Конспект урока "Как животные защищаются" 2 класс


У р о к 44.
КАК ЖИВОТНЫЕ ЗАЩИЩАЮТСЯ
Цели: закрепить знания о различных группах животных; познакомить с
разными способами защиты животных от врагов; развивать умение
анализировать.
Оборудование: фотографии и рисунки с изображением животных; карточки
с представленными заданиями.
Ход урока
I. Сообщение темы урока.
Название каждого животного соотнесите с его отличительным признаком
внешнего строения.
Оса
Черепаха
Бык
Лошадь
рога
копыта
жало
панцирь
Сегодня на уроке мы узнаем, зачем черепахе панцирь, а быку рога. Тема
урока – «Как животные защищаются».
II. Работа по учебнику.
Назовите хищных насекомых, рыб, земноводных, пресмыкающихся, птиц,
зверей.
Каждое животное, даже хищник, может стать добычей более сильного
хищника. Поэтому в природе у каждого животного появились свои способы
защиты от врагов.
Рассмотрите рисунок в учебнике. Расскажите, как пятнистый олень может
спастись от хищника. (Грозное «оружие» оленей в борьбе с врагом – их рога.)
У самки и олененка такого оружия нет, поэтому они спасаются
бегством.
Учащиеся ч и т а ю т т е к с т учебника.
Какие животные спасаются от врагов бегством? (Мышь, мелкие
птицы.)
Как спасается еж, который не умеет быстро бегать? (Ежа выручают
острые иголки. Он сворачивается перед лисой в колючий шар.)
Назовите других животных, которые носят свои «доспехи» на себе.
(Черепаха, улитка.)
Каких животных защищает цвет? (Окраска тела зайца, кузнечика,
пятнистого оленя.)
Какие животные не прячутся, а наоборот выставляют себя напоказ?
(Осы, пчелы, мухи-журчалки, жерлянки, божьи коровки.)
Учитель рассказывает о способах защиты животных.
Белая куропатка. Зимой в заснеженной тундре, как снежные хлопья, падают
с веток и закапываются в снег белые куропатки. На деревьях они клюют почки,
а под снегом ищут мерзлые ягоды и спасаются в пургу. Зимой куропатки совсем
белые, только брови ярко-красные, как будто раздавили клюкву. Весной, как
подуют теплые ветры и начнут таять снега, куропатка меняется. Она надевает
праздничный наряд. Грудь и шея становятся у нее рыже-красными, как
прошлогодняя трава на кочках. Летом белые куропатки снова меняют наряд.
Тундра пестрая: где цветок, где клочок мха-ягеля, где бурая травка и
куропатка пестрая. Три наряда у куропатки: зимний, весенний и летний. И все
наряды ее защищают. Ее не увидишь в тундре, пока вплотную не подойдешь.
Рябчик. Рябчик потому так и называется, что весь рябой. Кто на рябчиков
охотился, знает, вот он где-то над головой голос подает, а в листве не заметишь.
А когда рябчата у рябчика выведутся, на рябчонка наступить можно, и все
равно не увидишь. Сам пестренький, на спине полосочка, в листьях прижмется
к земле, глазки закроет. То ли рябчик, то ли листок, и не шелохнется, пока не
уйдешь. Да что человек, лисица, и та рябчат не найдет, когда они притаятся.
Выпь. Выпь ночная птица. Ночью она ходит по болоту, ловит рыбу,
лягушат, водяных жуков, а днем стоит на одной ноге в камышах,
нахохлившись, ждет ночи. Днем на выпь нападают ястребы, болотные луни,
лиса подкрадывается. Выпь не любит летать, она затаивается среди
камышей. Если заметишь выпь среди тростников и подойдешь к ней, она не
взлетит, как другие птицы. Только прижмет перья, вытянет шею и станет тощей.
Можно шею у выпи потянуть к себе, и все равно, когда отпустишь, она
снова вытянется. Выпь похожа на прошлогодний бурый тростник.
Уссурийский тигр. Когда-то очень давно на Дальнем Востоке было тепло,
как в джунглях. Когда похолодало, все звери ушли на юг, а тигр остался. Среди
белых снегов уссурийский тигр виден, как огонь, и поэтому он охотится ночью,
когда его не видно. Зато летом тигра не заметишь. Он притаится на водопое и
ждет, когда олень придет воду пить, и бросается. Тростник его маскирует, вся
тигриная шкура полосками разрисована, и не поймешь, где полоска тигриная, а
где тростинка.
Морской конек. Морской конек живет у берега среди морской травы.
Зацепится за травинку хвостиком и качается: взад-вперед, взад-вперед, вместе с
прибоем. Как осветит солнце морскую траву, станет она зеленая, и морской
конек станет зеленым. Солнце зайдет, травы будут коричневые, и конек
сделается коричневым. Ни за что его не разглядишь среди водорослей и травы
морской.
(По Г. Снегиреву.)
Ф и з к у л ь т м и н у т к а
III. Работа по хрестоматии.
1. Учащиеся читают рассказы «Под шапкой-невидимкой» и «Маскарад,
спасающий жизнь».
Есть в родном крае животные с зелеными и пестрыми «шапками-
невидимками»?
Почему больше всего зеленых «шапок-невидимок» у насекомых?
(Среди насекомых больше всего растительноядных, и они окрашены под цвет
зеленых частей растений.)
У каких животных и зачем две «шапки-невидимки»: одна летом, другая
зимой? (У зайца, белой куропатки, горностая, ласки.)
Какого цвета заяц и белка летом? (Белка летом рыжая,
а заяц – бурый, вопреки известной загадке «Зимой белый, летом серый».)
Почему к зиме заяц надевает белую шубку, а белка серую? (Заяц
надевает белый наряд, что делает его незаметным на фоне белого снега. Белка
больше времени проводит не на укрытой снегом земле, а на деревьях. На фоне
темных стволов деревьев зимой в сером наряде она менее заметна.)
А какого цвета заяц весной и осенью? (Серым заяц бывает одну неделю
весной. Осенью заяц-беляк постепенно меняет свой наряд. Сначала белеет его
хвост, потом задние ноги. Издали кажется, что на зайце надеты белые
трусики. Затем наступает очередь задней части спины и верхней части ушей,
но кончики ушей остаются черными.)
2. Учащиеся читают рассказ «Я – противный!».
Расскажите о значении предупреждающей окраски тела животных.
IV. Работа в тетради.
З а д а н и е 31.
Как защищаются данные животные? (Оса жалом; божья коровка
предупреждающей окраской; черепаха панцирем; олень бегством и
маскировкой.)
З а д а н и е 32.
Отгадайте загадки. (Ёж, ящерица, кузнечик, носорог.)