Конспект логопедического занятия в старшей группе "Грибы"

Муниципальное бюджетное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад №11 «Ручеек»
города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме
«Грибы»
Подготовила
воспитатель I кв. категории
Васильева Ольга Алексеевна
г. Чебоксары
2018
Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме
«Грибы»
Задачи:
Образовательные:
- расширение и активизация словаря детей на тему: грибы;
- совершенствование навыка грамматического строя речи.
Развивающие:
- активизация речевой деятельности детей;
- развитие зрительного внимания, памяти, речевого слуха и фонематического
восприятия, артикуляционной и тонкой моторики, координации речи с
движением.
Воспитательные:
- формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания,
доброжелательности, инициативности, ответственности;
-воспитание любви и бережного отношения к природе.
Оборудование: картинки с плоскостным изображением грибов, счетный
материал муляжи грибов.
1. Организационный момент:
Логопед читает загадку:
- Странные предметы выросли в лесу
Ножка есть, но нет сапог, шляпа есть – нет головы. (гриб)
Логопед: Грибы это необычные растения, у них нет ни ветвей, ни листьев,
ни цветов. (На доску вывешивается картинка схема гриба). Что есть у
грибов? (Дети отвечают, что есть ножка и шляпка.) Правильно, ножка,
шляпка, корни грибница. Грибы размножаются спорами. Споры это
маленькие частицы, которые прячутся в шляпках грибов. Когда грибы
созревают, споры падают на землю. Из спор вырастают маленькие грибочки.
Через корни-ниточки грибы получают из земли воду и полезные вещества.
Людей, которые идут в лес за грибами, называют грибниками. Настоящие
грибники берегут лес и никогда не дёргают грибы из земли с корнем, так
можно повредить грибницу, тогда не вырастут на этом месте маленькие
грибочки. Гриб нужно аккуратно срезать ножом.