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Урок-повторение "Aus der Geschichte des Autos" 7 класс


МБОУ «Березовская СОШ»
УРОК ПОВТОРЕНИЕ
«Aus der Geschichte des Autos»
7 КЛАСС
ПРОВЕЛА: Чикова И. М.
2010 -2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
Урок относится к циклу уроков по теме «Wie ist der Verkehr in einer modernen
Grossstadt? Wie orientiert man sich hier
Тип урока: урок-повторение
Цель: тренировать в чтении с пониманием основного содержания
прочитанного.
Задачи:
1.активизировать употребление ЛЕ;
2.развивать речемыслительную активность учащихся;
3.привлечь внимание учащихся к возникновению автомобиля.
Оборудование: презентация, учебник Deutsch Schritte 3.
Ход урока:
Organisation der Stunde: Guten Tag, Kinder! Wer hat heute Klassendienst? Der
wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Wer fehlt heute? Ist die Klasse
zur Stunde bereit? Seht die Tafel an. Wie heisst unser Thema? Heute wiederholen
wir die Wörter, lesen wir den Text, machen wir verschiedene Űbungen. Was war
die Hausaufgabe für heute?
Arbeit an den Wörtern: Wiederholen wir die Wörter. Setzt die passenden
Buchstaben ein.
Die Verk-hrsa-pel, wa- -en auf (Akk.), die Halte- -elle, der Stra-enüber-ang, die
Kr- -zung, das Li- -t, die E- -e, a-sst- -gen, über- -eren, V-rsi t!, die N-h-, - -nbie-
en in (Akk.), re- - -n.
Kontrolle der Hausaufgabe: Prüfen wir die Hausaufgabe.
1)Lest und setzt die passenden Wörtern ein. (S.86-87 Űb.5).
2)Findet Äquivalente zu den folgenden Sätzen:
1. На улицах большого города мы можем увидеть сильное движение.
2. Это машины,автобусы, троллейбусы, трамваи.
3. При красном свете светофора все должны стоять.
4. Эти люди едут в центр города на автобусе.
Hauptteil der Stunde: Zuerst lesen wir kleinen Text. Ihr musst die passenden
rter ein. Und jetzt lesen wir den Text über die Geschichte des Autos. (S.92
Űb.1). Lesen wir.
Findet Äquivalente zu den folgenden Sätzen:
1.Уже давно изобретатели мечтали об экипаже, который бы двигался сам
собой.
2.Многие смеялись над непривычным средством передвижения.
3.Но уставшая женщина с двумя сыновьями показала миру, что автомобиль
действительно движется.
4.Это горючее назвали в честь изобретателя автомобиля-Карла Бенца-
бензином.
5.Но даже сам изобретатель не знал тогда, как сильно изменит мир
автомобиль.
Was passt zusammen?
1.Carl Benz und Gottlieb Daimler gelten
als…
2.Neben ihm sass…
3.Vater Benz war
4.Sie entwickelten gleichzeitig…
5.Viele Menschen haben…
a)das ungewohnte Fahrzeug belächelt.
b)die ersten Fahrzeuge mit
Benzinmotoren.
c)stolz und glücklich.
d)Berta, Carl Benz Frau.
e)die Väter des Automobils.
Beantwortet die Fragen:
1.Wie alt ist das Auto?
2.Wer zeigte der Welt, dass Automobil wirklich läuft?
3.Warum nennt man den Kraftstoff Benzin?
Die Hausaufgabe: Schlagt die Tagebücher auf. Schreibt die Hausaufgabe. Seite 87
Űbung 6. Beantwortet die Fragen.
Schluss: Ihr habt vieles gemacht. Jeder bekommt heute eine gute Note.
1.Was haben wir heute in der Stunde gemacht?
2.Haben wir heute Lexik wiederholt?
3. Haben wir heute den Text gelesen?
4. Haben wir heute verschiedene Űbungen gemacht?
5.Haben wir heute die Frage beantwortet?
Unsere Stunde geht zu Ende. Auf Wiedersehen.