Конспект занятия в старшей группе «Моя семья»


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
города Иркутска детский сад № 36
Конспект
занятия в старшей группе
«Моя семья»
подготовила
педагог психолог
Тенчикова Ольга Николаевна
г. Иркутск - 2015
Цель: Создание позитивного отношения к своей семье
Задачи:
1. Формировать чувства принадлежности к своей семье
2. Гармонизация семейных отношений
3. Развитие мышления, воображения
4. Стимуляция творческого самовыражения
Материал: бумага, цветные карандаши, восковые мелки, магнитофон, диск со спокойной
музыкой
Ход занятия
1. Приветствие
Психолог: Здравствуйте ребята! Я рада вас видеть. Давайте все вместе возьмемся за руки,
улыбнемся друг другу и скажем: «Доброе утро!» Молодцы!
2. Беседа о семье
Ребята, я предлагаю вам отгадать загадку, и тогда вы поймете, о чем будет сегодня идти
речь на нашем занятии.
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
Психолог: Кто знает, что такое семья?
Дети: (это близкие люди, которые живут вместе).
Психолог: Кто же эти близкие люди? Это?
Дети: – мама, папа, брат, сестра, бабушка, дедушка.
3. Физминутка «Семья»
Раз, два, три, четыре (хлопки в ладоши)
Кто живет у нас в квартире? (повороты в стороны с подниманием плеч)
Раз, два, три, четыре, пять (Хлопки в ладоши)
Всех могу пересчитать; (указательным пальцем пересчитывают)
Папа, мама, брат, сестренка,
Кошка Мурка, два котенка,
Мой щегол, сверчок и я-
Вот и вся наша семья! (загибают поочередно пальцы на руке)
4. Загадки о семье
Психолог: Ребята, я предлагаю вам отгадать загадки, о членах семьи.
Кто вас, дети, больше любит,
Кто вас нежно так голубит
И заботится о вас,
Не смыкая ночью глаз? (мама)
Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый... (папа)
Кто любить не устает,
Пироги для нас печет,
Вкусные оладушки?
Это наша... (бабушка)
Он трудился не от скуки,
У него в мозолях руки,
А теперь он стар и сед —
Мой родной, любимый... (дед)
Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой... (братишка)
Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая... (сестренка)
5. Пальчиковая гимнастика «Моя семья»
Психолог: Молодцы! Сегодня мы будем рисовать свою семью, но прежде чем взять в руки
карандаши, нам нужно размять свои пальчики.
Этот пальчик - дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
А вот этот пальчик – я.
(Поочередное разгибание сжатых в кулак пальцев, начиная с большого)
Вот и вся семья!
(Сжатие в кулак и разжатие всех пальцев одновременно)
6. Рисунок семьи
Дети рисуют свою семью. (Звучит спокойная музыка).
7. Итог занятия
После того как дети нарисовали свои рисунки, они рассказывают о нарисованных членах
семьи.
Психолог читает стих
Главное в жизни это семья,
Где есть мама, папа брат, сестренка и я!
Вместе с семьей мы ходим гулять,
Вместе встаем и ложимся спать.
Вместе делаем все и всегда,
Потому, что мы настоящая семья!
- Как хорошо, что у вас у всех есть семья! Вы - самые счастливые дети на свете, потому
что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе. Семьи бывают
большие и маленькие. Главное, чтобы в семье всегда были мир, дружба, уважение, любовь
друг к другу.
Занятия заканчивается.
Список использованной литературы
1. Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников.
СПб.: Речь; М.: Сфера, 2008. – 125 с.
2. Ивановская О.Г., Гадасина Л.Я. Энциклопедия логопедических игр. СПБ.: КАРО,
2004. 176с.
Использованные материалы и Интернет-ресурсы
1. http://ped-kopilka.ru/vneklasnaja-rabota/zagadki-schitalki-i-skorogovorki/zagadki-pro-
semyu-dlja-detei.html