План урока "Стекольные работы"

План урока.
Предмет: МДК 1.01
Тема: Стекольные работы.
Цель: Образовательная: Сформировать у учащихся знания о видах стекла,
способах резки и установки.
Развивающая: формировать у обучающихся рациональные приемы и
способы мышления, развитие познавательной активности, внимания, памяти,
речи, культуры учебного труда;
Воспитательная: воспитывать у обучающихся уважения к труду, высокие
нравственные качества.
Оснащение урока: 1. Конспект.
2. Учебник: «Технология плотничных, столярных,
стекольных и паркетных работ».
3. Наглядные пособия: различные виды стеклорезов,
форточка со способами крепления стекла.
4. Карточки с рисунками по теме.
Межпредметные связи: Остекление окон.
Метод обучения: Объяснение, демонстрация.
Литература: И. А. Ивилян, Л. М. Кидалова Технология плотничных,
столярных, стекольных и паркетных работ «Академия», 2011. 166с.
Структура урока:
1. Организационный момент 2 мин.
2. Сообщение темы, целей и плана урока – 8 мин.
3. Формирование новых знаний – 25 мин.
4. Закрепление пройденного материала – 8 мин.
5. Заключительная часть 2 мин.
Структура урока:
Деятельность
обучающихся
Деятельность
преподавателя
1. Организационный
момент - 2 мин.
Приветствие
преподавателя.
Готовность к уроку.
Проверка наличия учащихся.
2. Сообщение темы,
целей и плана
урока – 8 мин.
3. Формирование
новых знаний – 25
мин.
Обучающиеся
внимательно
слушают,
необходимый
материал
записывают в
тетрадь.
Обучающиеся
внимательно
слушают, отвечают
на поставленные
преподавателем
вопросы,
поддерживают
диалог,
необходимый
материал
Запись в тетради темы и
плана урока.
«Стекольные работы».
1. Назначение стекольных
работ.
2. Виды стекла.
3. Способы переноски стекла.
4. Виды стеклорезов.
5. Резка и ломка стекла.
6. Установка стекла в
оконную раму.
Беседа с учащимися с целью
выявления первоначальных
знаний по данной теме:
1. Где используется стекло?
-Для естественного
освещения каких -либо
помещений.
2. Какие виды стекла вы
знаете?
-Оконное стекло, витринное
стекло, стекло узорчатое,
записывают в
тетрадь.
армированное стекло, матовое
стекло, цветное стекло,
закалённое стекло, стекло
рентгеновской защиты, блоки
стеклянные.
3. Как переносят и хранят
стекло? (Рис.4)
-Стекло переносят и хранят в
деревянных ящиках в стоячем
положении.
4. На чём и чем режут стекло.
(Рис.3)
-Стекло режут на ровном
столе или прямо на раме при
помощи алмазного или
роликового стеклореза
(Рис.2). (показать стеклорезы)
5. Какими способами его
ломают? (Рис.1)
-Стекло ломают руками,
стеклорезом и плоскогубцами.
6. Какими способами крепят
стекло в оконной раме?
(Наглядное пособие).
-В оконной раме стекло
крепят с помощью гвоздей,
замазки или штапика.
-Ответы учащихся
дополняются объяснениями
учителя.
4. Закрепление
пройденного
материала – 8 мин.
5. Заключительная
часть – 2 мин.
Внимательно
ознакамливаются с
тестом и отвечают
письменно.
Т/б при переноске и резке
стекла:
- рабочий должен быть одет в
спецодежду, спецобувь,
защитные очки и перчатки.
- иметь исправный
инструмент для резки, ломки
и обработки краёв стекла.
- переносить стёкла в
рукавицах или в специальной
таре.
- периодически обметать
смёткой стол для резки
стекла.
Раздача карточек с описанием
последовательности
технологии резки и установки
стекла, написанным
вразнобой.
Задание установить
последовательность в нужном
порядке.
Оценка выполнения работы,
комментарий.
Подведение итогов урока,
выставление оценок за работу
на уроке.