Презентация "Неопределенные местоимения" 6 класс


Подписи к слайдам:
Неопределенные местоимения

Неопределенные местоимения

  • Урок русского языка в 6 классе подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ СОШ № 46 г.Белгорода Захаровой Л.Н.

Цель урока

  • Знать:
  • об отличительном признаке неопределенных местоимений (неопределенности);
  • об образовании неопределенных местоимений, их написании.
  • Уметь:
  • находить неопределенные местоимения;
  • объяснять их синтаксическую роль в предложении;
  • объяснять условия выбора дефисного написания и написания с НЕ.

Орфографическая пятиминутка

  • О страстном стремлен… к побед…, проб…раешься по узкой тр…пинке, распол…житься на ветхой те…ассе, уча(?)ствовать в ше(?)ствии по городу, пор…зительная чистота воды, в…схищаться им, узн…вать (о) нем, обм…няться (с) вами мнением, доб…влять ему, н…стигать его, ст…новиться самим с…бой, упр…кать их, изм…нить мнение (о) ней.

Задание к диктовке

  • Назовите начальную форму местоимений, их разряд
  • Найдите устойчивое сочетание с местоимением, объясните его значение
  • Подберите синоним к слову ветхий.
  • Подчеркните 1 – 2 глагола, строение которых соответствует схеме:

Работа с текстом

  • Однажды когда-то на яхте
  • Откуда-то
  • Кто-то поплыл.
  • Летали какие-то чайки,
  • О чем-то кричали ему.
  • Какой-то дельфин остроносый
  • В зеленые волны нырял.
  • И ветер, почти незаметный,
  • Чуть-чуть паруса надувал,
  • Наверно какие-то люди
  • Глядели уплывшему вслед.
  • И кто-то наверное думал:
  • «Скорей возвращайся назад».
  • И мне бы хотелось на яхте
  • В открытое море уйти.
  • Послушать о чем кричат чайки,
  • Дельфина увидеть в волнах.
  • А вечером после заката
  • На берег вернуться домой.
  • Но пусть меня кто-нибудь встретит,
  • Но пусть меня кто-нибудь ждет.
  • А.Коваль

Работа с текстом

  • Как говорит автор о том, кто плыл на яхте, о чем кричали чайки, какие люди встречали его и пр.?
  • Выпишите в тетради словосочетания местоимения + слово:

Работа с текстом

  • Однажды когда-то на яхте
  • Откуда-то
  • Кто-то поплыл.
  • Летали какие-то чайки,
  • О чем-то кричали ему.
  • Какой-то дельфин остроносый
  • В зеленые волны нырял.
  • И ветер, почти незаметный,
  • Чуть-чуть паруса надувал,
  • Наверно какие-то люди
  • Глядели уплывшему вслед.
  • И кто-то наверное думал:
  • «Скорей возвращайся назад».
  • И мне бы хотелось на яхте
  • В открытое море уйти.
  • Послушать о чем кричат чайки,
  • Дельфина увидеть в волнах.
  • А вечером после заката
  • На берег вернуться домой.
  • Но пусть меня кто-нибудь встретит,
  • Но пусть меня кто-нибудь ждет.
  • А.Коваль

Проверим себя

  • кто-то плыл, какие-то чайки, кричали о чем-то, какой-то дельфин, какие-то люди, кто-то придумал, кто-нибудь встретит.

Неопределенные местоимения

  • Почему выписанные местоимения создают впечатления загадочности, таинственности?
  • Прочитать в учебнике наблюдения на с. 167 - 169

Вопросы для закрепления темы

  • Назовите неопределенные местоимения. Почему они так называются?
  • Какие из них изменяются по падежам? Какие по родам и числам?
  • Какое местоимение имеет форму только именительного падежа? А именительного и винительного?
  • От каких местоимений образуются неопределенные местоимения? С помощью каких морфем?
  • Как они пишутся с этими морфемами? А с приставкой НЕ- ?

Работа над закреплением темы

  • Записать предложения, подчеркнуть неопределенные местоимения.
  • По темному небу золотым узором звезд написано нечто торжественное.
  • Перед костром сидело несколько человек.
  • Вдруг раздались чьи-то шаги.
  • Кто-то постучал в дверь.
  • Кому-то принесли от мастера ларец.
  • Что-то прошелестело рядом, кто-то прошел невидимый.
  • Какой-то непонятный звон слышен в лесах.

Домашнее задание