Конспект занятия "Разноцветные дорожки"


Конспект занятия по сенсорному развитию для детей I младшей
группы «А»
Тема: «Разноцветные дорожки»
Программное содержание:
1) учить детей отличать и называть форму и величину предметов,
классифицировать предметы по цвету, определять на слух звучание музыкальных
инструментов;
2) развивать зрительные и тактильные ощущения;
3) воспитывать желание выполнять ритмические движения.
Методические приемы: сюрпризный момент, художественное слово, показ и
объяснения воспитателя, вопросы воспитателя к детям.
Материалы и оборудование: дорожки четырёх цветов (красная, синяя, жёлтая,
зелёная); разноцветные ободки, разноцветные цветочки; мячи разной величины;
солёное тесто, формочки геометрических фигур; погремушки для танца.
Ход занятия:
Дети входят в зал под музыку (становятся в круг).
Воспитатель:
- Все в сборе!
Взрослые и дети!
Мы можем начинать!
Но для начала
-Нам нужно «Здравствуйте сказать!»
-Здравствуйте!
-Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся!
Мы пожмем друг другу руки
Побежит тепло по кругу
-Вот мы и поделились теплом и добротой друг с другом.
-А теперь ребята разноцветные дорожки нас в путь зовут.
-Давайте их рассмотрим. Какого цвета эти дорожки?
Дети: Это дорожка синяя, красная, жёлтая, зеленая.
Воспитатель:
-Сначала наши ножки пойдут по жёлтой дорожке.
-Посмотрите к кому мы в гости пришли?
Дети:
-К зайчику.
Воспитатель:
-Зайчик просит всех ребят украсить для него веночки, посмотрите какого цвета
веночки?
Дети:
-Красного, синего, зеленого, жёлтого.
Воспитатель:
-Веночки будем украшать цветами. Для каждого веночка свои цветы .Для синего -
синий , для желтого – желтый, для красного – красный, для зеленого – зеленый .
-Давайте будем украшать. Найдите красные цветочки. Найдите синие цветочки.
Найдите желтые цветочки. Найдите зеленые цветочки.
-Молодцы! Какие красивые веночки.
Воспитатель:
-По желтенькой дорожке назад вернуться ножки.
-Теперь пойдем по синей дорожке. И пришли мы с вами в гости к кому?
Дети: - К поросенку.
Воспитатель:
-У него есть два обруча маленький и большой. И есть мячи маленькие и большие.
Давайте, ребята, разложим эти мячи. Маленькие в маленький обруч, а большие в
большой.
-Посмотрим, правильно ли мы разложили мячики?
Дети: Правильно!
Воспитатель:
-Давайте вернемся на начало пути.
-А теперь наши ножки пойдут по синей дорожке. И пришли мы в гости к
сладкоежке Карлсону. Испечем для него угощения в виде геометрических фигур.
Посмотрите на формочки. Что это за геометрические фигуры?
Дети: - Эта формочка кружочек, это треугольник ,это квадратик.
Воспитатель:
-Нажимаем формочкой на тесто, получаются печенья и будет угощенья для всех.
Отнесём печенье нашим поварам, что бы они их испекли.
Воспитатель:
-Назад вернуться ножки по синенькой дорожке.
-Осталось у нас красная дорожка. Зашагают наши ножки по красненькой
дорожки.
-Кто это тут сидит?
Дети: - Котик!
Воспитатель:
-А у котика погремушки. Давайте ребята станцуем танец с погремушками.
Танцуют танец «Погремушки».
Воспитатель:
-Вот какие молодцы! Пока вы танцевали. Печенье наше испеклось. Угощайтесь
детки. И гостей угостим!