Классный час "В царстве вежливости и доброты" 2 класс


Классный час во 2 классе на тему «В царстве вежливости и доброты»
Цель воспитательной работы в классе: максимальное развитие
каждого ребенка, раскрытие его потенциальных возможностей и
создание условий для нормального духовного, умственного и
физического совершенствования.
Задачи:
- Осуществление непосредственного наблюдения за
индивидуальным развитием ребенка.
- Создание оптимальных условий для формирования каждой личности,
способствующих свободному и полному раскрытию всех способностей
ученика и их развитию совместно с семьей.
- Изучение склонностей, интересов, способностей ребенка с целью подбора
для него определенного вида деятельности, где его может ожидать успех.
- Организация всех видов индивидуальной, групповой, коллективной
деятельности, вовлекающей учащихся в общественно-ценностные
отношения. Активная пропаганда здорового образа жизни.
- Создание классного коллектива как воспитывающей среды,
обеспечивающей социализацию каждого ребенка.
Основные направления воспитательной работы в коллективе учащихся:
«Добро, истина и красота». Формирование образа
жизни достойного Человека.
Добро и истина как общая категория, отражающая закон человеческой
жизни. Добро –
все то, что является благом для другого. Жизнь по законам добра. Красота
в жизни человека. Красота природы, вещей и предметов. Умение видеть и
создавать красоту. Атмосфера истины, добра и красоты в семье и
школе.
Цели классного часа:
1) прививать навыки вежливого общения с окружающими;
2) способствовать развитию эмоционально-чувственной сферы;
3) обеспечивать введение «волшебных» слов в речевой обиход как
неотъемлемых компонентов культуры межличностного взаимодействия и
общения;
4) способствовать поддержанию мажорного настроения в жизнедеятельности
классного коллектива.
Оборудование: карточки с вопросами и заданиями, коробочка «добрых дел»,
цветы.
Ход классного часа.
Звучит музыка к песне «Твори добро».
Классный руководитель: Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то
искренне желаем тем, с кем встречаемся, добра и радости. И наше сердце
открывается для искренних и добрых людей. Дорогие ребята! Постарайтесь
сегодня постичь истину - «добру откроется сердце».
Ребята, поздоровайтесь глазками, улыбнитесь! У каждого из вас сейчас свое
настроение, давайте отвлечемся! Нам поможет в этом «Волшебная
коробочка». Выберите карточку с улыбкой. Теперь у всех прекрасное
настроение. Попробуем пронести его через все занятие. И в этом нам
поможет наше солнышко. Оно имеет свой шифр. Отгадав его, мы узнаем
тему нашего классного часа. На лучиках солнца размещены карточки с
вопросами для вас.
Детям предлагается ответить на следующие вопросы:
1. Какое слово мы произносим при встрече друг с другом?
(Ответ: здравствуйте).
2. С помощью какого слова мы обращаемся с просьбой?
(Ответ: пожалуйста).
3. Как называют человека, делающего много хорошего для других людей?
(Ответ: добрый).
Классный руководитель: Молодцы, тема нашего классного часа «В царстве
вежливости, доброты и улыбок».
Где красота - там доброта.
Их разлучить ничто не может.
И если хочешь быть красивым,
То добротою поделись.
Вспомните случаи из жизни, когда вы проявляли свою доброту, и запишите
их на листочках бумаги.
Учащиеся записывают на листочках свои примеры и складывают их в
«коробочку добрых дел».
Классный руководитель: Посмотрите, какая тяжелая коробочка. Я рада, что
у меня такие добрые дети.
Продолжим снимать карточки с лучиков солнца:
1.За добрые дела люди обычно говорят…(Ответ: спасибо).
2. И чувство радости рождает… (Ответ: улыбку).
После выполнения второго задания на солнышко прикрепляется слово
«улыбка», а учащиеся исполняет песню В. Шаинского «Улыбка».
Классный руководитель: Вот мы с вами и улыбаемся. Значит, нам хорошо.
Мы будем улыбаться во время игры.
Игра называется «Внимание, пожалуйста». Я буду обращаться к вам с
просьбами, но вам нужно выполнять только те, где звучит слово
«пожалуйста». Во время игры будьте, пожалуйста, внимательны.
Учитель обращается к ученикам со следующими просьбами:
- поднимите правую руку….
- поднимите левую руку, пожалуйста…
- прикоснитесь к кончику носа, пожалуйста…
- закройте глазки…
- пожалуйста, улыбнитесь….
Классный руководитель: Я рада вашему веселью и улыбкам. Но наше
занятие подходит к концу. Давайте заполним «листок настроения» -
нарисуйте на нем вашу улыбку.
Учащиеся рисуют на «листочке настроения» свои улыбки и прикрепляют их
с помощью магнитов вокруг солнышка.
В качестве поощрения учащиеся получают цветок и зажимают в ладони,
становятся в круг и по команде учителя разжимают ладони, руки подняты
вверх.
Классный руководитель: От ваших улыбок и хорошего настроения
распустился цветок добра.
Людмила Савчук, учитель начальных классов Норильской специальной
(коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида
Красноярского края