТЕКСТ
III. Актуализация знании.