Конспект урока "Семейный бюджет" 3 класс


Кочконян Лиана Хазаровна, учитель начальных классов, МОУ СОШ № 67,
г.Сочи, Окружающий мир, 3 класс, УМК «Школа России» .
Тема урока: СЕМЕЙНЫЙ БЮДЖЕТ.
Цель: ознакомить с понятиями: семейный бюджет, прибыль, гонорар,
рента.
Планируемый результат обучения: учащиеся научатся объяснять, что
такое семейный бюджет, из чего он складывается, как ведётся хозяйство семьи,
анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы.
Познавательные УУД: формировать умение самостоятельно выделять и
формулировать познавательную цель урока, умение ориентироваться в
средствах и расчетах доходов семьи; поиск и выделение из источников
необходимой информации.
Коммуникативные УУД: формировать умение договариваться,
находить общее решение, умение аргументировать своё предложение, убеждать
и уступать; развивать способность сохранять доброжелательное отношение
друг к другу в ситуации конфликта интересов, взаимоконтроль и
взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Регулятивные УУД: формирование умения слушать собеседника,
принимать и сохранять учебную задачу; проявлять познавательную инициативу
в учебном сотрудничестве, в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные
задачи; контроль и оценка процесса и результатов деятельности.
Личностные УУД: умение провести самооценку, организовать взаимо-
оценку и взаимопомощь в группе; проявление интереса и активности в выборе
решения; установление личностного смысла знания.
Ход урока
1.Актуализация знаний и мотивация
Включение в учебную деятельность на личностно значимом уровне.
Учитель:
-Возьмитесь за руки, друг другу улыбнитесь. Пусть сегодняшний урок
принесёт нам всем радость общения. Пусть вас порадуют интересные задания,
новые знания. Помощниками вам будут внимание, старание, взаимопомощь,
аккуратность и смекалка.
Дети слушают учителя. Поворачиваются друг к другу, смотрят,
улыбаются. Садятся на места, настраиваются на урок.
На доске запись: эпиграф урока
Учитель:
-«Нажить много денег – храбрость; сохранить их – мудрость, а умело
расходовать – искусство».
- Именно о мудрости и искусстве траты мы будем говорить сегодня на
нашем уроке.
- Ребята, давайте вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке?
( На прошлом уроке мы говорили о государственном бюджете).
- Что такое госбюджет?
(План доходов и расходов государства.)
- Откуда государство получает доходы?
( Налоги граждан и организаций)
- Что такое налоги?
(Деньги, поступающие в бюджет.)
- На что государство расходует полученный доход?
(Образование, здравоохранение, содержание армии и полиции, науку и
культуру, охрану природы, выплату пенсий и пособий)
2. Самоопределение к деятельности
Учитель:
-Ребята, чтобы узнать тему нашего урока, вы сейчас поработаете в парах,
разгадаете кроссворд, узнаете ключевое слово.
Работа в парах; учащиеся разгадывают кроссворд на карточках.
Приложение 1).
Вопросы:
1.Деньги, которые тратят, а те или иные нужды (расход).
2.Стоимость одной вещи (цена).
3.Правила, законы ведения хозяйства это – (экономика).
4. Особый товар, который можно обменять на любые другие товары и
услуги (деньги).
5. Слово “бюджет” в переводе с английского языка означает
(денежная) сумка.
После работы в группах обсуждение правильных ответов обучающихся.
Эталон кроссворда открывается на доске.
3.Работа по теме урока
Учитель:
- Назовите слово, которое получилось у вас ключевым! (семья)
- Что такое семья?
(Группа, живущих вместе родственников).
- Как вы думаете, есть ли бюджет у каждой отдельной семьи?
( Да).
- Ребята, как вы думаете, с каким бюджетом мы сегодня познакомимся?
(Семейный бюджет).
- Чтобы правильно вести семейное хозяйство, нужен план расходов и
доходов, что и называется «Семейный бюджет”
- Кто из взрослых в вашей семье зарабатывает деньги? Каким образом?
- Вы знаете, из чего может складываться государственный бюджет? А как
вы думаете, из чего складывается семейный бюджет?
(Доходов и расходов).
- Какие доходы могут поступать в семейный бюджет?
(Заработная плата, пенсия, стипендия пособие).
-Ребята, кроме перечисленных доходов есть еще, доходы которые могут
поступать в семью: прибыль, гонорар, рента. Значение этих слов и их понятие
вы найдете в толковом словаре.
4. Работа учащихся со словарем.
Учитель:
- Давайте, ребята, распределимся в группы, работу продолжим в
группах.
Задание: найти в толковом словаре
прибыль– 1группа, гонорар– 2 группа, рента -3 группа.
Каждая группа зачитывает из словаря определение.
На доску вывешиваются новые термины:
Прибыль - получает работник от работы фирмы
или своего частного хозяйства
Гонорар – это вознаграждение, которое получает писатель за свои
книги или артист за свои выступления
Рента это доход за собственность, отданную на временное
пользование другому лицу за регулярную выплату
(это может быть сдача квартиры в аренду, машины, мебели и т.д.)
- Какие расходы обязательны ежемесячно?
- Сделайте вывод, из чего складывается семейный бюджет.
-Чтобы лучше понять тему урока мы поиграем в семейный бюджет.
5. Практическая работа в группах.
Учитель.
-На карточках записаны доходы вашей семьи, сосчитайте и запишите итог.
Выберите те товары, которые вы посчитаете нужными приобрести. Их надо
отметить в вашем списке «Расходы» галочкой. Подсчитайте доходы и расходы.
Сравните их. Обсудите в группе.
-Сумели ли вы, вложится в сумму доходов?
-Кто не уложился в семейный бюджет? Что можно сократить? Как можно
сэкономить?
- Об экономике поговорим на следующем уроке.
6. Рефлексия учебной деятельности.
Учитель:
- А теперь оцените работу своей группы с помощью сигнальных карточек:
зеленый – работали все очень хорошо;
синий – работали хорошо, но не на полную силу;
красный – старались, но не все получилось.
7. Домашнее задание.
Внимательно прочитать стр. 75-78 учебника
Составить бюджет своей семьи на следующий месяц.
- Спасибо за урок!
Использованная литература
1. Ожегов С.И. и Шведова Н.Ю. толковый словарь русского языка: 80000
слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт
русского языка им. В.В.Виноградова. 4-е изд., дополненное. - М.: ООО «ИТИ
ТЕХНОЛОГИИ», 2003.- 944стр.
2. Плешаков А.А. Окружающий мир. 3 класс. Учебник для
общеобразовательных организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. Ч. 1/
А.А.Плешаков.-3-е изд.- М.: Просвещение, 2013.-175 с.
3. Тихомирова Е.М. Поурочные разработки по предмету «Окружающий
мир»: 3 класс: к учебному комплекту А.А.Плешакова «Окружающий мир: 3
класс» / Е.М.Тихомирова 3-е из зд; перераб. И доп. М.: издательство
«Экзамен, 2013.- 367 с.
Приложение 1
Приложение 2
Доход
Мама
15000
Папа
10000
Бабушка
80000
Дедушка
10000
Старшая сестра
1000
Итого:
Товар и услуги
Цена, руб.
Лекарства
1 000
Продукты
8 000
Одежда
4 000
Обувь
3 000
Бытовая химия
1 000
Транспор
1 000
Велосипед
8 000
Книги
500
Компьютер
20 000
Игрушки
1 000
Платежи за квартиру
3 000
Диски с мультфильмами
300
Посещение цирка, театра
500
Посещение боулинга
1 000
Туристическая поездка, отпуск
20 000
Поход в кино
200
Мороженное, конфеты
500
Фрукты
1 000
Итого: