Родительское собрание "Семья и школа. Как помочь ребёнку учиться"


Родительское собрание
«Семья и школа. Как помочь ребёнку учиться».
Цель:
Ход собрания.
1. Вступление.
Чтобы помочь сохранить у ребёнка желание учиться, стремление к
знаниям, необходимо научить его хорошо учиться. Слайд 2.
Все родители мечтают, чтобы их дети хорошо учились.
- Сегодня мы поговорим о том, какую помощь вы можете оказать своему
ребёнку при выполнении домашнего задания при организации учебной
деятельности.
Слайд 3.
Обучение в школе одно из сложных и ответственных моментов в жизни
детей, как в психологическом, так и в физиологическом плане. Это очень
напряжённый период: школа ставит перед учеником задачи, не связанные
непосредственно с его опытом. Для их выполнения требуется концентрация и
интеллектуальных, и физических сил. Справиться с трудностями поможет
тесное сотрудничество семьи и школы.
Слайд 4.
Особенное значение имеют согласованные действия родителей и
учителей.
Усилие семьи и школы в решении этой проблемы должны быть едины.
Слайд 5.
Помощь детям должна быт эффективной и грамотной и идти в трёх
направлениях:
правильная организация режима дня;
контроль за выполнением домашнего задания;
приучение детей к самостоятельности.
Организация режима дня позволяет ребёнку легче справиться с учебной
нагрузкой. Очень важно, чтобы ребёнок садился за уроки в одно и то же
время (специальные исследования показали, что фиксированное время занятий
вызывает состояние предрасположенности к умственной работе, т.е.
вырабатывается установка).
Слайд 6.
Точный распорядок времени – это основа любого труда.
Ежедневное выполнение домашних обязанностей.
Ежедневное чтение книг.
Организация правильного досуга.
Организация сна.
Соблюдение режима дня.
Рациональное питание.
Пребывание на свежем воздухе.
Слайд 7.
Важное значение имеет место выполнения работы. Оно должно быть
постоянным, достаточно освещённым. Все школьные принадлежности
должны находиться на своих местах. Под рукой должны быть учебники,
словари, справочный материал. Перед глазами календарь и расписание
уроков.
Слайд 8.
Продолжительность работы ребёнка по приготовлению домашнего задания
должны быть следующей:
1 класс – до 1 часа
2 класс – 1, 5 часа
3 класс – 1, 5 – 2 часа
4 класс – 2 – 2,5 часа
Какая же степень участия родителей в выполнении детьми домашнего
задания наиболее оптимальна? Какие ваши действия будут способствовать
формированию самостоятельности детей? Ответить на этот вопрос поможет
правило, сформированное Гиппенрейтар Ю.Б.
«Если ребёнку трудно, и он готов принять вашу помощь, обязательно
помогите ему. При этом возьмите на себя только то, что он не может
выполнить сам, остальное предоставьте делать ему самому»
Слайд 9.
Выполняйте домашние задания вместе с ребенком, а не вместо него.
Постарайтесь убедить ребенка в том, что добросовестное выполнение
уроков значительно облегчает выполнение классных заданий
Выполняйте с ребенком только то, что задано в школе. Не стоит
перегружать школьника дополнительными заданиями.
Работайте спокойно, без нервотрёпки, упреков, порицаний.
Никогда не начинайте с трудных заданий, усложняйте задания
постепенно.
Усложняйте задания только тогда, когда успешно выполнены
предыдущие.
Если необходимо внести коррективы по ходу работы, делайте это
немедленно, так как ребенок может “заучить” ошибку.
Для того чтобы ваша работа с ребенком была более эффективной, она
должна быть систематической, но непродолжительной.
У каждого ребёнка должна быть воспитана привычка к неукоснительному и
систематическому приготовлению уроков. Привычка заниматься, и заниматься
добросовестно, должна стать второй натурой растущего человечка.
Оправдания неприготовленным урокам нет, и не может быть это
необходимо дать понять школьнику с первых дней занятий.
Слайд 10.
Какая бы погода ни была;
Какие бы не шли телепередачи;
Чей бы день рождения не отмечался –
УРОКИ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ВЫПОЛНЕНЫ И ВЫПОЛНЕНЫ ХОРОШО.
Слайд 11.
Для того, чтобы ваша работа была более эффективной, она должна быть
систематической, но непродолжительной. Контролируя выполнение
домашнего задания, проявляйте терпимость и уважение к ребёнку; не
сравнивайте его умения с умениями других детей; не кричите, лучше
определите причину отсутствия у ребёнка умения выполнять заданное
упражнение; требуйте от ребёнка внимательного прочтения заданий,
формулировки вопроса.
Слайд 12.
Для того, чтобы облегчить своему ребёнку выполнение домашних заданий:
покупайте ему энциклопедии, словари и справочные пособия по
предметам;
покупайте логические игры, способствующие формированию
усидчивости, терпения и ответственности;
чаще играйте с ребёнком в развивающие игры, чтобы тренировать
его память, внимание и мышление;
разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады, загадки.
Слайд 13.
Чтобы объективней осуществлять контроль и своевременно оказывать
помощь, нужно чаще встречаться с учителем, посещать родительские
собрания. Поверьте. От этого во многом зависят успехи ваших детей.
Слайд 14.
Радуйтесь тому, что у вас есть такое счастье – с кем – то делать уроки, кому
– то помогать.