Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в 1-ой младшей группе «Разноцветные мячи»


Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение центр развития ребенка детский сад №27 «Росинка»
Ступинского муниципального района
Конспект
непосредственно образовательной деятельности детей
в 1-ой младшей группе
«Разноцветные мячи»
ОО «Художественно-эстетическое развитие»
Подготовила:
Филимошина В.Н.
воспитатель 1-ой мл.гр.№3
Ступино 2015
Программные задачи
Образовательные: формировать интерес к рисованию, учить детей
правильно держать в руке карандаш, рисовать предметы округлой
формы; дать наглядное представление о понятиях один и много,
большой и маленький; продолжать учить узнавать и называть
основные цвета.
Развивающие: развивать чувство формы, слуховое и зрительное
восприятие, устойчивое внимание, память, мелкую моторику рук.
Воспитательные: воспитывать аккуратность, самостоятельность,
интерес к продуктивной деятельности, отзывчивость.
Предварительная работа
- Разучивание стихотворения С. Маршака «Мяч».
- Рисование предметов округлой формы.
- Дидактические игры: «Узнай какой цвет», «Чудесный мешочек».
-Физ.минутка «Мы топаем ногами».
- Подвижные игры с мячами на прогулке.
Материалы и оборудование
- Большой мяч, корзина с маленькими мячами разных цветов.
- Мольберт.
- Листочки бумаги по количеству детей.
- Цветные карандаши.
- Доска для оформления выставки работ.
- Предметная картинка с изображением мяча.
ХОД НОД
В: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте
поздороваемся.
Д: Здравствуйте!
Дети вместе с воспитателем читают стихотворение с выполнением движений.
Мой веселый звонкий мяч, дети хлопают в ладоши,
Ты куда пустился вскачь? дети руками изображают,
Желтый, красный, голубой, как катится мяч.
Не угнаться за тобой! грозят пальчиком.
Воспитатель показывает детям игрушечные мячи.
В: Посмотрите, какие у меня мячи. Этот большой, а этот какой?
Д: Маленький.
В: Правильно, маленький.
А какого цвета этот мяч?
Воспитатель показывает разные мячи, а дети называют их цвета.
В: Ребята, мы с вами выясняли, что мячи могут быть разного
размера и цвета.
Воспитатель берет корзину с маленькими мячами.
В: А сейчас мы с вами поиграем. Я рассыплю мячи, а вы их
соберете, но прежде чем положить в корзину, назовете какого цвета
мяч.
Воспитатель рассыпает мячи, дети бегут и собирают их.
В: Ребята, сколько у нас в корзине мячей?
Д: Много.
В: А у наших гостей есть мячи?
Д: Нет.
В: Давайте нарисуем разноцветные мячи для наших гостей.
Воспитатель вместе с детьми подходит к мольберту и показывает
предметную картинку с изображением мяча.
В: А какую форму имеет мяч?
Д: Круглую.
В: Правильно, мяч имеет круглую форму.
Давайте нарисуем мяч пальчиком по воздуху. Как мы его будем
рисовать? Покажите.
Дети рисуют круг пальцем по воздуху.
В: А теперь посмотрите, как я нарисую мяч карандашом.
Воспитатель рисует на мольберте мяч, обращая внимание детей на то, как
правильно держать карандаш.
В: А теперь садитесь на свои стульчики.
Пальчиковая гимнастика
В: Давайте перед работой разогреем наши пальчики.
Обнимем каждый пальчик по очереди, покажем, как мы их любим.
Дети выполняют действия за воспитателем, обнимают свои пальчики по
очереди.
В:Стало ли тепло нашим пальчикам?
Д: Да, тепло.
В: Выбирайте карандаш тот, который больше нравится. Будем
рисовать мячи.
Дети начинают рисовать. Воспитатель наблюдает за работой детей и
помогает затрудняющимся в выполнении задания.
Рисунки детей выставляются на стенде.
В: Давайте посмотрим, какие разные мячи у нас получились.
Ребята, вам понравились эти мячи?
Маша нарисовала мяч какого цвета?
Д: Зеленый.
В: А какого цвета мяч у Агаты?
Д: Красный.
В: Все мячи получились просто замечательными! Пускай они
отдохнут, а мы с вами подвигаемся.
Физ.минутка
Мы топаем ногами топают ногами
Мы хлопаем руками хлопают руками
Качаем головой качают головой
Мы руки поднимаем поднимают руки
Мы руки опускаем опускают руки
Мы руки подаем берутся за руки
И бегаем кругом. бегут по кругу
Воспитатель передвигает выставочную доску на середину группы.
В:Давайте спросим у гостей, понравились ли им мячи, которые мы
нарисовали?
Г: Да.
В: Ребята, давайте пригласим гостей приходить почаще к нам
поиграть с мячами.
Д: Приходите к нам в гости!